某高校性教育講座現(xiàn)場

????學(xué)校會議室內(nèi)坐滿了聽講座的聽眾。聽眾是沈陽市外事服務(wù)學(xué)校某系的300名在讀女生，講座老師是沈陽知名女性情感問題專家裴瑾瑩老師。

????偌大的講座會場沒有男同學(xué)——因為這是一場和女生說悄悄話的講座，沒有男同學(xué)，學(xué)生可以和老師敞開說，大膽聊。

????現(xiàn)場情況：

????300名女生敞開心扉大膽聊

????這場專門針對女生的題為“花開應(yīng)有時”的講座吸引了在場的所有女生。講座一開始，裴瑾瑩采用了心理學(xué)的意象療法，讓每一個女生想象一朵花，然后與花去對話。

????女生們很喜歡這樣的心理游戲，她們對花代表自己背后的象征意義很好奇。裴瑾瑩說：“每個女生都如一朵盛開的鮮花，如果你好好地對待這朵花，你的人生就會越來越精彩。如果你不愛護它，這朵花就會枯萎和凋零。”

????裴瑾瑩說：“不了解自己的生理特點，不知道在與異性交往中如何把握尺度，導(dǎo)致意外懷孕甚至生子，會給女生們帶來巨大的心理創(chuàng)傷。”

????在現(xiàn)場，裴瑾瑩重點講解了男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和特點，重點講解了進入青春期女生的生理、心理變化。面對這個熟悉卻又有些陌生的話題，女生們聽得很興奮，時而大笑，時而不語，時而滿臉羞紅。

????敏感話題：

????同學(xué)意外懷孕借錢該咋辦？

????裴瑾瑩講了一個真實的故事。一個中專二年級的女生和男友同居后意外懷孕，想做流產(chǎn)時發(fā)現(xiàn)錢不夠，向同寢室的女生借錢。后來這名女生不知道是否應(yīng)該幫助同學(xué)而感到煩惱。

????裴瑾瑩說，比較正確的做法是，被要求借錢的女生要明確對同學(xué)真正的幫助是做她的思想工作，促動她把事情和家長或老師說，和大人協(xié)商解決，而不是簡單地借錢或不借。

????一名老師告訴記者：“中職類的學(xué)校，有一半以上的學(xué)生是單親家庭、家庭條件不好的、缺乏父母關(guān)愛的。這些缺少愛的孩子們對異性充滿了渴望，因此出現(xiàn)早戀、同居、懷孕、意外生子的情況。學(xué)校對于這些情況，不知如何進行心理輔導(dǎo)，因此特別需要專業(yè)的心理咨詢師的講座和培訓(xùn)?！?/p>

????愛心故事：

????智慧母親讓高中女兒終止妊娠

????裴瑾瑩講述了一個高二女孩懷孕并執(zhí)意想生下孩子，媽媽用智慧的方法，讓女兒改變了想法的故事。

????魯魯是高二學(xué)生，與男友相戀，偷嘗禁果懷孕，執(zhí)意要把孩子生下來。魯魯?shù)膵寢屪鹬亓伺畠旱臎Q定，悉心照顧女兒，并把自己當(dāng)初懷孕時的兩本日記交給她。魯魯看了以后哭著說：“媽媽，我沒想到一個生命來到這個世界這么難……”最后，兩個孩子經(jīng)過慎重考慮，決定終止妊娠，一起考大學(xué)。

????裴瑾瑩說：青春期的青澀很美好，也很沖動，最重要的是要明白懷孕生子到底要面臨什么，意味著什么，要承擔(dān)怎樣的責(zé)任？同時也提示了師長在解決類似事件時的態(tài)度對孩子的影響有多么重要。越是理智對待，越能將傷害降到最低，越能促動孩子們的理性回歸。

????現(xiàn)場調(diào)查：

????不到2%的女生了解生理特點

????“月經(jīng)是怎么形成的，女生是怎么懷孕的？”

????裴瑾瑩問在場的300名女生。女生們面面相覷，只有5名女生回答，但是她們說的并不準確，所占比例不到2%。

????“你們一定要了解自己和男生的生殖系統(tǒng)，這樣才能更好地愛自己?！迸徼搼┣械睾团鷤冋f，“這些本該在小學(xué)、初中階段就應(yīng)該了解的性知識，到了中專、高中、甚至大學(xué)，仍然有很多孩子不了解，并因此釀成了很多惡果?！?/p>

????在現(xiàn)場，裴老師讓女生們看了一個16歲抱著孩子的未婚媽媽的照片，照片上的女孩看上去有30多歲，蒼白而無力。裴瑾瑩說：女生們應(yīng)做到花開有時，不在那個年齡段做的事情堅決不能做。

????裴瑾瑩在接受記者采訪時說：“從正常渠道了解性生理、性心理知識就能更好地了解自己，保護自己?！?/p>

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