“這次參加同學聚會，三十年河東，三十年河西?。　?8歲的北京白領沈童(化名)如此感嘆，讓他受“刺激”的是，當年學習成績遠遠落后于自己的“差生”同桌潘皓(化名)，如今已是老家3家網(wǎng)吧、兩家賓館的老板。無獨有偶，畢業(yè)于名牌大學的北京白領李昕(化名)說起他的高中王遠(化名)，同樣心生感慨：當年讀?？频乃呀?jīng)有房有車、娶妻生子，而我卻還在溫飽線上掙扎。專家認為，我國目前存在著升不了大學的高中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、大學畢業(yè)找不到好工作(的學生)才無奈創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象，人們很自然地會將此視為“差生創(chuàng)業(yè)”。這是我國教育和就業(yè)的嚴重錯位，值得引起重視。(據(jù)《法治周末》)

　　感嘆 現(xiàn)在是要錢不要臉

　　新浪北京網(wǎng)友：現(xiàn)在是要錢不要臉的時代！

　　新浪北京網(wǎng)友：學歷代表不了能力，應試教育的悲??！

　　新浪河北網(wǎng)友：當金錢成了成功唯一的衡量標準，搞飛機火箭衛(wèi)星的科學家們看來都是失敗者了！

　　咸魚與道：大家都去賺錢都去創(chuàng)業(yè)，誰去搞技術搞研究？一個忽視“道”的民族注定成不了大業(yè)！

　　反駁 這種現(xiàn)象沒代表性

　　新浪上海網(wǎng)友：如果100個差生里才出了一個成功人士，你能說差生是成功的嗎？

　　mybbs2013：這種現(xiàn)象根本沒有代表性，有本事培養(yǎng)您的孩子當差生，這比培養(yǎng)學霸孩子容易多了。

　　火力全開：難道超市收銀員、電話客服、搬運工、保潔員都是當年的學霸？大企里的白領金領是當年的差生？

　　sagetian：別扯什么應試教育，上綱上線的，說白了就是差生找不到好工作，又沒有關系的話，只有通過創(chuàng)業(yè)改變自己的命運，其中少數(shù)成功了；而優(yōu)等生畢業(yè)后生活安安穩(wěn)穩(wěn)的，懶得折騰。一句話，都是逼出來的！

　　分析 學習差未必能力差

　　新浪湖北網(wǎng)友：當學渣在積累創(chuàng)業(yè)資本時，學霸還往往要花家里一大堆錢才走出校門的。

　　2_88f8b9：差生也許學習能力差，但不代表其它能力也差！學霸在學習能力上霸氣，但不代表其它能力也霸氣！

　　陳虎X：總體來說，高學歷肯定比低學歷混得好，有文化的肯定比沒文化的混得好，自認為自己是高學歷就了不起的人永遠混不好。

　　1號幽靈：學霸們往往只專注書本，而不專注社會。所謂“差生”，他們比較專注社會。能夠改變自己、完善自己、適應社會，這就是能力。在社會中生存與發(fā)展，靠的就是能力，而不是優(yōu)秀的考試成績。

　　反思 應試教育急需改革

　　新浪江蘇網(wǎng)友：應試教育的問題充分暴露了，但我們的教育改革步伐太慢。

　　鏘鏘四葉草：你只看到他們成績不好，但沒看到他們情商很高！多看優(yōu)點，才能知道他們是怎么成功的！

　　天山雪白：所謂的錯位，是學校教育落后于社會，讓學生學而難致用，看看有多少學生隔行就業(yè)吧，簡直是浪費。

　　新浪天津網(wǎng)友：應試教育使學生只知道學習而不知道為什么要學習，更可怕的是學生不知道什么是人生，學習在整個人生中的位置和扮演的角色如何。

?

?

?

?