市第27小學(xué)?四(3)班??段程遠
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????周六早上,我在晨練時,觀察了一場別開生面的決斗。
????一只小鳥急匆匆地飛向草叢,這引起了我的好奇心。我停下腳步蹲下來,靜靜地仔細觀察,只見一只小蜥蜴正趴在草叢邊休閑,然而,它開始并不知道小鳥的到來。看到這兒,我的心里不禁產(chǎn)生了幾個疑問:小鳥想吃蜥蜴?它不是吃小蟲子嗎?它難道饑不擇食嗎?說不準(zhǔn)小蜥蜴和小鳥是好朋友,小鳥來找它一起玩呢。我希望它倆的關(guān)系是后者,可是愿望是美好的,現(xiàn)實是殘酷的,它倆的關(guān)系還是前者。
????決斗開始了,小鳥首先縱身一躍,猛撲過來叼住了小蜥蜴的尾巴。小蜥蜴不甘示弱,連忙搖動著強勁有力的尾巴,狠狠地把小鳥甩到了一邊。之后,小蜥蜴一直站在原地不動,好像在練鐵臂金鐘罩一般,似乎在說:“俺的俗名叫雷公螞,我正在呼風(fēng)喚雨:嗎咪嗎咪哄!打雷吧,下雨吧!”被摔疼的小鳥當(dāng)時還很害怕,以為小蜥蜴真的會呼風(fēng)喚雨。過了好一陣功夫,它們還一直怒目相對,好像進行了一場心理戰(zhàn)。結(jié)果天上并沒有啥動靜,小鳥覺得虛驚一場,便說:“小蜥蜴,原來你也沒啥本事嘛!”于是沖上前去,等要靠近小蜥蜴的時候,它又猶豫了:這蜥蜴還真是深藏不露啊,一會兒呼風(fēng)喚雨,一會兒又用兩邊像螺旋一樣的東西左右扇動,莫非要爆發(fā)了?經(jīng)過再三思考,兩腿發(fā)軟的小鳥終于選擇了離開。在走之前它留下了一句話:“臭蜥蜴,我不知道你用了什么招數(shù),可你要記住,你遲早會變成我的美食!”?小蜥蜴高昂著頭,像凱旋的英雄,心想:有本事再來過招。
????這場決斗,小鳥沒有得逞。小蜥蜴大獲全勝,勝的是一股勇氣和氣勢。我很佩服!
????點評:作者對小鳥和蜥蜴的爭斗描繪得非常生動,而且在故事中加入了自己豐富而充滿趣味的聯(lián)想,更增添了整個過程的緊張,扣人心弦。最后,作者更引申出了自己觀察這個爭斗過程的意義,催人上進。
????(海南大學(xué)牟琦)
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