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今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

“京八條”強勁推出 培訓機構(gòu)生源減少

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn  時間:2013-04-04 12:49

  “京八條”強勁推出 培訓機構(gòu)生源減少家長持觀望態(tài)度

  開欄的話

  減輕中小學生過重的課業(yè)負擔,似乎成了多年來素質(zhì)教育推行過程中解不開的死結(jié)。哪些課業(yè)負擔應該減輕?哪些課業(yè)負擔是合理、必要、有效的?校內(nèi)減負校外補的癥結(jié)該如何解?校外培訓機構(gòu)有哪些吸引孩子和家長的魅力?學習是寒窗苦讀還是快樂體驗?究竟怎樣才是真正的高效課堂和優(yōu)質(zhì)作業(yè)……本欄目將持續(xù)關(guān)注各地中小學生的減負政策、動態(tài)和實效,傾聽教育部門、校長教師和家長的多方聲音,聚焦減負難點,展示典型經(jīng)驗,共同探討切實可行的減負之道。

  減負政策生效 區(qū)縣實施細則落地

  北京為中小學生減負的“京八條”3月19日正式生效,這意味著自3月20日起,凡觸犯減負政策的行為都將受到相應懲處。目前,東城區(qū)、西城區(qū)、朝陽區(qū)和石景山區(qū)都已經(jīng)公布了區(qū)縣實施減負政策的細則。無一例外,這些細則均突出強化了監(jiān)督政策執(zhí)行的力度。西城區(qū)教委要求各學校要設立專人,受理學生、家長的舉報電話,接受社會監(jiān)督,并成立了專項工作檢查小組,對學校的減負工作進行長期的、常態(tài)的、全員的檢查,及時糾正學校及教師的違規(guī)違紀現(xiàn)象,并通報處理。朝陽區(qū)教委已開展重點督導,內(nèi)容包括學生在校時間、作業(yè)量、禁止違規(guī)補課、教輔用書管理、各類競賽管理等。東城區(qū)教委建立了“三位一體”的監(jiān)測制度與公告制度,即:建立學生質(zhì)量監(jiān)測與通報制度、學生體質(zhì)健康監(jiān)測與通報制度、減輕學生課業(yè)負擔監(jiān)測與通報制度。東城區(qū)教委還要求學校建立健全學生課業(yè)負擔專題調(diào)研制度和家長座談會制度,每學年聽取學生和家長的意見不應少于兩次。

  據(jù)了解,西城區(qū)教委要求學校研究如何減負增效,并推廣典型經(jīng)驗。例如,北京小學作為西城區(qū)負擔輕、質(zhì)量高的典型學校,開發(fā)了“四季課程”,實施“實與活”的教學,在西城率先進行了長短課實驗,對學生進行發(fā)展式評價。東城區(qū)教委對作業(yè)進行了“個性化”規(guī)定,學生每日作業(yè)總量由年級組長或班主任協(xié)調(diào)控制。提倡學校布置活動性、實踐性課外作業(yè),提倡按學生學習水平分層布置作業(yè),雙休日和節(jié)假日不應加大作業(yè)量。

  突出量化考核 建立追責機制

  隨著北京減負政策的實施,在形成學生過重課業(yè)負擔過程中,發(fā)揮“重要作用”的課外輔導機構(gòu)已經(jīng)受到影響。北京睿升學校校長姚煒說,新學期北京與小升初、中高考密切掛鉤的培訓機構(gòu)開學普遍比以往晚,一個重要原因是優(yōu)質(zhì)師資來源受到了減負新政的直接影響。根據(jù)“京八條”,北京公立中小學在職教師不允許在社會培訓機構(gòu)兼職。一些與培訓機構(gòu)合作多年的“名師”在新學期紛紛辭去了在培訓機構(gòu)的兼職,而這部分優(yōu)質(zhì)師資往往是培訓機構(gòu)招徠生源的重要砝碼。

  北京發(fā)布減負新政后,更廣泛的影響表現(xiàn)在家長們對孩子的成績預期有了微妙的變化。北京樹人學校校長陳為章說,家長們對孩子的分數(shù)態(tài)度更寬容了,以往很多家長即便孩子考了95分依然焦慮,現(xiàn)在一些家長覺得如果孩子能考到85分以上,就不用太著急了。家長對孩子預期的改變直接影響到家長到校外培訓機構(gòu)的報班量。據(jù)了解,去年9月北京堅決將奧數(shù)與小升初脫鉤后,樹人學校奧數(shù)班學生規(guī)模減少了30%。陳為章預計實施“京八條”后,奧數(shù)班的規(guī)模還會縮小。

  減負新政還影響到了家長們對孩子課余時間的安排。

  北京市教委副主任羅潔說,中小學生課業(yè)負擔過重,既有升學因素導致的單一評價機制問題,也有就業(yè)競爭激烈、社會成才通道狹窄問題,但教育部門面對這一問題應該有所作為。推出八條學生減負措施前,北京就委托學術(shù)機構(gòu)進行學生減負理論和實踐調(diào)研,并建立了北京中小學課業(yè)負擔監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。更加突出了對減輕學生過重課業(yè)負擔的量化考核,并建立了追責機制。例如,針對部分機構(gòu)利用教輔圖書獲利行為,實施采購目錄制和學校免費提供制,從根源上斬斷部分機構(gòu)利用教輔圖書收取學生費用的鏈條。

  鞏固減負成果 調(diào)整升學考試制度

  北京著名數(shù)學特級教師馬芯蘭說,為中小學生減輕過重的課業(yè)負擔,關(guān)鍵在于提高課堂效率。如果把學生的問題在課堂上都解決了,就不用再課后費力補。北京二中校長鈕小華說,減輕學生負擔,從學校來說必須優(yōu)化教師的教學方式和學生的學習方式。

  實施減負新政,學生們的作業(yè)少了,課外時間多了,也有部分家長擔心孩子的成績。北京9中教育集團校長郝顯軍說:“從我得到的反饋看,學生和教師普遍歡迎減負,而一部分家長也有擔憂?!彼f,有些家長向?qū)W校提出,能不能給學習困難的學生適當補補課。

  北京史家小學原校長、北京潤豐學校校長卓立說,部分家長的擔憂出于對考試指揮棒的顧慮,鞏固減負成果還需要調(diào)整影響學生升學的考試制度,應該落實中高考“依綱考試”。過去,語文試卷上六分之五的內(nèi)容在課本之外,無論是教師還是學生都不知道要考什么,精神壓力很大,就會在課堂內(nèi)外拼命補,從而加重了負擔。他建議中高考出題嚴格按照教學大綱,把考試的難度降下來。

  

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海口網(wǎng) http://mmkcvlj.cn [來源: 中國教育報] [作者:施劍松] [編輯:林婧] 

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