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今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入海口市金盤實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

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??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn  時間:2013-12-20 10:58

每所大學都有自己的校徽,但你是否知道這些校徽有著怎樣的含義呢?教育部新聞辦公室官方微博“微言教育”近日推出了“?;展适隆痹掝},揭示了一眾大學?;毡澈蟮暮x,這些?;毡澈蟮墓适履阒绬??

北京大學:北大的?;盏脑O(shè)計來自魯迅先生,“北大”兩個篆字上下排列,上部的“北”字是背對背側(cè)立的兩個人像,下部的“大”字是一個正面站立的人像,有如一人背負二人,構(gòu)成了“三人成眾”的意象,給人以“北大人肩負著開啟民智的重任”的想象。

同濟大學:同濟大學的校徽中:數(shù)字“1907”,表明建校年代;前進的龍舟,象征歷史沿革的進程;三人劃龍舟,昭示三人成眾,同舟共濟,向著一流目標奮力拼搏。整個?;諅鬟_出的精神是:同心砥礪,同窗求索,為振興中華而讀書;濟愚扶弱,濟世興邦,為富國強民而育人。

中國石油大學(華東):?;找詫W校標志性雕塑“創(chuàng)造太陽”的抽象體為核心,意指運用知識能源開發(fā)物質(zhì)能源,創(chuàng)造出新的太陽,反映了石大以科技知識為國家奉獻能源為使命的內(nèi)涵。整體采用深藍色,代表石大人的深厚、穩(wěn)重、寧靜與智慧,同時象征著大海,代表能源發(fā)展的廣闊前景。

浙江大學:校標主體圖案為“求是鷹”,其源于二三十年代國立浙江大學的三角形?;眨?991年進行了重新設(shè)計?!扒笫曲棥痹⒁鈱嵤虑笫恰乐斕?、奮發(fā)圖強、銳意進取的精神,已經(jīng)成為浙江大學的象征?!扒笫曲棥毕路降臄?shù)字“1897”,是浙江大學前身求是書院創(chuàng)辦的年份。

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學:?;找孕D(zhuǎn)的地球為主要背景圖案,整個圖案以藍色為主色調(diào),象征大海,寓意學校文化弘揚兼容并蓄、博采眾長、追求卓越。學校英文名簡稱“UIBE”采用的沉穩(wěn)、凝重的方形字體。?;障路降摹?951”標志著學校的創(chuàng)立時間。

中國政法大學:揮法律之利劍,持正義之天平;除人間之邪惡,守政法之圣潔”是法大學生的莊嚴承諾。校徽中一把懲惡揚善的正義之劍,一座象征法律公平公正的天平,正是這一追求的體現(xiàn)。橄欖枝則象征著和諧與生機,其中“1952”表明了中國政法大學的建校時間。

武漢大學:?;沼蓪W校老圖書館線條造型、前身自強學堂創(chuàng)辦時間和中英文校名等元素組合而成。老圖書館是武大早期中西合璧建筑群的點睛之作,脊檐飛翹、氣勢恢宏;圖書館線條造型則彰顯了弦歌不輟、堂皇典雅的學府氣象。校徽顏色定義為“珞珈綠”,寓意生機、活力和希望。

南京航空航天大學:?;照路綖榻ㄐD攴荨?952”,中間疊放三個形如飛行器的“A”字,象征學校的航空、航天、民航特色,同時也構(gòu)成了南京市的市樹即雪松圖案,三個“A”字周圍的光芒線襯托出了南京市的市花即梅花圖案。

中南大學:中南大學的?;眨瑢ⅰ爸心洗髮W”英文縮寫字母“CSU”巧妙安排成中國結(jié)造型,象征團結(jié)和吉祥,強調(diào)匯聚原三校之力建設(shè)高水平創(chuàng)新型大學。沉穩(wěn)的藍色代表了科學和理智。整體造型剛勁有力,極富動感,美觀流暢。

??? 北京理工大學:北理?;找浴芭囵B(yǎng)人才、培育和平”立意,同時表現(xiàn)菁菁校園的人文氣息。標志根植于中國教育的傳統(tǒng)文化,整體造型為頂天立地的大樹形,以“樹人”表達教育的理念,同時寓意棟梁之材。標志以大樹和白鴿為顯形,沖天白鴿的昂揚氣勢,象征學校不斷進取,不斷發(fā)展。
海口網(wǎng) http://mmkcvlj.cn [來源: 人民網(wǎng)-教育頻道] [作者:熊旭 潘金潔瓊] [編輯:楊雨霞] 
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