10歲男孩寧寧(化名)的智商測(cè)試達(dá)130分，多次參加奧數(shù)比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，被人喻為“神童”。然而，令人不解的是，念小學(xué)3年級(jí)的他讀寫(xiě)能力卻異常差，漢字不僅寫(xiě)得歪歪扭扭，而且經(jīng)常左右偏旁寫(xiě)顛倒……12月1日，寧寧的母親孫女士說(shuō)，兒子被診斷患有“學(xué)習(xí)障礙”。
10歲男孩高智商
“我兒子自小聰明，別的孩子算不上來(lái)的奧數(shù)題，他看一眼就能說(shuō)出答案?！碧崞饘帉?，孫女士臉上滿是驕傲的神情。她說(shuō)，兒子對(duì)阿拉伯?dāng)?shù)字有種天賦，上幼兒園時(shí)，100以內(nèi)的加減乘除都難不倒他。
升入小學(xué)后，孫女士為兒子報(bào)名參加了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。在班里，寧寧的奧數(shù)成績(jī)一直名列前茅，并屢次參加各式各樣的奧數(shù)大賽，相繼獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)此，周?chē)瑢W(xué)及家長(zhǎng)都對(duì)寧寧羨慕至極。
一轉(zhuǎn)眼，寧寧升入小學(xué)3年級(jí)。在周?chē)议L(zhǎng)的慫恿下，孫女士領(lǐng)兒子去做了智商測(cè)試，結(jié)果為130分，屬于高智商。
??讀寫(xiě)能力實(shí)在差
然而，隨著兒子的年齡增長(zhǎng)，孫女士發(fā)現(xiàn)兒子逐漸出現(xiàn)一系列異?，F(xiàn)象：閱讀困難，經(jīng)常增字、漏字、改字，經(jīng)常出現(xiàn)馬虎、漏題現(xiàn)象，審題總是出錯(cuò)。聽(tīng)覺(jué)的長(zhǎng)記憶也很差，老師講過(guò)的知識(shí)內(nèi)容很快就會(huì)忘記，老師口頭布置的作業(yè)能記住的很少，總是由家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)作業(yè)。
最令她頭疼的是兒子的拼寫(xiě)錯(cuò)誤。比如寫(xiě)漢字，左右偏旁的字，他總是寫(xiě)顛倒；近來(lái)，做數(shù)學(xué)題時(shí)也發(fā)生偏差，比如，21-6這道題，他總會(huì)按照12-6算出結(jié)果。諸如此類(lèi)的錯(cuò)誤，在各科的試卷中屢見(jiàn)不鮮。
一開(kāi)始，孫女士認(rèn)為兒子是馬虎。但兒子三番五次犯同樣錯(cuò)誤，她很迷惑。
心理輔導(dǎo)很關(guān)鍵
當(dāng)日，在沈陽(yáng)市精神衛(wèi)生中心，記者得知寧寧被診斷為學(xué)習(xí)能力缺損(失調(diào))，即“學(xué)習(xí)障礙”——是一種極為復(fù)雜的大腦認(rèn)知過(guò)程的缺陷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生中有學(xué)習(xí)障礙的人占5%-15%。
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師楊艷輝介紹，有學(xué)習(xí)障礙的孩子智力水平是正常的，神經(jīng)系統(tǒng)也沒(méi)有器質(zhì)性病變，但是他們會(huì)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、計(jì)算、交流等不同方面表現(xiàn)出能力落后，總體來(lái)講就是空間知覺(jué)感能力欠缺。比如10歲男孩寧寧，他的讀寫(xiě)能力卻只有5歲半孩子的水平，但是他的其他方面的能力卻是正常的，而且在數(shù)學(xué)方面有超常能力。
“通過(guò)專(zhuān)業(yè)性學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練及心理輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)狀況可以得到明顯改善?！睏钇G輝說(shuō)。
(編輯:鄭克姍) 
