歷時10多年、先后修改90余稿的《通用規(guī)范漢字表》正式發(fā)布。昨天，教育部召開新聞發(fā)布會，專門對字表進行解讀，共為8105個漢字頒發(fā)了“身份證”，其中，45個異體字改頭換面，加入規(guī)范字行列。

　　分三級收錄8105字

　　《通用規(guī)范漢字表》收字8105個，分為三級。一級字表為常用字集，收字3500個，主要滿足基礎教育和文化普及的基本用字需要，也可以作為義務教育階段的識字標準。二級字表收字3000個，常用度僅次于一級字。一、二級字表合計6500字，主要滿足出版印刷、信息處理等方面和社會生活的一般用字需要。三級字表收字1605個，是姓氏人名、地名、科學技術術語和中小學語文教材文言文用字中未進入一、二級字表的較通用的字，主要滿足與大眾生活密切相關的專門領域的用字需要。

　　此外，《通用規(guī)范漢字表》還有兩個附表。一個是《規(guī)范字與繁體字、異體字對照表》，呈現(xiàn)了規(guī)范字和繁體字、異體字之間的對應關系，以指導人們正確使用《通用規(guī)范漢字表》，方便古籍閱讀和海峽兩岸及港澳地區(qū)信息交流。另一個是《〈通用規(guī)范漢字表〉筆畫檢字表》，供查檢使用。

　　通用字少了500個

　　《通用規(guī)范漢字表》一、二級字表共有6500字，其功能相當于《現(xiàn)代漢語通用字表》的7000通用字。從數(shù)量上看，新字表少了500字。

　　據(jù)了解，《通用規(guī)范漢字表》一、二級字表新收《現(xiàn)代漢語通用字表》以外的56字，如“唰”、“皙”、“嘸”等。同時，《現(xiàn)代漢語通用字表》中有556字未被收入《通用規(guī)范漢字表》，如“犴”、“詘”、“朊”等。

　　《通用規(guī)范漢字表》研制組組長王寧介紹，新字表雖然少了500字，但其效用是完全一樣的，在新聞、教育等領域的語料覆蓋率甚至比7000字還要高。“這是因為現(xiàn)在選用字的測查工具和統(tǒng)計方法比過去更為科學，我們有了各種各樣大型的語料庫，有些語料庫能達到兩億多字，而且是動態(tài)的。”她解釋，“另一方面，經過半個世紀的漢字規(guī)范，社會對漢字使用的字流現(xiàn)象得到控制，用字更為集中。”

　　首設三級字表

　　除通用字外，《通用規(guī)范漢字表》還設立了三級字表，共有1605字，是專門領域的通用字。王寧形容：“這是上個世紀50代年到80年代出臺的規(guī)范中沒有出現(xiàn)過的新概念。”

　　王寧介紹，在信息時代，漢字進入計算機后，成為網絡上傳播信息的載體，也出現(xiàn)一種現(xiàn)象，即有些字書寫的頻度不高，但閱讀頻度卻非常高，這種通用度高的字也應被收錄。本著這個原則，《通用規(guī)范漢字表》三級字表補充了姓氏人名、地名、科學技術術語和中小學語言教材的文言文四個專門領域的用字，這些字有些看起來很生僻，但在各自領域的應用卻較為廣泛。

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　　聚焦

　　新收錄226個簡化字

　　在公布的《通用規(guī)范漢字表》中，新收錄了226個簡化字。

　　這些簡化字中，166個曾被《現(xiàn)代漢語詞典》和《新華字典》收錄，51個見于其他多種辭書，9個出自頻度較高的姓氏人名以及現(xiàn)代科技用字。如閆、俫、锍、缐等。

　　專家認為，簡化漢字推行了半個世紀，方便了幾億人的認字和寫字，加快了我國教育普及和成人掃盲的步伐，已經成為傳播現(xiàn)代信息和國際交流的載體，在傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化方面，也起到了十分積極的作用。簡化漢字已成為國內外大多數(shù)漢字使用者的習慣，根據(jù)文字使用社會性的原則，堅持簡化的方向是完全正確的。

　　44個漢字字形暫不調整

　　在《印刷通用漢字字形表》和《現(xiàn)代漢語通用字表》中，存在一些具體字形處理與所定規(guī)則不一致的問題。如“碧、墅”等絕大多數(shù)字左上部件末筆的橫都已變?yōu)樘幔扒?、瑟、琵、琶”等極少數(shù)幾個字左上部件末筆的橫沒有變?yōu)樘帷?/span>

　　字表研制過程中，為實現(xiàn)漢字字形標準化，課題組曾按照“尊重漢字結構、考慮宋體風格、遵循統(tǒng)一規(guī)則”原則，對“琴”等44個漢字的字形作了微調。多數(shù)是對個別筆畫筆形的微調，如“琴、瑟”第四筆的橫變?yōu)樘岬取?/span>

　　字表公開征求意見期間，字形調整受到社會廣泛關注，社會對字形微調存在不同意見。鑒于字形微調目前未得到社會的普遍認同，《通用規(guī)范漢字表》仍沿用原有的字形規(guī)范，暫不調整。

　　網絡自造字“被拒”

　　近年來網上大熱的“囧”字，沒有被收錄進《通用規(guī)范漢字表》。王寧表示，凡是網絡用字里反映我國的信息、在國際國內表現(xiàn)的字頻等，專家們都考慮過了。但是，現(xiàn)在網絡用字十分混亂，類似“囧”字這樣的字沒有固定意義，不是傳承字，并且可以由其他字詞來取代，因此專家們不贊成將其收錄。

　　“網絡盛行不可能去制止，但仍然建議大家用規(guī)范字，不建議大家用怪字和自造字，如果到了一定時候，有明確的寫法和明確意義，在將來也許會上升為規(guī)范字?！蓖鯇幷f。

　　與此相反，一些地名中的生僻字被收錄進表，如廣西某地地名中的“三點水＋萬”字。 “此次中國地圖上出現(xiàn)的鄉(xiāng)級名稱用字已全部收錄，網絡上的地圖都可以找到每個鄉(xiāng)的對應名稱?！蓖鯇幷f，在收錄和篩選過程中，民政部相關機構和《現(xiàn)代漢語詞典》編纂機構都協(xié)助展開調查，聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，詢問相應地名，今后民眾寄送包裹快遞，或者使用網絡搜索都會更加通暢。

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　　馬上就訪

　　姓名字庫正在制定

　　王寧表示，《通用規(guī)范漢字表》并不能囊括每一個人、每一個領域、每個時間用字的全部，總有些字沒有包括。沒有被收入規(guī)范漢字表的字包括不規(guī)范字和未規(guī)范字，有些姓氏人名使用的字已經不到1%的覆蓋率，如果可以持續(xù)使用，字表再進行修改時還可以收進來。

　　她舉例說，已經發(fā)放的二代身份證中就有類似的字，共有8000多個字在任何字典、甚至國際字庫中都查不到。目前，公安部正在制定姓名用字字庫，未來會出臺一些規(guī)定。

　　此次制定《通用規(guī)范漢字表》盡量將姓氏用字收全，并在已有的人名用字中選擇一些適合于起名的漢字進行規(guī)范，可以保證個人姓名有效地在社會上流通。

　　這位專家特別指出，一些家長[微博]給女孩子起名，看見“女”字邊和“草”字頭的字不知其意就會選用?！锻ㄓ靡?guī)范漢字表》對此也相應進行說明。

　　新版字典詞典已跟進字表

　　《通用規(guī)范漢字表》發(fā)布后，包括字典、詞典在內的語文辭書會不會受到影響？中國社會科學院專家江藍生透露：已出版的《新華字典》第11版和《現(xiàn)代漢語詞典》第6版修訂時已跟進字表。

　　語文辭書與語言文字規(guī)范標準關系密切，收哪些字，不收哪些字，怎樣處理繁簡字、異體字之間的關系，都要以國家語言文字政策和語言文字規(guī)范為依據(jù)。《通用規(guī)范漢字表》提供了社會一般應用領域漢字的字量、字級和字形規(guī)范，是一般語文辭書編纂的依據(jù)。

　　目前，已出版的《新華字典》第11版和《現(xiàn)代漢語詞典》第6版修訂時已跟進字表。今后，辭書的收字量根據(jù)其服務領域和使用對象不同，可以部分或全部收錄《通用規(guī)范漢字表》中的字，也可以適當多收一些備查的字。

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　　3500常用字夠中小學生使用

　　《通用規(guī)范漢字表》有3500個常用字，主要針對義務教育階段的中小學生。有人認為，3500字不夠用。對此，北京語言大學黨委書記李宇明給予明確答復：這3500字適合義務教育階段的識字量，完全夠用。

　　他舉例說，“中國”這個詞語的“中”和“國”字，在成人的日常用語中廣泛出現(xiàn)，而在兒童用語中卻并不如此。針對類似情況，《通用規(guī)范漢字表》考慮了2011版義務教育課程標準的相關用字要求，在一級字表的常用字集中收字3500個，發(fā)布后將替代《現(xiàn)代漢語常用字表》，可作為義務教育階段的識字標準，也可以給各地區(qū)差異化的識字寫字教學提供評估依據(jù)。

　　研究顯示，認識595個常用字可以覆蓋80%的語言資料，認識960字，可以覆蓋90%的語料，而2388字就可以覆蓋99%的日常語料。

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　　評論

　　別讓“最熟悉”的漢字漸行漸遠

　　正在熱播的闖關節(jié)目“中國漢字聽寫大會”帶給人們提筆忘字、張冠李戴的極大震撼，更引起人們深刻警醒：伴隨著鍵盤時代的到來和全民英語熱潮，別讓“最熟悉”的漢字漸行漸遠。

　　語言文字是文化的載體，是一個國家和民族的血脈根基。對漢字的遺忘和疏離，一定程度上顯現(xiàn)出國民基本文化素養(yǎng)的退化，更顯現(xiàn)出人們對傳統(tǒng)文化趨于冷淡和背棄的危機。當人們沉醉于電腦打字的速度和效率，卻失去了橫平豎直的方塊字所賦予我們的獨特屬性與價值。

　　近年來，國家加大漢字整理和建設力度，歷時10年編制的《通用規(guī)范漢字表》集納了50余年來漢字規(guī)范整合優(yōu)化后的最新成果，就是要喚起全民對漢字的關注與重視，敦促人們重新審視并發(fā)掘漢字蘊涵的文化之美，從而增強我們的文化自覺與文化自信。

　　綜觀世界，經濟越強盛的國家越重視語言文字的傳承保護。對于坐擁五千年文明不間斷傳承史的中國而言，對漢字的尊崇、研習，理應成為一種美好風尚和習慣傳承。國家要制定并完善漢字識字和書寫的水平標準，學校要開設書法課、提升語文教學質量，全民要倍加珍視我們自己的語言文字，讓漢字的美麗與氣韻流傳千古、蔭澤后世。

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