濱海九小?六(1)班?梁馨尹

　　記得那是一節(jié)公開課，那是一節(jié)令同學(xué)們都感動(dòng)的公開課，那是一節(jié)讓我們心靈震撼的公開課，那是一節(jié)令我受益匪淺的公開課，那是一節(jié)教我們學(xué)會(huì)感恩的公開課……

　　老師用一篇真實(shí)的故事把我們引入課堂。故事的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)秋高氣爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，一對(duì)年輕父母帶著一歲半的兒子去乘坐纜車，可就在他們歡聲笑語的同時(shí)，不幸突然降臨———纜車的線斷了。就在纜車即將墜地的那生死攸關(guān)一瞬間，父母不約而同地把孩子高高托起，挽救了孩子年幼的生命，父母則去了天堂！這就是《天亮了》這首歌曲的背景，當(dāng)那憂傷的旋律響起時(shí)，許多同學(xué)的眼眶邊都沾滿了晶瑩透亮的淚珠，這是對(duì)偉大父愛和母愛的贊嘆、敬佩！

　　老師讓同學(xué)們好好珍惜身邊的一切，珍惜和爸爸媽媽在一起的短短幾十年。

　　這時(shí)，老師又講了一個(gè)動(dòng)物之間的故事：有一群羚羊，受到了獵人們的追捕，當(dāng)它們逃到山崖的時(shí)候，老羚羊卻做出了一個(gè)艱難的選擇，構(gòu)筑了一道———生命橋。讓年輕羚羊從老羚羊的背上踩上去，一躍，沉重一墜，就巧妙地構(gòu)成一道生命弧線。聽完這篇故事，又有多少人痛哭流淚呢？這是為年輕羚羊的存活流下激動(dòng)的淚水，也是為老羚羊的死亡流下悲憫的淚水，更是為獵人們的追捕流下氣憤的淚水。

　　老師讓我們好好地抱一抱自己的父母，然后深情地說道：“鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝碧空，因?yàn)楸炭兆屗钩岚肯?；魚兒感謝溪水，因?yàn)橄殡S它成長。而我們，要感恩父母，是他們給予了我們生命；我們要感恩老師，是他們給予了我們知識(shí)；我們還要感恩同學(xué)、朋友，是他們給予我們友誼、快樂、幫助。當(dāng)然，我們還要感謝早晨圓圓的太陽，夜晚的一輪明月，感謝美麗的地球，無邊無際的宇宙！”

　　臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，每一位同學(xué)、家長、老師，都浸透在感恩的海洋里，淚水的世界中。這堂公開課，真的讓我學(xué)會(huì)了感恩。學(xué)會(huì)感恩世界的一切，只有懂得感恩才會(huì)活得快樂。這是一節(jié)令我難忘的公開課，它將深深地印在我腦海的深處，永不抹去！

　　(指導(dǎo)老師：邱海珍)

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