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　　 在美麗的椰城海口，有這樣一所農(nóng)村學(xué)校，它秉承大特區(qū)人“敢為先，善為新”的精神，不斷創(chuàng)新工作思路，加大創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校的工作力度，整體辦學(xué)水平得以提升，文化底蘊得以厚重，努力創(chuàng)建學(xué)校的特色品牌，創(chuàng)建體現(xiàn)“尚德、博學(xué)、和諧、快樂”的現(xiàn)代農(nóng)村小學(xué)，為每一個孩子的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。它就是－－?？谑泄鹆盅笾行男W(xué)。

　　 創(chuàng)建生態(tài)校園，打造良好育人環(huán)境

　　 近年來，各級政府和教育主管部門十分重視桂林洋中心小學(xué)的發(fā)展，先后投資了近千萬元進行各項硬件設(shè)施建設(shè)，裝備了校園廣播系統(tǒng)，設(shè)立保衛(wèi)室、報警系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，整個校園管理已實現(xiàn)封閉式。

　　 如今的桂林洋中心小學(xué)，占地面積約67畝，校舍建筑面積9830平方米。校園里綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境宜人，與自然和諧映襯，構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美的立體風(fēng)景畫，是師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

　　 抓好五個一工程，提升辦學(xué)質(zhì)量

　　 俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“德育為首、教學(xué)為主、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“為了孩子的終身發(fā)展奠基”為目標(biāo)，始終貫徹“五個一”的辦學(xué)思想（一名優(yōu)秀校長、一個團結(jié)班子、一支過硬隊伍、一套教研機制、一個良好的育人環(huán)境），緊緊圍繞“以人為本，強化制度，規(guī)范管理”的核心管理理念，努力營造民主、綠色、平安、和諧的校園環(huán)境。

　　 學(xué)校一方面加強師德師風(fēng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師依法從教，用心用愛做教育。另一方面與瓊臺師范高等學(xué)校共建“教育實習(xí)基地”，充分利用瓊臺師范的師資力量和教育資源，促進學(xué)校教師教育教學(xué)能力不斷提高。此外，引導(dǎo)各學(xué)校開展教學(xué)研討活動，組織青年教師參與競賽課、匯報課，促進了課堂教學(xué)能力的迅速提高。扎實開展網(wǎng)絡(luò)教研，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；通過課題研究，凝聚集體的智慧和力量。

　　 近三年來，有20多位教師撰寫的論文分別獲得市、區(qū)評比獎勵；有16位教師分別被評為省、市級遠程培訓(xùn)項目的優(yōu)秀學(xué)員；有11位教師分別被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進工作者，張德武校長被評為美蘭區(qū)“十佳校長”。

　　 規(guī)范教學(xué)管理，辦學(xué)水平節(jié)節(jié)高

　　 學(xué)校始終把加強教學(xué)管理放在學(xué)校工作的重要位置，認(rèn)真抓落實。通過強化人本意識，努力營造一個民主、平等、和諧的管理氛圍，使教師們愉快地去接受和完成各項工作任務(wù)。構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教情和學(xué)情，為民主決策積累第一手資料。建立有效的激勵機制，把教師的教學(xué)成績作為績效工資評定的一項主要內(nèi)容，調(diào)動了教師的教學(xué)積極性。

　　 近年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高。小學(xué)畢業(yè)測試成績居于?？谑修r(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校之前列，2013年該校語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科總優(yōu)秀率居美蘭區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一名（?？谑朽l(xiāng)鎮(zhèn)中心校第二名），三學(xué)科的總合格率名列美蘭區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)第二名；連續(xù)3年被評為?？谑忻捞m區(qū)教育教學(xué)先進單位。學(xué)校還連續(xù)被美蘭區(qū)教育局評為“教研先進單位”，2013年被美蘭區(qū)委、區(qū)政府授予“教育教學(xué)進步學(xué)?！睒s譽稱號。

　　 倡導(dǎo)素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　 近年來，學(xué)校以深厚的學(xué)校文化積淀推動和影響精神文明建設(shè)，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生良好品德和習(xí)慣，并由此催生出促進學(xué)生全面發(fā)展的各種特色活動。例如培育“尚德”意念，通過學(xué)習(xí)“國學(xué)經(jīng)典”活動，讓學(xué)生明白做人做事的道理。堅持開展升旗儀式活動，學(xué)生從中受到愛國主義教育，也得到很好的鍛煉。積極開展以“感恩教育”為主題的心靈塑造活動，讓孩子們理解愛、體驗愛，使學(xué)生充滿愛心、奉獻愛心、健全人格。創(chuàng)建勞動實踐教育基地，組織學(xué)生開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動興趣和技能。認(rèn)真落實國家“陽光體育”計劃，組織學(xué)生參加各種體育興趣小組活動，讓學(xué)生在活動中快樂成長、健康成長。

　　 近三年來，學(xué)校先后有6名學(xué)生被評為省、市級的三好學(xué)生，有1名學(xué)生被評為?？谑小懊赖律倌辍辈@得“華佗論劍”獎學(xué)金，有25名學(xué)生參加省市區(qū)的各類競賽分別獲得各種獎勵。

　　 加強安全教育，提高師生防范意識

　　 學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定各種安全管理制度和方案；組建了安全、消防日常監(jiān)督排查小組；與班主任、教師簽訂責(zé)任書，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　 加強教育，增強安全防范意識，提高自護能力。學(xué)校經(jīng)常利用校會、主題班會，對學(xué)生進行安全知識教育；此外通過開展安全疏散演練、安全知識征文等活動，提升了安全防范能力和自我保護能力。

　　 學(xué)校還建立起學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的安全教育與防范網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立護校隊，主動與社區(qū)聯(lián)防隊聯(lián)系，共同治理校園周邊環(huán)境。近年來，學(xué)校從未發(fā)生過重大安全事故。