????10日起,蘭州市教育局開始對(duì)全市中小學(xué)范圍內(nèi)教師有償補(bǔ)課行為進(jìn)行專項(xiàng)督查。教師校外有償補(bǔ)課,班額超過10人,制止無果,將會(huì)面臨開除公職,終身不得再執(zhí)教的處罰。
????對(duì)違規(guī)補(bǔ)課嚴(yán)厲懲罰的規(guī)定一方面凸顯了教育部門懲治違規(guī)補(bǔ)課的決心,另一方面也反映出當(dāng)今中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象的嚴(yán)重。對(duì)于屢禁不止的違規(guī)補(bǔ)課,各地教育部門不斷推出“重典”,但“重典”就能制止違規(guī)補(bǔ)課嗎?
????違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象由來已久,隨著學(xué)生升學(xué)壓力的增大,其更有愈演愈烈之勢(shì)。應(yīng)試教育體制之下,為了能上更好的中學(xué)、更好的大學(xué),讓孩子在課堂之外接受更多的輔導(dǎo)是很多家長(zhǎng)的心愿??梢哉f,應(yīng)試教育催生了龐大的補(bǔ)課需求,違規(guī)補(bǔ)課的老師只不過是順應(yīng)了這種市場(chǎng)規(guī)律。因此,違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力,屢次打擊卻不能杜絕。
????回顧各地打擊違規(guī)補(bǔ)課的行動(dòng),都是把火力焦點(diǎn)集中于違規(guī)補(bǔ)課的老師,一次次加大對(duì)違規(guī)教師的懲處,給人的感覺是教師催生了龐大的違規(guī)補(bǔ)課市場(chǎng),違規(guī)補(bǔ)課老師是所有癥結(jié)的根源。這顯然是舍本逐末,而且對(duì)老師來說也是不公平,他們承擔(dān)了很多不該他們承擔(dān)的罪責(zé)。
????因此,要改變違規(guī)補(bǔ)課頻發(fā)的現(xiàn)象,不能只拿教師開刀,必須從改革現(xiàn)有的教育制度入手,否則只能是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,治標(biāo)不治本,還白白讓老師當(dāng)了應(yīng)試教育的替罪羊。
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