??诰W(wǎng)11月5日消息(??谕韴?bào)全媒體記者任錦雯)記者4日從省教育廳獲悉,根據(jù)國(guó)家關(guān)于“義務(wù)教育免試就近入學(xué),試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生”的要求,省教育廳日前決定在全省開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)制管理試點(diǎn)工作,有效縮小義務(wù)教育階段校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的差距,整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。按計(jì)劃,2014-2015學(xué)年度,我省將優(yōu)先在2013年已通過(guò)國(guó)家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定的市(區(qū))啟動(dòng)學(xué)區(qū)制試點(diǎn)工作。2015-2016學(xué)年度,將在2014年通過(guò)國(guó)家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定的縣(區(qū))滾動(dòng)開(kāi)展學(xué)區(qū)制試點(diǎn)工作,待兩批試點(diǎn)區(qū)域取得試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后在全省范圍逐步鋪開(kāi)。
據(jù)介紹,我省學(xué)區(qū)制學(xué)校管理模式將按照名校引領(lǐng)、相對(duì)就近、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、分步推進(jìn)的原則組建,以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校,吸納2~5所成員學(xué)校形成一個(gè)學(xué)區(qū),實(shí)施“捆綁式發(fā)展”,可以是中學(xué)與中學(xué)、小學(xué)與小學(xué)組建學(xué)區(qū),也可以是一所中學(xué)與幾所小學(xué)組建學(xué)區(qū),具體由各地根據(jù)辦學(xué)情況確定。在學(xué)區(qū)制的運(yùn)行過(guò)程中,將建立學(xué)區(qū)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度,同時(shí),建立學(xué)區(qū)教學(xué)研究與管理中心,負(fù)責(zé)制訂教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃和方案,定期開(kāi)展學(xué)區(qū)集體備課、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等活動(dòng),做到備課、教學(xué)、教研、培訓(xùn)成果共享,整體提高學(xué)區(qū)教師教育教學(xué)能力。而學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校教師資源將實(shí)現(xiàn)共享,學(xué)校間實(shí)行教師交流、跨校兼課。
學(xué)區(qū)制:
學(xué)區(qū)制是對(duì)義務(wù)教育學(xué)校管理的一種制度,其實(shí)質(zhì)是由一定數(shù)量的義務(wù)教育學(xué)校組成學(xué)區(qū),在學(xué)區(qū)內(nèi)通過(guò)創(chuàng)新管理制度、運(yùn)行機(jī)制及考核評(píng)估措施,搭建交流合作平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
學(xué)區(qū)制學(xué)校管理模式:
以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校,吸納2~5所成員學(xué)校形成一個(gè)學(xué)區(qū)
將建立學(xué)區(qū)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度
建立學(xué)區(qū)教學(xué)研究與管理中心
校間實(shí)行教師交流、跨校兼課
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