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今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入??谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長,因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

連年“就業(yè)難”的冷思考:結(jié)構(gòu)性就業(yè)尷尬何解?

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn  時間:2014-05-22 08:33

編者按:

又是一年就業(yè)季。這個夏天,人數(shù)創(chuàng)歷史新高的727萬大學(xué)畢業(yè)生,再度讓“就業(yè)難”成為中國社會的熱話題。

面對牽動中國數(shù)百萬家庭的大學(xué)生就業(yè)問題,當(dāng)媒體多冠以“史上最難”或“更難”來形容就業(yè)形勢之際,糾纏中國多年的大學(xué)生就業(yè)難其實(shí)更需要洞悉癥結(jié)的冷思考。

一邊是大學(xué)生“懷才不遇”,找不到工作;另一邊則是一些企業(yè)“求賢若渴”卻找不到合適的人才。“就業(yè)難”與“用工荒”的并存,凸顯著謀求經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的中國正經(jīng)歷結(jié)構(gòu)性的就業(yè)矛盾。

一邊是大學(xué)生進(jìn)入就業(yè)崗位后抱怨“學(xué)非所用”的尷尬,另一邊則是一些大高校不顧自身定位和市場需求盲目設(shè)置專業(yè)、開設(shè)課程。大學(xué)如何對接社會,培養(yǎng)“適銷對路”的大學(xué)生,拷問著中國高等教育改革的步伐。

一邊是國家三令五申要求營造公平的就業(yè)環(huán)境,另一邊則是一些用人單位在戶籍、性別、年齡等方面設(shè)置五花八門的就業(yè)門檻。年年批駁卻年年凸顯的就業(yè)歧視,似乎成了就業(yè)季里驅(qū)之不散的陰霾。

……

如今,“金三銀四”的招聘高峰時段已過,手捧簡歷的畢業(yè)生們正在漫漫求職路上做著最后的沖刺。今日開始,中國新聞網(wǎng)將推出“就業(yè)季”系列稿件,走進(jìn)那些求職路上的大學(xué)生,多角度剖析頗具中國特色的大學(xué)生就業(yè)問題。

中新網(wǎng)北京5月22日電題:連年“就業(yè)難”的冷思考:結(jié)構(gòu)性就業(yè)尷尬何解?

記者 闞楓

這個夏天,727萬中國大學(xué)生將迎來自己的畢業(yè)結(jié)點(diǎn)。繼去年“最難就業(yè)季”后,畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高的今年被輿論冠以“更難就業(yè)季”。專家分析,連年困擾中國大學(xué)生的就業(yè)問題,實(shí)質(zhì)上折射出中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的陣痛,催促著高等教育改革的步伐。

727萬畢業(yè)大軍逢就業(yè)難就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯

距畢業(yè)離校不足50天,在北京一所大學(xué)法律專業(yè)讀研的魏青依舊沒有找到自己的畢業(yè)出路。公務(wù)員(微博)考試落榜,趕場參加招聘會,網(wǎng)投簡歷鮮有回應(yīng)……三年前本科畢業(yè)時的求職艱難再次在魏青身上上演。

“三年前考研(微博)是為了提升求職資本,但是,沒想到躲過了初一、躲不過十五。”魏青說,現(xiàn)在有點(diǎn)后悔當(dāng)年的考研決定,因?yàn)榍舐毥?jīng)歷讓他發(fā)現(xiàn)“讀三年研究生不如有三年工作經(jīng)驗(yàn)”。

在魏青本科畢業(yè)的2011年,中國的高校畢業(yè)生有660萬,三年過去,今年像魏青這樣的高校畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到727萬人。然而,與屢創(chuàng)歷史新高的畢業(yè)生規(guī)模相對應(yīng),還有用人單位崗位供給的有限。

以高校較為集中的京滬為例,據(jù)官方統(tǒng)計(jì),截至今年4月底,北京地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率為31.5%,簽約率不到5%的高校仍有11所。在上海,截至5月10日,高校應(yīng)屆畢業(yè)生總體簽約率為42.8%,同比下降1.6個百分點(diǎn)。繼去年的“最難就業(yè)季”后,人們將這個夏天稱為“更難就業(yè)季”。

在輿論對于今年大學(xué)生就業(yè)難的原因分析中,中國經(jīng)濟(jì)增速放緩被認(rèn)為是就業(yè)市場“一崗難求”的大背景。但是,在專家看來,連年的大學(xué)生就業(yè)難,癥結(jié)在于當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)造成的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。

“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)很困難,但是農(nóng)民工、保姆就業(yè)很容易,而且現(xiàn)在新就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生工資比農(nóng)民工、保姆都要低。這說明我們的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有問題?!敝?jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉近日發(fā)出這樣的感嘆。

中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟(jì)研究所研究員張車偉向中新網(wǎng)記者表示,“長期以來,中國經(jīng)濟(jì)的增長方式創(chuàng)造更多的是生產(chǎn)性崗位,給農(nóng)民工提供了大量的就業(yè)機(jī)會,而即使是在經(jīng)濟(jì)增長形勢較好的年份,大學(xué)生的就業(yè)崗位供給也不是很好,這說明,我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)停留在比較低端的層次,所以就業(yè)市場往往出現(xiàn)農(nóng)民工、技術(shù)工人‘用工荒’,大學(xué)生卻有了‘就業(yè)難’。”

“中國的服務(wù)業(yè)增加值占GDP總量的45%,美國的這一占比將近80%,而服務(wù)業(yè)是大學(xué)生就業(yè)最多的領(lǐng)域?!?1世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇也表示,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級已是根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的必然要求。

高校如何“適銷對路”?就業(yè)難倒逼高教改革轉(zhuǎn)型

一邊是大學(xué)生“懷才不遇”找不到工作,另一邊則是一些企業(yè)“求賢若渴”卻找不到合適的大學(xué)生。輿論對中國就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的討論中,大學(xué)如何與社會對接,培養(yǎng)輸送“適銷對路”的畢業(yè)生也是焦點(diǎn)之一。

在對自己半年來求職歷程的總結(jié)中,魏青認(rèn)為自己的就業(yè)難,癥結(jié)在于所學(xué)的法律專業(yè)就業(yè)競爭太大。

“現(xiàn)在什么學(xué)校都有法律專業(yè),有的同學(xué)連律師證都考不下來,找工作的時候碩士都不如人家技工。”魏青所在的班級有40個同學(xué),但是畢業(yè)臨近,還有近半的同學(xué)還未通過司法考試,“這意味著,他們失去了很多司法崗位的求職機(jī)會,就業(yè)面更窄。”魏青說。

其實(shí),魏青抱怨的專業(yè)尷尬,在這個求職季也成了大學(xué)生們吐槽的熱點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)上,“千萬別報的專業(yè)”、“吐槽大學(xué)專業(yè)”成為微博熱門話題,一些工作多年的網(wǎng)友也通過自我調(diào)侃的方式,表達(dá)“學(xué)非所用”的尷尬。

去年6月,調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思研究院發(fā)布的《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示,動漫、法學(xué)、英語等,這些過去熱門的專業(yè)已經(jīng)成為具有高失業(yè)風(fēng)險的“紅牌專業(yè)”,報告建議通過削減招生來改善這些專業(yè)的就業(yè)前景。這份報告的調(diào)查還顯示,2012屆大學(xué)本科畢業(yè)生中,有3成畢業(yè)生工作與專業(yè)無關(guān)。

“現(xiàn)在一些211、985高校沒有按照自己的學(xué)校定位辦學(xué),一些職業(yè)院校也不想安于本位根據(jù)社會需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置,大家都熱衷擴(kuò)大專業(yè)設(shè)置以達(dá)到綜合性大學(xué)的規(guī)模。這導(dǎo)致高校人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量下滑,人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)?!毙鼙嫦蛑行戮W(wǎng)記者分析。

熊丙奇說,連年的大學(xué)生就業(yè)難實(shí)際上是在倒逼高等教育的深層次改革?!疤岣叽髮W(xué)生的就業(yè)競爭能力,最終還是要通過擴(kuò)大高校的辦學(xué)自主權(quán),在課程、專業(yè)設(shè)置方面擺脫行政治校的模式,讓學(xué)校能夠按照市場需求來調(diào)整專業(yè)設(shè)置,根據(jù)自身定位辦出各自的個性和特色。”熊丙奇說。

中央連推就業(yè)新政連年“就業(yè)難”需合力破解

針對今年的大學(xué)生就業(yè)形勢,從4月底開始,國家層面即連續(xù)推出多項(xiàng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策。

4月29日,財政部、國家稅務(wù)總局、人力資源社會保障部聯(lián)合下發(fā)“關(guān)于繼續(xù)實(shí)施支持和促進(jìn)重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知”,從稅收方面給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持。4月30日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,明確了要把高校畢業(yè)生就業(yè)放在今年就業(yè)工作的突出位置,并推出六大措施助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

其實(shí),從“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”到“三支一扶”計(jì)劃,再到公務(wù)員招考多要求基層工作經(jīng)歷,近年來,國家正通過系列政策,引導(dǎo)大學(xué)生去基層、到中西部地區(qū)就業(yè),促進(jìn)大學(xué)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

“在今后相當(dāng)長的時間內(nèi),隨著大學(xué)畢業(yè)生的增多,中國新增勞動力市場的就業(yè)問題主要就是大學(xué)生就業(yè)問題?!睆堒噦フf,國家層面將就業(yè)政策向大學(xué)生群體傾斜,這是著眼長遠(yuǎn)的考慮,但是,根本上解決大學(xué)生就業(yè)問題,破解中國就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性矛盾,需要全方位的深層改革。

談及今年推出的鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新舉措,熊丙奇說,“上世紀(jì)90年代我們就開始鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但是現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)占比也就1%左右,而且創(chuàng)業(yè)成功率較低。因?yàn)?,我們的教育沒有貫穿地體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),所以,到畢業(yè)的時候再去鼓勵創(chuàng)業(yè),很難有成效。”

除了教育的改革和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,《人民日報》5月14日刊發(fā)評論文章,關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境。文章針對當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)觀連發(fā)三問:如果中西部地區(qū)工資水平與東部地區(qū)的差距越來越大,怎么能讓高校畢業(yè)生心生向往?如果中小企業(yè)普遍經(jīng)營困難、甚至崗位的穩(wěn)定性都無法保證,怎么能吸引高校畢業(yè)生的目光?如果小城市和大城市在醫(yī)療、教育等公共服務(wù)方面始終存在巨大差距,怎么能讓高校畢業(yè)生主動走向基層?

受訪專家表示,應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難,大學(xué)生本身要有清晰的自身定位和務(wù)實(shí)的擇業(yè)觀,不要盲目選擇,要有自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。但是,長遠(yuǎn)解決大學(xué)生就業(yè)難的“治本”之道,必須以調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和深化高教改革為重點(diǎn),同時通過用人機(jī)制、保障機(jī)制等全方位的社會改革,多方合力創(chuàng)造公平、良好的就業(yè)競爭環(huán)境。

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn [來源: 中國新聞網(wǎng)] [作者:] [編輯:許振強(qiáng)] 

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