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“最嚴(yán)”禁煙令凈化海南校園 學(xué)生家長齊“點(diǎn)贊”

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　　海口網(wǎng)2月26日消息（記者 吳丹丹）“凡進(jìn)入中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園，任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不得吸煙”，這道被稱為“史上最嚴(yán)”校園禁煙令，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。這道禁煙令將會(huì)取得怎樣的效果？“無煙校園”真的能實(shí)現(xiàn)嗎？這些問題要待時(shí)間來驗(yàn)證。無論如何，讓煙草遠(yuǎn)離孩子，這是社會(huì)各界共同的責(zé)任。

　　對(duì)禁煙令齊“點(diǎn)贊”

　　設(shè)想一下這樣的場(chǎng)景，安靜的教室里，如果突然飄來一陣煙味，正在認(rèn)真看書的你，是否會(huì)掩住鼻子？大部分人的回答是：會(huì)。

　　上班族小陳想起她在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)的班主任經(jīng)常在上課時(shí)抽煙。“尤其是總復(fù)習(xí)的時(shí)候，自習(xí)、課堂測(cè)試時(shí)間比較多。只要不講課，老師就會(huì)坐在講臺(tái)上，點(diǎn)上一根煙。”回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，小陳忍不住皺起眉頭?！?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139634.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】

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教育時(shí)評(píng)：將“無煙校園”進(jìn)行到底

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　　出臺(tái)一紙規(guī)定不難，但是如何打造“無煙校園”，減少校園煙民，并不容易。青少年吸煙，除了學(xué)校管理不力以外，還在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)成人潛移默化的影響，還有“煙草影視”的熏陶，孩子們看到大人們吞云吐霧，他們又怎能不模仿呢？在現(xiàn)實(shí)生活中不僅未成年人買煙暢通無阻，有的無良商家還向?qū)W生拆零賣煙。這樣，很多孩子由模仿而致吸煙成癮，但是想要戒除煙癮卻相當(dāng)困難，非得有很大的毅力與決心不可。面對(duì)越來越多的未成年人煙民，打造“無煙校園”，確有必要。

　　減少校園煙民是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要學(xué)校與教師積極努力，社會(huì)也應(yīng)予以支持、配合。查處向未成年人售煙，盡管難度很大，但是值得探討與反思。一方面售煙者要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；另一方面，有關(guān)部門要提高執(zhí)行力。此外，如果學(xué)校不落實(shí)校園控?zé)熞?guī)定，怎么辦？如果學(xué)生在校外吞云吐霧，怎么辦？有關(guān)部門還需對(duì)此作出周到的制度安排，對(duì)違規(guī)學(xué)校與教師制定相關(guān)處罰措施。有了制度，更需要力度，強(qiáng)制也好，引導(dǎo)也罷，只有多管齊下，通力合作，“校園禁煙令”才會(huì)令行禁止，才不會(huì)成為“一陣風(fēng)”?！?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139717.htm?node=7350" target="_blank">詳細(xì)】

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教育微新聞：小學(xué)生課堂新桌椅引熱議

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　　新學(xué)期開學(xué)，武漢新洲邾城街章林小學(xué)42名留守學(xué)生用上了新型防近視課桌椅。據(jù)該校校長介紹，這批桌椅是由武漢市青少年視力低下防治中心為學(xué)生配備的，用以督促學(xué)生形成正確的用眼習(xí)慣。

　　微博熱議：

　　@東山謝氏：防近視課桌椅，值得推廣。應(yīng)該趁孩子未近視之前養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣，畢竟一天當(dāng)中孩子在學(xué)校的時(shí)間是最長的，有望將近視消滅在萌芽狀態(tài)。

　　@輕舞飛揚(yáng)洋：難受死了肯定，大人想的鬼點(diǎn)子，孩子受罪，美其名曰是為孩子好，孩子們喜歡不喜歡你們問了嗎？

　　@不能言說的愛--：又多了一種可以玩耍的工具，媽媽再也不用擔(dān)心我上課無聊了！

　　@翠苑派出所：客觀的說可以起到預(yù)防小學(xué)生近視的作用，就是款式不太新穎！【詳細(xì)】

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研究生壓力大如何疏導(dǎo) 海南大學(xué)心理專家為學(xué)子把脈

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　　海口網(wǎng)2月26日消息（記者 張楊）2月18日，備受關(guān)注的復(fù)旦大學(xué)研究生投毒案宣判，被告人林森浩為泄憤采用投放毒物的方法故意殺人，致被害人黃洋死亡，依法判處死刑。具有高學(xué)歷的研究生為什么會(huì)對(duì)生命如此的淡漠？這是否意味著我國研究生教育過程中出現(xiàn)了短板？昨天，本報(bào)記者就此采訪了國家二級(jí)心理咨詢師、海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生輔導(dǎo)員齊有偉老師。

　　研究生心理健康易被忽視

　　“研究生經(jīng)過四年的本科教育，相對(duì)成熟，生活閱歷也更加豐富。通常會(huì)被認(rèn)為有較強(qiáng)的自控和調(diào)適能力，能夠調(diào)整好自己心態(tài)。所以，研究生的心理健康教育非常容易被忽視?！饼R有偉老師表示，目前我國研究生培養(yǎng)實(shí)行的是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，但大部分導(dǎo)師將主要精力放在研究生學(xué)習(xí)和科研能力的培養(yǎng)上。同時(shí)，由于導(dǎo)師本身具有較大的科研壓力，從而造成對(duì)研究生心理健康關(guān)心和重視不夠，忽視對(duì)研究生心理素質(zhì)的教育培養(yǎng)?！?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139734.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】

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“上邦百匯城杯”征文大賽再掀投稿高潮

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　　?？诰W(wǎng)2月26日消息（記者 蘇燕虹）第五屆“上邦百匯城杯”征文大賽賽程再次進(jìn)入了投稿高潮，投稿數(shù)量與質(zhì)量也隨之上升。特別值得一提的是上屆曾投稿過的一些熟悉的參賽者，本次大賽再度投稿，可見其對(duì)“上邦百匯城杯”征文大賽的密切關(guān)注與積極參與。

　　本次征文比賽以“我的青春誰做主”為話題進(jìn)行創(chuàng)作的。在眾多的投稿者中，有人抒寫青春趣事，有人感悟青春流逝，有人憧憬青春張揚(yáng)，還有人淚別青春傷感……在字里行間流露出的歡聲笑語、喜樂哀愁，喚醒了許多人記憶深處那段難以忘懷的青春歲月?！?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139752.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】

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青少年學(xué)科學(xué)：電話與電腦作曲家——聯(lián)一聯(lián)創(chuàng)造技法

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　　科學(xué)是人類經(jīng)驗(yàn)的歷程和結(jié)晶。你知道一些科學(xué)發(fā)明都是怎么來的嗎？科學(xué)家的創(chuàng)造思維又是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)看《青少年學(xué)科學(xué)》。

　　電話發(fā)明前，電報(bào)已經(jīng)發(fā)明了，電話的發(fā)明，就是聯(lián)一聯(lián)創(chuàng)造技法的成果。那是1875年6月2日，貝爾和他的助手沃森，分別在兩個(gè)房間里試驗(yàn)電報(bào)機(jī)，一個(gè)偶然發(fā)生的事故，啟發(fā)了貝爾。沃森房間里的電報(bào)機(jī)上，有一個(gè)彈簧粘到磁鐵上了。沃森拉開彈簧時(shí)，彈簧發(fā)生了振動(dòng)。與此同時(shí)，貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己房間里電報(bào)機(jī)上的彈簧，顫動(dòng)起來，還發(fā)出了聲音。分明是電流把振動(dòng)從一個(gè)房間傳到另一個(gè)房間。貝爾的思路，頓時(shí)大開，他由此想到，如果人對(duì)著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動(dòng)；若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動(dòng)，勢(shì)必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時(shí)大時(shí)小的電流。這個(gè)波動(dòng)電流，沿電線傳向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的類似裝置，就會(huì)發(fā)生同樣的振動(dòng)，發(fā)出同樣的聲音。貝爾和沃森按新的設(shè)想，制成了電話機(jī)?！?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2014-02/26/content_2139763.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】

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教育實(shí)踐：高中階段也可給學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)

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　　前幾天在網(wǎng)上看到一則新聞，說是涼山縣理科狀元?jiǎng)?，中科大畢業(yè)后4年沒有找到工作，流浪街頭。

　　這個(gè)新聞對(duì)我這位高三畢業(yè)班的班主任來說有一種很大的刺激，因?yàn)椋簧细呷揖蛦栠^我的學(xué)生，你準(zhǔn)備好考什么大學(xué)沒有？你準(zhǔn)備好報(bào)考什么專業(yè)沒有？結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生是很茫然的。就算是有同學(xué)已經(jīng)有了報(bào)考大學(xué)和專業(yè)的目標(biāo)，但是對(duì)于報(bào)考的理由，無非就是這個(gè)專業(yè)熱門，這個(gè)專業(yè)可以有好的工作和待遇。對(duì)于這個(gè)專業(yè)發(fā)展到底需要什么能力和條件，學(xué)生說不出來。【詳細(xì)】

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