走進(jìn)森林激發(fā)求知欲。
??诰W(wǎng)1月21日消息(海口晚報(bào)全媒體記者 胡文娟)按照海南省教育廳的要求,我省小學(xué)生統(tǒng)一從1月31日起放假,中學(xué)生從2月7日開始放假,由于今年春節(jié)比較晚,海南小學(xué)生可以有35天的假期,中學(xué)生則有近一個(gè)月的假期,可謂“超長寒假”?!俺L寒假”怎么過?記者采訪了各個(gè)階段的老師,他們告訴學(xué)生們?nèi)绾胃幸饬x地度過這個(gè)假期。
小學(xué)
做份手抄報(bào) 學(xué)習(xí)春節(jié)習(xí)俗
??谑恍〉淖诩绽蠋熃榻B,過春節(jié),放寒假,主要目的還是想讓學(xué)生好好過個(gè)年,為了讓學(xué)生在過年的同時(shí)增長中華傳統(tǒng)民俗文化知識(shí),學(xué)校每年都會(huì)讓學(xué)生自己動(dòng)手做手抄報(bào)。
“通過做手抄報(bào),學(xué)生自己上網(wǎng)、去圖書館查閱書籍或向大人求教,獲取更多春節(jié)方面知識(shí),組合出漂亮的手抄報(bào),這對(duì)他們來說既增長知識(shí),又鍛煉動(dòng)手能力?!弊诶蠋熣f。
“為了讓學(xué)生在享受長假的同時(shí)不要忘記學(xué)習(xí),各科老師還會(huì)推薦一些適合他們閱讀的書目,擴(kuò)大他們的閱讀量?!弊诶蠋熃榻B。
“有些孩子會(huì)在家長的陪同下回老家過年,或者出去旅游,那么,我們會(huì)安排學(xué)生寫一篇游記,讓他們?cè)诼糜蔚耐瑫r(shí)有意識(shí)地增加一些歷史文化知識(shí)?!弊诶蠋煾嬖V記者。
“為了讓學(xué)生增加社會(huì)正能量,每年我們還會(huì)要求學(xué)生觀看“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)晚會(huì),同時(shí)寫下觀后感?!弊诶蠋煆?qiáng)調(diào),“除了知識(shí)的積累,讓學(xué)生獲取更多正能量,也會(huì)讓假期變得更有意義?!?/p>
初中
強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)知,拓寬個(gè)人視野
??谝恢谐踔胁砍跻荒昙?jí)長楊愛斌老師說:“‘讀萬卷書,行萬里路?!俪俗寣W(xué)生完成基本的作業(yè)以外,更重要的是讓學(xué)生通過自身的體驗(yàn)來增長個(gè)人見識(shí),讓他們?cè)黾痈嗟纳鐣?huì)知識(shí)?!?/p>
楊老師介紹,為了讓學(xué)生過一個(gè)更有意義的假期,各科老師都會(huì)針對(duì)性地布置一些作業(yè),比如歷史老師會(huì)布置一些了解相關(guān)歷史古跡的社會(huì)性作業(yè)。語文老師也會(huì)布置一些跟春節(jié)有關(guān)的社會(huì)調(diào)查。海南的學(xué)生可以去做一些關(guān)于海南人如何過春節(jié)的調(diào)查,拍些照片,寫下自己的感受等。內(nèi)地的學(xué)生,可以讓他們拍一些雪的照片和視頻,假期結(jié)束后拿回來跟老師同學(xué)分享。
“尤其是現(xiàn)在城里的孩子對(duì)農(nóng)村是怎樣的很難體會(huì),不能很好理解什么是‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’的特殊意境,針對(duì)這種情況,我們會(huì)布置一些下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活的實(shí)踐性題目,幫助學(xué)生們擴(kuò)寬視野,增長見識(shí)?!睏罾蠋熣f。
高中
做社區(qū)活動(dòng),鍛煉組織能力
??谝恢懈咧胁扛咭荒昙?jí)長肖吉光老師說:“放假的主要目的是讓學(xué)生休息一下,開開心心過個(gè)年。當(dāng)年,因?yàn)檫@個(gè)假期比較長,各科老師還是要布置一些作業(yè),幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí),以免新學(xué)期生疏?!?/p>
肖老師介紹,各科老師布置的作業(yè)不能太多,我們對(duì)任課老師都有要求,要給學(xué)生布置適量作業(yè)。同時(shí),更重要的是會(huì)給學(xué)生留足充分的時(shí)間讓他們?nèi)プ錾鐓^(qū)實(shí)踐活動(dòng)。我們要求學(xué)生自發(fā)形成活動(dòng)小組,自己到社區(qū)去找實(shí)踐內(nèi)容,比如慰問孤寡老人,幫助需要幫助的人,在社區(qū)打掃衛(wèi)生,幫忙做好社區(qū)監(jiān)督等。
“由于社區(qū)活動(dòng)相對(duì)靈活,學(xué)生要自發(fā)組織,自我管理,因此對(duì)學(xué)生的組織能力、與人溝通能力都得到極強(qiáng)的鍛煉?!毙だ蠋熃榻B。“假期結(jié)束后,我們會(huì)根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的層次、活動(dòng)的記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并進(jìn)行打分,將其列入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐考核中,計(jì)入學(xué)分?!?/p>