青少年學(xué)科學(xué)

　　科學(xué)是人類經(jīng)驗(yàn)的歷程和結(jié)晶。你知道一些科學(xué)發(fā)明都是怎么來的嗎？科學(xué)家的創(chuàng)造思維又是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)看《青少年學(xué)科學(xué)》。海口晚報(bào)全媒體記者 張楊 整理

　　章魚戰(zhàn)龍蝦

　　———規(guī)律與戰(zhàn)術(shù)

　　有人目睹了這樣一場(chǎng)有趣的場(chǎng)面———章魚和龍蝦的搏斗。龍蝦十分勇猛，一而再地?fù)錃⒄卖~。靈巧的章魚，躲閃及時(shí)，龍蝦一再撲空。終于，龍蝦氣急敗壞，累得上氣不接下氣。聰明的章魚，開始運(yùn)用第一個(gè)戰(zhàn)術(shù)———變色。它一會(huì)變紅，一會(huì)變綠；一會(huì)兒發(fā)亮，一會(huì)兒變暗。頓時(shí)，將龍蝦弄得眼花繚亂。這時(shí)，龍蝦氣上加氣，便一個(gè)勁地用尾巴拍打著自己的胸部，經(jīng)這么一折騰，龍蝦精疲力盡了。章魚又使出了第二個(gè)戰(zhàn)術(shù)———放觸手，用它那長(zhǎng)著幾百個(gè)吸盤的觸手，嚴(yán)實(shí)地將龍蝦抓住。早巳火冒三丈的龍蝦，有這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，它那肯放過。于是，迫不及待地伸開鋼鋸般的大螯夾，死死地夾住章魚的觸手。誰知怎樣用力就是夾不斷。龍蝦心想，奇怪，平時(shí)夾魚那么容易，這回怎么就夾不斷了呢？盡管夾不斷，龍蝦也絕不放松。在這勝負(fù)難分的時(shí)刻，章魚最后拿出第三個(gè)戰(zhàn)術(shù)———噴射“煙霧彈”。頓時(shí)，周圍一片漆黑，嗆得龍蝦辨別不出方向，被麻痹的動(dòng)彈不得。

　　一場(chǎng)精彩的搏斗結(jié)束了，章魚凱旋而歸。章魚把龍蝦拖到安靜的地方，開始品嘗龍蝦這個(gè)美味佳肴的戰(zhàn)利品。 章魚與龍蝦之爭(zhēng)，我們由此可以看到其中的規(guī)律，章魚戰(zhàn)斗的規(guī)律是變色、放觸手、噴射煙霧彈。如果龍蝦掌握了章魚這樣的規(guī)律，就不至于被章魚滅殺了。章魚真是又狡猾又殘忍。

　　（選自《科技創(chuàng)造未來三部曲》，作者系我國(guó)著名科普作家，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教授劉荊洪）