劉善裕在學(xué)織黎錦。校方供圖
在海南省民族技工學(xué)校2013級(jí)黎族織錦班,28歲的劉善裕有“兩個(gè)一”:唯一的男生、年齡第一大。從2013年9月開始,這名來自瓊中黎母山鎮(zhèn)的黎族青年,在離開校園9年之后,重返校園,并且癡迷上了黎錦。
在海南省民族技工學(xué)校2013級(jí)黎族織錦班的教室后排墻壁上,是班上全部9名同學(xué)設(shè)計(jì)的黎錦圖案,其中三張出自劉善裕之手。在布滿了長方形格子的白紙上,通過在不同的格子描上紅色、黃色、藍(lán)色等顏色,一段細(xì)膩的黎錦圖案,惟妙惟肖地展現(xiàn)在人們的眼前。
什么樣的圖案可以作為黎錦的紋路,開始接觸黎錦的劉善裕為了尋找靈感,一看到感覺有點(diǎn)兒特點(diǎn)的圖案就拍下來,手機(jī)里一度存了數(shù)百張照片?!案畹竟取壚茦湟约吧裨拏髡f的梅花鹿形象,都是黎錦中非常經(jīng)典的圖案?!眲⑸圃Uf。
在收集了大量的黎錦圖案紋路之后,劉善裕接下來就開始臨摹。對(duì)著一張巴掌大的黎錦圖案,自己獨(dú)立完成謄畫,并且進(jìn)行上色,“剛開始的至少需要一天的時(shí)間,但是描出來之后還是會(huì)有缺憾?!闭f起臨摹黎錦圖案,劉善裕告訴記者,看起來容易,做起來還是非常不容易。
能夠自己開始獨(dú)立設(shè)計(jì)黎錦的圖案,對(duì)于劉善裕來說,已經(jīng)是半個(gè)學(xué)期之后的事情。黎錦圖案設(shè)計(jì)老師李國光,幾分鐘的功夫,幾支彩色的粉筆,隨手就可以在黑板上,畫出一段黎錦的紋路,天空中的飛鳥、正在勞作的黎族群眾、碩大的樹冠,都引人神往。
一邊從李國光老師那里學(xué)習(xí)黎錦圖案的設(shè)計(jì),劉善裕一邊和同學(xué)們開始“上機(jī)織錦”。上了織錦機(jī),班里其他8名女同學(xué)做“織女”,劉善裕就是實(shí)實(shí)在在的“織哥”。雖身高將近1米8,劉善裕在織機(jī)上卻“上手很快”。
“上腰力院棍、整理經(jīng)線、挑花格線?!闭f起上機(jī)操作的步驟,劉善裕一點(diǎn)也不含糊。17歲的同班同學(xué)黃夢(mèng)丹,對(duì)于劉善裕這個(gè)“織哥”非常佩服:想象中學(xué)習(xí)黎錦的,應(yīng)該都是像我這樣的黎族女孩,想不到大我們十多歲的男青年也能參加進(jìn)來,這也讓我們更要努力地學(xué)習(xí)。
“總不能讓一個(gè)男人織錦的技術(shù),超過了我們女孩吧?!秉S夢(mèng)丹說。
李國光老師說,現(xiàn)在社會(huì)分工更細(xì)了,布料已經(jīng)不需要人工來織了。不過,人工學(xué)習(xí)黎錦技術(shù),就是希望能有更多的青年掌握這個(gè)技術(shù),并且進(jìn)行推廣。
(編輯:李琳)