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今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

教育部修訂學生守則 核心價值觀成日常行為準則

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn  時間:2014-05-07 10:37

????5月5日,教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會,傳達學習習近平總書記5月4日考察北京大學、與師生代表座談時的重要講話,以及五四前夕給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信精神,研究部署貫徹落實工作。會議提出,大力推進青少年志愿服務(wù)制度化,建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地。修訂學生守則,把核心價值觀變成學生日常的行為準則。

????會議強調(diào),深入學習、宣傳、貫徹習近平總書記重要講話精神是教育系統(tǒng)當前重要政治任務(wù)。要聚焦“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”這一主題,迅速掀起學習宣傳貫徹的熱潮。

????會議提出,要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)科學發(fā)展的基礎(chǔ)工程,作為推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面,立足當前、著眼長遠,深化改革、狠抓落實。

????一要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。構(gòu)建大中小學有機銜接的課程體系和教材體系,把學生全面發(fā)展的總體要求和社會主義核心價值觀有關(guān)內(nèi)容細化為學生發(fā)展核心素質(zhì)和學業(yè)質(zhì)量標準,融入大中小學各學科課程標準、教材編寫、考試評價之中。

????二要實施師德師風建設(shè)工程。要把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系,融入教師職前培養(yǎng)和準入、職后培訓和管理的全過程,充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。完善師德建設(shè)長效機制,落實教師職業(yè)道德規(guī)范。

????三要深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。深入開展理論學習、主題宣講和校園文化特別是網(wǎng)絡(luò)文化活動,深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動,打造一批培育和踐行社會主義核心價值觀的校園文化品牌。

????四要拓展培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。強化社會實踐的養(yǎng)成作用,大力推進青少年志愿服務(wù)制度化,建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地。修訂學生守則,把核心價值觀變成學生日常的行為準則。

????五要加強對社會主義核心價值觀的理論研究。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校理論研究優(yōu)勢,深入研究培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義、科學內(nèi)涵、基本要素和實踐途徑,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供理論支撐。

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海口網(wǎng) http://mmkcvlj.cn [來源: 新華教育] [作者:] [編輯:陳瑩] 
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