王坤琪：腦癱少年成績領(lǐng)跑全年級
穿著統(tǒng)一定制的校服、戴著一副黑框眼鏡、說起話來慢條斯理……如果不是微微顫抖的身軀以及蹣跚搖擺的走路姿勢，你很難把王坤琪和腦癱患兒幾個字聯(lián)系在一起。
在深圳市福田中學(xué)，王坤琪被同學(xué)們昵稱為“坤神”。他不僅能和正常學(xué)生一樣上下課，而且學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)居全年級第一。更令人稱贊的是，他還是一位朝氣勃發(fā)的陽光少年，參加義工聯(lián)送溫暖、在課堂上踴躍發(fā)言見解獨到新穎、上臺演講縱論天下大事，談起各種時事話題頭頭是道。
面對記者的采訪，被譽為“勵志達人”的王坤琪卻說，我不是天才，也不是什么奇才。
腦癱兒的艱難求學(xué)路
1995年，王坤琪出生在湖北黃岡。出生時，早產(chǎn)加上媽媽大出血，還在宮腔內(nèi)的小坤琪就因窒息險些丟了性命，幸虧搶救及時才活下來了。
“自打出生后，這孩子就顯得和別家的不太一樣?！眿寢屓f宏回憶說，兩歲了，小坤琪還不會走路，不會講話，甚至坐都坐不穩(wěn)。最終，小坤琪被確診為腦癱綜合二級傷殘(最高級別傷殘)。這意味著，他將難以像正常孩子一樣學(xué)習(xí)和生活。
一家人從此走上了漫長而艱辛的求醫(yī)之路。從縣城到省城，從鄉(xiāng)間草醫(yī)到大醫(yī)院的名醫(yī)，大大小小的手術(shù)小坤琪做了10余次。為了給孩子治病，媽媽萬宏辭掉了工作，每天陪孩子練習(xí)走路，幫助他康復(fù)肢體。雖然奇跡沒有發(fā)生，但王坤琪的各種運動功能障礙卻在慢慢地改善，包括語言、聽力、視覺等功能的恢復(fù)。
到了上幼兒園的年齡，萬宏跑遍了縣城所有的幼兒園卻沒一家愿收留他，無奈之下，萬宏只能買來幼兒教材，自己當(dāng)起了幼兒老師。
小學(xué)求學(xué)之路則更加艱難，好不容易找到一所愿意接收的學(xué)校，然而，第一天上學(xué)，小坤琪就是哭著回來的。原因是有同學(xué)罵他是瘸子、呆子。由于王坤琪上小學(xué)時還不會走路，萬宏就每天陪讀，課間的10分鐘，萬宏得抱著幾十斤重的兒子從5樓跑到1樓的洗手間，然后又抱回5樓的教室。
令媽媽欣慰的是，懂事的小坤琪在學(xué)習(xí)上格外專心，上課認真聽講，課后自覺復(fù)習(xí)，即使出去玩耍，他也總拿著一根小木棍在地上寫啊畫的。功夫不負有心人，到小學(xué)三年級時，小坤琪的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)進入中上等之列。
我行，我要行，我能行
由于爸爸工作的變動，2006年，王坤琪一家來到了深圳。高樓林立的現(xiàn)代化都市給他帶來了新奇，也讓他經(jīng)受了更加嚴峻的考驗。由于兩地教材不同以及教學(xué)水平的差距，王坤琪的學(xué)習(xí)成績一度跌入了谷底，尤其是英語，第一次考試只考了20多分。
“他回家后哭了很多次，說聽不懂老師講課。我就跑遍了全深圳，將小學(xué)1年級～5年級的所有英語教材和磁帶都買回家，陪著孩子自學(xué)?！痹趮寢尶磥恚瑢τ诤翢o英語基礎(chǔ)的孩子，不斷地重復(fù)最基本的聽說讀寫是最有效的辦法。
在臥室的墻上，王坤琪貼了很多勵志的小紙片，其中一張上寫著：我行，我要行，我能行！這句話，是他的座右銘。
在深圳的第一個學(xué)期，除了睡覺，小坤琪大部分時間都在背單詞、背文章。憑著執(zhí)著的努力，他的英語成績迅速提升。兩個月后的英語考試，他得了88分。進入初一時，他的英語成績已經(jīng)是全年級第一。
2010年9月，王坤琪以555分考入福田中學(xué)。在高中期間，他的英語和數(shù)學(xué)一直領(lǐng)跑全年級。漸漸地，他成了同學(xué)們心中的偶像，同學(xué)們送給他 “小巨人”、“坤神”、“小霍金”的美稱。連他走路上下?lián)u擺的雙手、蹣跚行走的身影都成了校園獨特而亮麗的風(fēng)景。
充滿正能量的小巨人
高一入學(xué)時，班主任余海燕老師對王坤琪的第一印象是：身體幾乎靠在父母身上，舉起雙手保持平衡，不太說話，總是怯生生地望著老師和同學(xué)。
經(jīng)過堅持不懈的康復(fù)訓(xùn)練，如今，王坤琪已經(jīng)可以自己扶著欄桿上下樓梯。坤琪的變化讓媽媽備感欣慰。原來在老家時，小坤琪不敢離開父母半步，來到深圳之后，整個人的精神狀態(tài)有了很大變化，變得不再那么孤僻，變得陽光、朝氣。
在福田中學(xué)，王坤琪始終被關(guān)懷和愛包圍著。平日里，王坤琪周圍總有一群特殊的“保鏢”，負責(zé)照顧行走不便的他；在學(xué)校里，他可以享受老師才有的乘電梯的特許；為了他在校中午就餐方便，食堂為他開辟了綠色通道，不用排隊，隨到隨用；就連學(xué)校的教室安排也為他打破了順序，把他的教室排在上下樓梯最方便的地方。
上學(xué)期末的考試，150分的數(shù)學(xué)試卷他考了148分，英語考了139分，這兩科均為全年級第一。除了數(shù)學(xué)、英語成績優(yōu)秀，歷史、政治課也是他的舞臺，王坤琪視野很廣，關(guān)心政治、軍事，談起各種時事話題頭頭是道。讓班主任余海燕驕傲的是，作為福田中學(xué)的唯一代表，王坤琪還曾闖入深圳市英語作文競賽的復(fù)賽。
在享受學(xué)習(xí)的樂趣之外，王坤琪還積極參加課外活動，參加大運會的志愿服務(wù)，在博物館做義工，組織向貧困地區(qū)救災(zāi)捐助。每天早操時，他都會默默地在教室里幫同學(xué)整理桌面，擺好桌椅。節(jié)假日，他還常常與同學(xué)們聚會，參加生日派對，偶爾還玩一玩電子游戲。
福田中學(xué)校長郭其俊說，盡管身體殘疾，但他更像個充滿正能量的“小巨人”，成為身邊人的榜樣。
面對即將到來的高考，王坤琪說，他現(xiàn)在唯一的心愿，就是和同學(xué)在一起安心地學(xué)習(xí)，考上一個好的大學(xué)，找到一份好工作，長大后，能像正常人一樣，照顧自己的父母。
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(編輯:鄭克姍) 
