日前，寧波鄞州高教園某小區(qū)的一個(gè)13歲小男孩疑因?qū)W習(xí)壓力大從8樓跳下，幸虧摔在了三樓陽(yáng)臺(tái)的鋼化玻璃上，保住了性命。
看到這些讓人不寒而栗，一個(gè)13歲的孩子，正是天真浪漫、活潑好動(dòng)的年齡，對(duì)人生應(yīng)該是懵懂無(wú)知，對(duì)未來(lái)應(yīng)該是充滿了幻想。然而就是這樣一個(gè)年紀(jì)，竟然有了輕生的念頭，試問(wèn)，是誰(shuí)給了他跳樓的勇氣？父親給出了答案：“孩子平時(shí)很乖，和家人也處得很開(kāi)心，我對(duì)他的學(xué)習(xí)還是比較嚴(yán)格的，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，就發(fā)生這種事情，可能是他學(xué)習(xí)壓力大，所以選擇跳樓?！?/span>
背負(fù)繁重學(xué)習(xí)壓力的又豈止這一個(gè)孩子，家長(zhǎng)望子成龍心切，老師看重學(xué)習(xí)成績(jī)，以至于孩子從童年時(shí)期就背上了沉重的包袱。幾年前國(guó)家教育部就已經(jīng)提出對(duì)中小學(xué)生“減負(fù)”，減輕他們不合理、不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過(guò)減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)。“減負(fù)”這個(gè)話題已經(jīng)屬于老生常談了，可是年年喊“減負(fù)”，實(shí)際上，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)仍然是“重于泰山”。時(shí)下很多家長(zhǎng)，放假時(shí)疲于奔波，為孩子找補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)文化課，學(xué)特長(zhǎng)……把孩子的假期安排的滿滿的。望子成龍、望子成鳳心切使家長(zhǎng)暗自競(jìng)爭(zhēng)，生怕自己孩子落伍，這些家長(zhǎng)看不得孩子輕閑，他們認(rèn)為如果自己的孩子在課余時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，或是沒(méi)去參加補(bǔ)習(xí)班，孩子就是在虛度光陰。自己在拼命的同時(shí)，也會(huì)把壓力等量地傳給孩子，弄的孩子暈頭轉(zhuǎn)向，假期比上學(xué)還忙，根本沒(méi)有玩的時(shí)間。當(dāng)孩子被逼無(wú)奈時(shí)，只能用極端的方式來(lái)抗?fàn)帯?/span>
其實(shí)家長(zhǎng)的這種教育方式是錯(cuò)誤的，孩子有其自己的成長(zhǎng)規(guī)律，作為大人不應(yīng)該強(qiáng)行扭曲，大人不應(yīng)該把自己的思想強(qiáng)加于孩子身上。孩子在成長(zhǎng)期是生性好動(dòng)的，而家長(zhǎng)偏要用繁重的學(xué)習(xí)壓力來(lái)束縛孩子，失去自由的孩子會(huì)覺(jué)得做什么都沒(méi)興趣，不但學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，而且會(huì)造成身心的不健康。
另外，筆者認(rèn)為孩子的作法也是不值得的，生命是很寶貴的，父母給予一次生命，我們不能說(shuō)活的轟轟烈烈，但決不能輕易就結(jié)束，人的一生需要做的事情很多，遇到的挫折很多，要經(jīng)歷的事情也很多，人正是在這些不如意中逐漸變得成熟。筆者希望，學(xué)校、家長(zhǎng)能夠從此事中吸取教訓(xùn)，正確地培育祖國(guó)的未來(lái)，千萬(wàn)不要讓繁重的學(xué)習(xí)壓力逼的孩子走投無(wú)路。
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開(kāi)學(xué)第1天13歲男孩8樓墜下 留紙條下"跳樓"(圖)?
(編輯:林婧) 
