問題來了：我家小女剛上初一，前一陣參與競(jìng)選學(xué)生委員。我有個(gè)當(dāng)中學(xué)老師的同學(xué)提醒我，最好向老師表達(dá)點(diǎn)意思。因?yàn)樾∨幌蚝軆?yōu)秀，我擔(dān)心，萬一給老師送禮的事讓她知道了，她會(huì)記恨我褻瀆了她的努力，所以就沒去送禮。結(jié)果，小女落選了，她跟我說，老師沒有當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)選票，一周后才公布結(jié)果，還是一個(gè)沒參加演講的同學(xué)當(dāng)上了。我覺得她遭遇“潛規(guī)則”了。雖然這事也沒怎么影響她的情緒，可我一直放不下心里的糾結(jié)。我該怎么幫助她盡可能地避免類似傷害呢？
明月支招：既然這次疑似“潛規(guī)則”事件沒有給孩子留下什么心理陰影，我們還是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子踏踏實(shí)實(shí)地努力，憑真本事立足?！皾撘?guī)則”的存在是事實(shí)，但問題在于，在孩子的心智還沒有發(fā)展到能理解它們存在的原因，并掌握足夠的技巧來應(yīng)對(duì)它們的時(shí)候，就過早地將孩子暴露在其陰影之下，我個(gè)人覺得實(shí)在不夠明智，因?yàn)檫@會(huì)妨礙她獲得真正的競(jìng)爭(zhēng)力。
我們正在參與著廣泛的國際商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，只要我們的孩子足夠出色，整個(gè)世界都可以給她提供機(jī)會(huì)。打個(gè)比方，如果她成績足夠好、能力足夠強(qiáng)，誰能妨礙她得到國際知名大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，去學(xué)習(xí)最有發(fā)展前景的專業(yè)，將來成為某個(gè)領(lǐng)域的頂級(jí)人才？
如果我們把眼光放得足夠長遠(yuǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，潛規(guī)則的能量遠(yuǎn)沒有我們想象得強(qiáng)大，也不可能真正限制一個(gè)有能力的孩子充分實(shí)現(xiàn)她的潛能。
“潛規(guī)則”的存在是事實(shí)，但“潛規(guī)則”不能創(chuàng)造財(cái)富也是事實(shí)，而一個(gè)社會(huì)要想存續(xù)和發(fā)展下去，終歸是要依靠真正有創(chuàng)造能力的人來推動(dòng)的，培養(yǎng)我們的孩子成為這樣的人，看上去是有點(diǎn)“死心眼”，但其實(shí)是在幫助她獲得真正的安全和尊嚴(yán)。
所以，如果我是你，我會(huì)在心里放下這件事，鼓勵(lì)孩子好好努力，掌握更多的知識(shí)和真本事，等孩子的心智慢慢成熟，再引導(dǎo)她對(duì)“潛規(guī)則”形成正確的認(rèn)知，既承認(rèn)它的存在，不傻呵呵地去跟它較勁，碰得頭破血流，也知道它不能真正限制自己的發(fā)展，從而走出一條屬于自己的道路，充分實(shí)現(xiàn)自己的潛能。
（明月，專欄作者）
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(編輯:鄭克姍) 
