????在美國馬薩諸塞州劍橋市的約翰·肯尼迪大街上，坐落著幾座并無明顯牌匾的紅褐色小樓，這里就是著名的政治學(xué)院——哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院（以下簡稱肯尼迪學(xué)院）。70多年來，從這群“不起眼”的建筑里走出約4.6萬名畢業(yè)生，他們中的很多人都成為全球政商界的領(lǐng)軍人物，如聯(lián)合國秘書長潘基文、世界銀行前行長佐利克等。

????肯尼迪學(xué)院成立于1936年。當(dāng)時(shí)美國國內(nèi)正處于“大蕭條”時(shí)期，第二次世界大戰(zhàn)的陰云也隨德日法西斯在歐亞的侵略不斷加重。就在美國面臨國內(nèi)外雙重挑戰(zhàn)時(shí)，哈佛大學(xué)成立了公共管理研究生院。學(xué)院的成立得到哈佛校友、美國20世紀(jì)初著名政治家、商人盧修斯·李奈特的鼎力相助。李奈特當(dāng)時(shí)為學(xué)院創(chuàng)建捐了200萬美元，這一數(shù)字是當(dāng)時(shí)美國大學(xué)得到的最高單筆捐款。1966年，為紀(jì)念遇刺的美國總統(tǒng)約翰·肯尼迪，學(xué)院更名為約翰·肯尼迪政府學(xué)院。

????據(jù)學(xué)院官網(wǎng)介紹，肯尼迪學(xué)院授予公共政策碩士、國際發(fā)展公共管理碩士、公共管理碩士等學(xué)位。盡管學(xué)院也授予博士學(xué)位，但培養(yǎng)學(xué)者不是該學(xué)院重點(diǎn)。肯尼迪學(xué)院講授的課程主要包括領(lǐng)導(dǎo)能力和決策科學(xué)、商業(yè)和政府等六大類。

????2002年至2004年曾在此就讀并獲得公共管理碩士學(xué)位的鄭嫻對《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說，同美國類似的公共管理和公共政策學(xué)院相比，肯尼迪學(xué)院云集約瑟夫·奈、薩默斯等眾多著名學(xué)者，師資力量雄厚。此外，美國前常務(wù)副國務(wù)卿伯恩斯等不少美國政府官員離職后也選擇來此教書。鄭嫻表示，肯尼迪學(xué)院的教師多數(shù)是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前官員，側(cè)重于通過案例教學(xué)，教授解決實(shí)際問題能力?！叭缰v授領(lǐng)導(dǎo)能力，他們不是只講概念，而是通過具體案例，解釋什么是領(lǐng)導(dǎo)能力和如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力。”鄭嫻說，學(xué)院以培養(yǎng)有一定職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生為主要目標(biāo)，這里的學(xué)生大多是有工作經(jīng)驗(yàn)的中層官員，完全沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生則很少，這就讓肯尼迪學(xué)院的校友資源格外雄厚。

????據(jù)介紹，各種非學(xué)位類的培訓(xùn)課程也是肯尼迪學(xué)院的一大特色。例如肯尼迪學(xué)院阿什（ASH）民主治理和創(chuàng)新中心就設(shè)有中國公共政策項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過與中國教育機(jī)構(gòu)合作，為中國政府培訓(xùn)官員。據(jù)悉，這類子項(xiàng)目共有五六個(gè)，偏重點(diǎn)各不相同。如中國危機(jī)管理項(xiàng)目主要培訓(xùn)中國中央政府和省、市政府負(fù)責(zé)危機(jī)管理的高級官員。

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