每一個(gè)校園慘案的發(fā)生都不可預(yù)見(jiàn)，但如果我們?yōu)榇硕α?，做到了一切可做到的，就?huì)大大減少這樣的事件發(fā)生。
河南光山縣14日發(fā)生的小學(xué)生校園被砍傷事件中，20余名小學(xué)生被砍傷，1名老人命在旦夕。這也是一個(gè)令國(guó)人心碎的事件。然而，據(jù)新華社報(bào)道，記者到當(dāng)?shù)夭稍L，感受到的卻是當(dāng)?shù)卣奶颖?、麻木和官僚?xí)氣。
報(bào)道顯示，在發(fā)出這一消息后，光山縣當(dāng)?shù)胤怄i消息，官方集體失聲，甚至有當(dāng)?shù)馗刹吭谵k私事、玩游戲，稱“探討沒(méi)意義”。另外，事發(fā)時(shí)，據(jù)說(shuō)學(xué)?！爱?dāng)時(shí)有一名保安”，但至今，沒(méi)有相關(guān)部門負(fù)責(zé)人是否存在失職的消息。記者在光山縣委縣政府的所在地卻看到，這個(gè)貧困縣的辦公樓，派頭十足。
光山縣封鎖消息、躲避記者，還有氣派的政府辦公樓，再次刺痛了公眾視線。由此，大家讀懂了一樁慘案何以必然發(fā)生，由此，公眾在問(wèn)，我們這個(gè)社會(huì)究竟應(yīng)該做些什么，才能給孩子們提供一個(gè)安全的校園。
公眾不得不很悲哀地接受這樣的一種現(xiàn)實(shí)——很多時(shí)候，孩子們的安全問(wèn)題總是要用孩子們的鮮血，才能解決。而有的時(shí)候，孩子們流了血，而問(wèn)題仍然依舊。
去年11月16日，甘肅正寧幼兒園校車車禍刺痛了國(guó)人。正是因?yàn)檫@起慘烈的車禍，讓整個(gè)社會(huì)痛定思痛，才直接促使校車制度在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來(lái)，交管部門也加大了對(duì)校車安全的執(zhí)法力度。如今，已經(jīng)有越來(lái)越多的安全校車行駛在鄉(xiāng)村，校車安全問(wèn)題基本令人放心了。
循著同樣的理路，在光山縣20余名小學(xué)生被砍事件發(fā)生后，全國(guó)性的校園安保制度能否由此而健全起來(lái)呢？
2010年福建南平校園慘案發(fā)生后，各地陸續(xù)發(fā)生多起校園傷害學(xué)生事件，一時(shí)之間，人心惶惶。各地、相關(guān)部門紛紛采取措施，加強(qiáng)校園安保。許多地方學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，會(huì)有警察在校園門口巡邏。然而，時(shí)間流逝，校園慘案的傷痛逐漸被社會(huì)淡忘，很多地方的校園安保又開(kāi)始松弛。一些地方尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校的校園安保，或者形同虛設(shè)，或者一直付諸闕如。
在發(fā)生慘案的光山縣這所學(xué)校，大家看到，只有一個(gè)保安，而這個(gè)保安在事發(fā)時(shí)，又幾乎沒(méi)有發(fā)生任何作用。而因?yàn)樾@安保制度的缺失，其他類型的校園暴力也層出不窮。
在光山校園慘案發(fā)生之后，建議有關(guān)方面，著手完善校園安保制度。這個(gè)制度至少應(yīng)該包括如下內(nèi)容：學(xué)校保安人員和設(shè)備配置的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生上下學(xué)及上課期間，警察、老師、保安如何巡查等。針對(duì)校園安全最薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校，有關(guān)方面還應(yīng)明確，每年各級(jí)政府應(yīng)該將校園安保費(fèi)用列入預(yù)算，相關(guān)費(fèi)用向最為薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。這些都應(yīng)該有詳細(xì)規(guī)范，并不折不扣地執(zhí)行。
這次，我們不能再讓20多個(gè)孩子的鮮血白流了。盡管，每一個(gè)慘案的發(fā)生，都有其不可預(yù)見(jiàn)性，但是，如果我們?yōu)榇硕α?，做到了一切可以做到的，就?huì)大大減少這樣的事件發(fā)生，即便不幸發(fā)生，也有可能減少傷害，即便傷害不可避免地發(fā)生了，一個(gè)社會(huì)為此而背負(fù)的良心債，也不會(huì)像現(xiàn)在這么多。
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(編輯:鄭克姍) 
