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????12月26日，幾位小學(xué)生邊走邊聊天。她們表示，在學(xué)校同學(xué)之間聊天，還是以普通話為主。海南日?qǐng)?bào)記者李英挺 攝
????“現(xiàn)在很多海南小孩一張口就是普通話，反倒不會(huì)說海南話了。這樣下去怎么得了？”很長一段時(shí)間以來，不少人對(duì)“海南小孩不會(huì)說海南話”的現(xiàn)象深感擔(dān)憂。有些人甚至悲觀地認(rèn)為，如果越來越多的下一代不會(huì)講海南話，隨著老一輩的逝去，這門語言將逐漸消亡。
????當(dāng)?shù)胤椒窖悦媾R日漸式微的尷尬現(xiàn)狀之時(shí)，本地孩子到底還要不要學(xué)說海南話？近期，記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查采訪。
????城里孩子不說家鄉(xiāng)話
????10歲的小林在?？陂L大，父母親都是地道的?？谌恕：⒆訌挠變簣@到小學(xué)、中學(xué)，學(xué)校全部用普通話授課。習(xí)慣了普通話環(huán)境的小林，現(xiàn)在只是聽得懂海南話，卻不會(huì)說。在日常生活中，他覺得海南話不好聽，沒有興趣學(xué)。家里的長輩感覺很無奈，多次想用海南話和孩子交流，但是孩子就是不說。
????有著同樣苦惱的還有?？谑忻耜愊壬ｊ愊壬婕牟?，孩子從小就不會(huì)說海南話，回家鄉(xiāng)后無法與父老鄉(xiāng)親交流。有些親戚就在背后嘀咕：“這孩子怎么都不懂禮貌，連人都不會(huì)叫？”
????為了讓孩子學(xué)會(huì)家鄉(xiāng)方言，陳先生專門將孩子送回家鄉(xiāng)，希望孩子能接觸到更多海南話的語言環(huán)境。
????“本來希望奶奶能夠教孩子學(xué)會(huì)海南話，誰料孩子回去以后只說普通話，反倒把鄉(xiāng)下老人的普通話水平提升了不少?！爆F(xiàn)在一提到這件事情，陳先生就苦笑不已。
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“海南話學(xué)?！笔軣崤?網(wǎng)上開設(shè)方言論壇
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鄉(xiāng)親們說說 海南話以哪里的最為標(biāo)準(zhǔn)呢？
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????孩子學(xué)方言的環(huán)境越來越少
????孩子為什么不會(huì)說海南話？曾在海南省語言文字工作辦公室工作多年的朱運(yùn)超認(rèn)為，在我國多年推廣普通話的大環(huán)境中，老師在學(xué)校大都用普通話和孩子交流。有些父母和孩子交流時(shí)，害怕海南話會(huì)影響普通話發(fā)音，也刻意不說海南話。越來越缺乏海南話的語言環(huán)境特別是家庭環(huán)境，是土生土長的海南孩子不會(huì)講、甚至聽不懂海南話的一個(gè)重要原因。
????11歲的小俊說，在學(xué)校里和老師、同學(xué)交流都用普通話，很少有人在學(xué)校說海南話?！坝袔状挝乙婚_口說，就被一些來自省外的同學(xué)嘲笑‘很難聽，完全聽不懂’，慢慢地自己也不想說了。現(xiàn)在，很多海南話中常見的習(xí)慣用語自己也聽不懂，更不用說使用了?！?/p>
????“很多本地人不說海南話，是缺乏文化自豪感的一種表現(xiàn)?！焙Ｄ媳就粮枋痔茝?qiáng)認(rèn)為，缺乏保護(hù)自己語言文化的意識(shí)和觀念，讓許多海南本地人教孩子說海南話的積極性和主動(dòng)性不高。
????此外，海南方言復(fù)雜多樣，島上通行的除了普通話，還有黎語、海南閩語(海南話)、儋州話、臨高語等多種語言和方言，保護(hù)傳承無疑也具有一定的難度。
????語言文化傳承是門大學(xué)問
????當(dāng)越來越多的海南孩子不會(huì)說海南話的同時(shí)，一批熱愛本土文化的人士在默默地進(jìn)行保護(hù)傳承工作。
????唐強(qiáng)是土生土長的海口人，從去年開始陸續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上推出海南話歌曲《海南粉》、《老公老婆》等，頗受網(wǎng)民喜愛。他表示：“我希望能通過音樂推廣海南話和海南文化，留住海南文化的魂，提升海南人的文化自信心和自豪感?！?/p>
????省政協(xié)委員李木認(rèn)為，保護(hù)海南話就是保護(hù)海南本土文化。沒有海南話，海南文化也無法完整地保留和傳承。要高度重視海南孩子不會(huì)說海南話的現(xiàn)象，大力在學(xué)校、家庭中營造海南方言的語言大環(huán)境，切實(shí)提升海南人保護(hù)海南文化的意識(shí)。
????“政府部門應(yīng)重視海南話的保護(hù)意識(shí)和力度。在推廣的過程中，可以考慮在學(xué)校增設(shè)一門海南文化欣賞的選修課，讓中小學(xué)生在課堂上聽瓊劇、海南話歌曲等，切實(shí)感受海南話魅力；本省廣播電視媒體要進(jìn)一步加大海南話的傳播力度，增加海南話的傳播推廣范圍?！崩钅窘ㄗh。
????正方
????“本地方言是一個(gè)地區(qū)文化的重要載體。海南孩子不會(huì)說海南話，我覺得是一件很可悲的事情?！笔≌f(xié)委員李木說。
????近年來，李木一直在多個(gè)場(chǎng)合致力于海南方言的推廣保護(hù)工作，曾在全省兩會(huì)上提出“建議我省在推廣普通話的同時(shí)，關(guān)注扶持海南方言的傳承、研究工作”、“在公共交通工具上增加用海南話進(jìn)行報(bào)站”等提案。
????李木表示，海南話的傳承和普通話的推廣并不矛盾。很多旅居國外的海南鄉(xiāng)親為了讓孩子學(xué)會(huì)海南話，記住自己的根在海南，還專門從海南聘請(qǐng)了精通海南話的老師，到當(dāng)?shù)亟毯⒆訉W(xué)海南話?！拔覀兙蜕L在海南，更有責(zé)任和義務(wù)讓海南話傳承下去?！?/p>
????“海南本地人在公眾場(chǎng)合應(yīng)說普通話，但在家庭生活中應(yīng)該說海南話，也很有必要讓孩子學(xué)會(huì)海南話?！倍嗄陙硪恢倍荚跒楸Ｗo(hù)海南話的傳承大力呼吁的朱運(yùn)超表示。
????朱運(yùn)超說：“現(xiàn)在，很多海南方言家庭都有一種奇怪現(xiàn)象。很多家長和孩子只用普通話交流。有些爺爺奶奶的普通話說得并不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候還會(huì)被孫輩嘲笑‘不標(biāo)準(zhǔn)’，這樣的交流其實(shí)效果并不好。在學(xué)校傳授普通話的基礎(chǔ)上，家長可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用海南話進(jìn)行日常交流，培養(yǎng)更多海南話的家庭語言環(huán)境?！?/p>
????吳先生夫婦都是海口市瓊山區(qū)人。5歲的兒子會(huì)說很多海南話，但有時(shí)也會(huì)夾雜著一些普通話詞匯。他家教孩子說海南話的經(jīng)驗(yàn)是，一家人在家里必須使用海南話交流，碰到孩子說不出的字詞再慢慢耐心教導(dǎo)。
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????反方
????選擇何種語言順其自然
????和堅(jiān)持要求孩子學(xué)會(huì)海南話的人士不同，部分人則認(rèn)為“方言消亡是一個(gè)自然而然的過程，海南話的消亡也不例外”、“現(xiàn)在人人都會(huì)說普通話，在海南不會(huì)說海南話，根本不會(huì)對(duì)生活帶來什么不便或影響，孩子學(xué)不學(xué)都無所謂?！?/p>
????資料顯示，目前世界上總共有大約7000種語言。幾乎每兩個(gè)星期就有一種語言從世界上消失。
????40多歲的?？谑忻顸S先生認(rèn)為，語言作為一種文化傳承、人際交流的工具，哪種好用、哪種應(yīng)用得廣就說明了其自身優(yōu)勢(shì)。相對(duì)于廣泛推廣的普通話，使用海南話的人口很少，影響力弱。
????“作為海南人，如果海南話消亡了，我當(dāng)然也會(huì)感到心痛。但是，必須認(rèn)識(shí)到，這種消亡也是大勢(shì)所趨，就如同人的生老病死一樣自然?！秉S先生表示，與其現(xiàn)在大力提倡孩子學(xué)習(xí)海南話，還不如加快發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展越強(qiáng)勢(shì)，當(dāng)?shù)胤窖跃蜁?huì)越有生命力，粵語就是一個(gè)非常好的例證。
????“許多海南話形象生動(dòng)，部分字音和詞語仍然保存著古代漢語的特點(diǎn)和色彩。許多海南話詞匯含義豐富，無法找到相應(yīng)的普通話詞匯來對(duì)應(yīng)?！焙Ｄ洗髮W(xué)中文系語言學(xué)教授符其武表示，在普通話全國通用的背景下，許多方言正在面臨逐漸消亡的命運(yùn)。在孩子中推廣海南話應(yīng)該順其自然，不應(yīng)做強(qiáng)制性要求。可以在條件許可的情況下，鼓勵(lì)下一代對(duì)方言進(jìn)行傳承。（記者徐珊珊）
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