編者按
2013年暑假已近尾聲。而今回望,已經(jīng)過去的這大半個暑假,就像今年入夏以來的高溫“炙烤”一樣,給人的感覺并不輕松,甚乏愜意?! ?/p>
名目繁多的暑期培訓(xùn)成為中小學(xué)生的“第三學(xué)期”,國內(nèi)外游學(xué)亂象甚囂塵上,陷入人情債“死循環(huán)”的升學(xué)宴再次攪動輿論漩渦,部分學(xué)生打工族遭遇騙局,來城里與父母短暫團(tuán)聚的“小候鳥”不料遭遇“二次留守”?! ?/p>
暑假,越來越成為學(xué)子乃至國人的不可承受之重。我們當(dāng)思酌,在這個本應(yīng)休養(yǎng)之期,我們?yōu)槭裁幢疾ǎv,糾結(jié),無奈?暑假“無假”,折射出的制度窠臼與國民心態(tài),理當(dāng)引起重視。
中新網(wǎng)北京8月16日電(馬婷婷)中國各地中小學(xué)7月相繼迎來暑假。夏日炎炎,本是休養(yǎng)之期,但街頭仍能看到不少背著書包、到處奔波的孩子們的身影,為了小升初考試、中高考,他們到各種各樣的補(bǔ)習(xí)班“充電”。教育部門雖多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)減負(fù),但現(xiàn)實的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓學(xué)生們倍感壓力,減負(fù)無異于加壓。
暑假成“第三學(xué)期” 作業(yè)大增補(bǔ)習(xí)加碼
“這個暑假,我不是在補(bǔ)課,就是在補(bǔ)課的路上。我有六七個補(bǔ)習(xí)班要上,像語文、數(shù)學(xué)、英語、舞蹈、鋼琴。”說起暑假,陳熙的臉上閃現(xiàn)出一絲不快。此外,學(xué)校還布置了各式各樣的作業(yè):英語數(shù)學(xué)卷子,預(yù)習(xí)英語單詞、語文詞語、聽寫,10篇作文……不少學(xué)生反映,今年學(xué)校留的暑期作業(yè)依然很多,加上家長報的課外補(bǔ)習(xí)班,將面臨雙重壓力,暑假儼然成為“第三學(xué)期”。
由于存在升學(xué)壓力,一些家長主動給孩子“加碼”。媒體報道,武漢一位年輕媽媽近年累計花費近12萬元,先后為5歲半的兒子報了17個培優(yōu)班。在北京市海淀區(qū)某小區(qū)內(nèi),記者看到,一棟住宅樓內(nèi)張貼了近10家培訓(xùn)班、夏令營招生廣告,名校名師一對一、課外活動豐富、手工小組、英文原聲電影賞析……培訓(xùn)班為吸引生源,“賣點”頗多。記者隨機(jī)選擇幾家機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢后,發(fā)現(xiàn)一些培訓(xùn)班、夏令營的開銷驚人。
據(jù)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生負(fù)責(zé)人介紹,前來報名的孩子基本上都同時參加多個培訓(xùn)班,有的孩子一天要輾轉(zhuǎn)去三四個地點上課,最多的一個孩子甚至同時報了6個培訓(xùn)班。一位小學(xué)四年級的學(xué)生稱,她這個暑期至少要上六七個補(bǔ)習(xí)班,游泳、鋼琴、英語、朗誦班……在滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖钇凇芭嘤?xùn)計劃”重壓下,她甚至覺得自己得了“暑假憂郁癥”。然而,價錢高昂的培訓(xùn)班,似乎成為中國家長“花錢買放心”的唯一辦法,既解決暑期孩子“無處安放”的尷尬處境,又能讓其抓緊假期時間“充電”。
部分學(xué)生反映,學(xué)校今年布置的暑期作業(yè)確實減少,花樣卻在不斷翻新:“語文,讀四大名著任意一本并寫3篇讀后感;英語,除做6套卷子外還要交十篇英文日記;數(shù)學(xué)方面,數(shù)列、三角函數(shù)、函數(shù)不等式各做30道大題?!边@是一位高一學(xué)生的暑假作業(yè)清單,教育界人士表示,現(xiàn)在孩子的暑假作業(yè)比30年前至少增加三倍。
教育部門多次發(fā)文 禁組織集體有償補(bǔ)課
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,是全社會普遍關(guān)心但一直未能解決的問題,為此,教育部曾多次發(fā)文強(qiáng)調(diào),在暑假期間,要將圖書館、文藝場館盡量向?qū)W生開放,地方各級教育行政部門要組織開展活動,豐富少年兒童的暑期生活。禁止組織集體補(bǔ)課、有償補(bǔ)課的行為;要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,對違規(guī)補(bǔ)課的行為要及時查處。堅決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時間的做法,切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。
北京市教委也出臺八條減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的舉措,要求嚴(yán)格執(zhí)行國家和北京市的課程計劃,嚴(yán)格控制的學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間,嚴(yán)格控制作業(yè)量,嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課。根據(jù)這八項規(guī)定,小學(xué)1-2年紀(jì)不能留家庭作業(yè),同時嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師提供有償補(bǔ)課。這八項舉措也被業(yè)界人士稱為最嚴(yán)減負(fù)令。
今年6月,河北省出臺規(guī)定,堅決制止和糾正一些地方和義務(wù)教育階段學(xué)校的不規(guī)范辦學(xué)行為,節(jié)假日違規(guī)集體補(bǔ)課等行為一經(jīng)查實,涉案校長將一律被免職。山東省也發(fā)文,明確要重點規(guī)范課程開設(shè)和高中選課走班、學(xué)生作息時間、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、收費、有償家教和體罰學(xué)生等行為。
日前,河南省教育廳同樣發(fā)出通知,將重點治理教育亂收費,老師如果“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”,并收取補(bǔ)課費,可能被處分或者解聘,并規(guī)定,幼兒園不能以開辦實驗班、課后培訓(xùn)班為名亂收費。
禁令緣何成為一紙空文?
雖然教育部門對于公辦學(xué)校假期集體或有償補(bǔ)課是嚴(yán)令禁止的,但仍有許多學(xué)校頂風(fēng)補(bǔ)課,各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也依然招生火爆。分析稱,禁令成為一紙空文,探究其深層原因,無不與當(dāng)前中高考教育制度密切相關(guān)。
“還不是因為教育部門用升學(xué)率考核學(xué)校的緣故,學(xué)校放假后還給學(xué)生補(bǔ)課也是迫不得已?!币晃恢袑W(xué)校長告訴記者,“迫于高考壓力,現(xiàn)在很多高中學(xué)校都是用兩年時間完成三年的高中課程,高三一學(xué)年全部用來復(fù)習(xí),備戰(zhàn)高考?!庇袑W(xué)者指出,整個社會評價一所學(xué)校,升學(xué)率成了唯一標(biāo)準(zhǔn),而現(xiàn)有招生考試制度,是以考試成績作為標(biāo)準(zhǔn)的,所以補(bǔ)課就成了提高考試成績的良方。
除此之外,學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課很大程度上也是迫于家長的“壓力”。一位高一學(xué)生家長告訴記者,“看著孩子學(xué)習(xí)那么累也心疼,但高考直接關(guān)系到孩子的未來,而補(bǔ)課就是加倍努力的一種渠道。如果讓孩子盡情享受假期,今后成績下滑,考不上名牌大學(xué),誰替他們負(fù)責(zé)?”另有家長表示,現(xiàn)在父母都送孩子去補(bǔ)習(xí)班,自己的孩子也必須去,這樣才能不輸在起跑線上。
業(yè)界分析稱,假期給孩子補(bǔ)課,既與中國重視子女教育的儒家傳統(tǒng)文化有關(guān),也和社會就業(yè)壓力大、社會用人制度仍十分注重學(xué)歷等現(xiàn)實因素有關(guān)。一位人力資源顧問直截了當(dāng)?shù)卣f,公司招聘更看重第一學(xué)歷,“應(yīng)聘者第一學(xué)歷為重點院校,實際上就是看重應(yīng)聘者的高考成績?!?有些單位招聘啟事中也明確指出,“本科非985、211高校,不予考慮”。
改變學(xué)生暑假“無假”現(xiàn)狀 教育制度變革是關(guān)鍵
有學(xué)者指出,中高考制度不變,解決不了根本問題。要想真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),關(guān)鍵之舉,還在于為高考“松綁”。正是由于應(yīng)試教育的體制,使得分?jǐn)?shù)決定一切。學(xué)生只能通過不斷地做題,將知識機(jī)械地印到腦子里,來為中考和高考取得一個好的分?jǐn)?shù)做準(zhǔn)備。教育體制不改,只是空喊減負(fù),結(jié)果只能是書包越來越沉,學(xué)生越來越累。
一項調(diào)查顯示,孩子心理負(fù)擔(dān)90%來自家庭問題,9%來自學(xué)校,只有1%來自學(xué)生本人。所以,“減負(fù)”如果得不到家長的支持,那只是空談,只有家長、學(xué)校和社會三方全面配合,學(xué)生才能得到真正的“解放”。
目前,大多家長眼睛只盯著孩子能不能考上好大學(xué),能不能上名校。對此,有關(guān)學(xué)者表示,家長首先應(yīng)該理性,不要隨意盲從于其他人。教育主管部門首先要做的,就是促進(jìn)教育資源均衡,縮小學(xué)校間教育水平差距。
另有學(xué)者指出,面對這樣一個被各種補(bǔ)習(xí)班“灌滿”的暑假,學(xué)生要想提高成績,最關(guān)鍵是要把握好課堂聽課時間。中小學(xué)生放暑假,不妨先出去旅游散散心,再進(jìn)行補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)。(應(yīng)受訪者要求,文中部分姓名為化名)
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