??? 秋實(shí)
? 秋天,成熟的果實(shí)低下了頭。
不是在自我陶醉,
它是在想——我是怎樣成熟的呢?
不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)€枝頭
不是雨,我伯早已枯落山溝
不是光,我怕早己暗淡灰黑
不是熱,我怕早已憔悴丑陋
感謝風(fēng)吹雨打給了我成熟的筋骨,
感謝光照日射給了我成熟的俊秀。
西方諺語(yǔ):“授人玫瑰,手有余香”。人們用一顆赤誠(chéng)的心給予人們幫助,不正是需要如此的一種內(nèi)心感激嗎?一種像秋實(shí)一樣感激的心嗎?作為萬(wàn)物之靈的人類就更應(yīng)該多想想——我是怎樣變得成熟的呢?
俗話說(shuō):“滴水之恩。當(dāng)以涌泉相報(bào)?!备卸饕恢倍际且环N社會(huì)所關(guān)注的活動(dòng)。武俠片中常有這樣一幕情景,某大俠在危急之下救了某一武夫,事后該武夫是千恩萬(wàn)謝,又是說(shuō):“你對(duì)我的……同再造,你就是我的再生父母,我寧愿做牛做馬,任你差遣以報(bào)答你對(duì)我的救命之恩……”可見古時(shí)的人是多么的重視感恩,而今的人們,人人部被困于鋼筋水泥筑成的籠子中,人與人之間的交往也就少了,人們心中感恩的行為也就淡化了,這可是一件不容樂觀的事情呀!
然而,不是一切大樹都被暴風(fēng)雨折斷;不是一切種子都找不到生根的土鑲;不是一切真情都流失于人心的荒漠。在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們?nèi)匀豢梢姷揭荒荒桓卸鞯膭?dòng)人場(chǎng)景,這些場(chǎng)景之所以那么感人,那么催人淚下,是因?yàn)樽⑷肓恕罢媲椤钡脑亍?/p>
叢飛之所以會(huì)說(shuō):“我巴不需要治療了?!蔽蚁胍欢ㄊ撬缫芽赐噶耸篱g的冷暖,他付出了那么多,然而回收到的卻只是一雙雙白眼。面子,不少人都去爭(zhēng)的東西,然而,爭(zhēng)與不爭(zhēng)有什么利弊呢?人心的真誠(chéng)。坦白、無(wú)私才是值得我們?nèi)?zhēng)取的實(shí)物,我們得了真誠(chéng)、坦白、無(wú)私,在人們的印象里就會(huì)永遠(yuǎn)的偉大?!胺凵硭楣菧啿慌?,要留清白在人間”,這樣作為的人會(huì)受到人們的愛戴、敬仰。魯迅先生說(shuō):“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!蔽覅s要說(shuō):“真的猛士,敢于直面世俗的冷暖,敢于正視人心的沙漠?!?/p>
感恩一直都是我們?nèi)A夏民族的一種美德,作為一名新時(shí)代的接班人,我們不能做數(shù)典忘祖之人,我們要積極發(fā)揚(yáng)我們先輩的輝煌人生所為,為做一個(gè)合格的新世紀(jì)公民而增添輝煌的一筆。感恩,我們要學(xué)會(huì)感恩,最簡(jiǎn)單而最應(yīng)該做的就是成人后多多地感一下父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,然后上升為社會(huì)、國(guó)家的養(yǎng)育之恩。
“生命誠(chéng)可貴,感恩價(jià)更高”。學(xué)會(huì)感恩,是我們每一個(gè)青少年所必修的一課,讓我們都懷有一顆感恩的心,都成為那低頭沉思“我是怎樣成熟的”秋實(shí)吧!
【點(diǎn)評(píng)】:
以比喻句或排比句開頭,吸引閱卷老師的注意,增加得分的機(jī)率,似乎已成為高考作文的一種模式、一種套路,被某些人加以推廣和運(yùn)用,對(duì)高中寫作教學(xué)產(chǎn)生了消極的影響。這不能不引起我們的重視。
這篇文章卻可以作為一個(gè)正面的例子,它能讓我們看到,形式和內(nèi)容一定要很好地結(jié)合起來(lái),才會(huì)收到好的表達(dá)效果,這篇文章以擬人的形式開頭,然后用排比句陳述思考的結(jié)果,接著又用一個(gè)對(duì)偶句抒發(fā)感情,巧妙地揭示了全文的中心,自然而親切,毫無(wú)雕鑿的痕跡,內(nèi)容和形式得到了較好的統(tǒng)中。在整個(gè)文章的表達(dá)過(guò)程申,作者也使用了不少的排比句和對(duì)稱句,但由于作者始終注意句子所要表達(dá)的思想感情,就使這些句子不是一種孤立的呆板的東西,而變得生動(dòng)活潑,富于表現(xiàn)力了。文章中還引用了諺語(yǔ),古詩(shī)和名人名言,但也都緊密結(jié)合內(nèi)容的表達(dá),成為全文的有機(jī)組成部分,絲毫不覺得牽強(qiáng)和勉強(qiáng)。
文章認(rèn)為“感恩一直是都是我們?nèi)A夏民族的一種美德”,以“學(xué)會(huì)感恩”作為全文的中心,將議論、記敘和抒情溶于一爐,是一篇優(yōu)秀的高考作文。