圖為教育部副部長劉利民回答記者提問。中國政府網(wǎng) 郭小天 攝

中新網(wǎng)2月28日電國務院新聞辦公室今日舉行新聞發(fā)布會，介紹農(nóng)民工工作有關情況。教育部副部長劉利民表示，保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務教育非常重要，下一步，將進一步擴大城鎮(zhèn)義務教育容量，將隨遷子女義務教育“全納入”。

有記者提問“現(xiàn)在農(nóng)民工非常關心是子女的入學問題，教育部保障隨遷子女平等接受義務教育的權(quán)利方面，做了哪些工作，下一步有哪些新的舉措。”

劉利民表示，如何保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務教育的問題非常重要。保障隨遷子女接受義務教育，是義務教育法所規(guī)定的，也是推進教育公平的一個重要基礎，是做好農(nóng)民工服務的一個重要方面。自從有了農(nóng)民工這個群體，他們的子女接受義務教育也就擺在了教育部的面前。中央領導同志也非常重視這項工作，全社會也很關注。

劉利民表示，農(nóng)民工子女平等接受義務教育這項工作態(tài)勢良好。前不久國務院農(nóng)民工領導小組組織6個小組，分赴6個省區(qū)督察農(nóng)民工工作，其中一項就是看看農(nóng)民工子女在當?shù)亟邮芙逃那闆r。比如內(nèi)蒙的幾所學校，既有農(nóng)民工子女和普通市民子女一起學習的學校，也有幾乎專門接收農(nóng)民工子女的學校。這些農(nóng)民工子女跟過去有很大不同，非?；顫娍蓯郏貏e自信，完全融入到城市生活中，完全融入到學校當中。督查結(jié)果表明，各地政府都把農(nóng)民工子女教育擺在十分重要的位置，非常重視，完善了政策措施，明確了保障條件，有效地保障了隨遷子女的義務教育權(quán)利。

劉利民指出，當前開展的主要工作有以下五個方面。

一是保障入學機會公平。按照《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014－2020年)》和《國務院關于進一步做好為農(nóng)民工服務工作的意見》等文件要求，堅持“兩為主”、完善“兩納入”解決農(nóng)民工隨遷子女入學問題，即以流入地政府為主、以公辦學校為主，同時將常住人口納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃、將隨遷子女教育納入財政保障范圍。截至2014年底，全國隨遷子女在公辦學校就學比例保持在80%。此外，政府購買的民辦學校學位不斷增加，2014年達到124.6萬個。

二是保障教育過程公平。對符合當?shù)卣?guī)定接收條件的農(nóng)民工隨遷子女，在公辦學校就讀的，免除學雜費，不收借讀費；對在接受政府委托、承擔義務教育辦學任務的民辦學校就讀的農(nóng)民工隨遷子女，也撥付相應教育經(jīng)費。教育部還要求學校對隨遷子女與城鎮(zhèn)學生混合編班，在教育教學中一視同仁。

三是加大財政獎補力度。中央財政以獎補資金的方式，對各地解決農(nóng)民工隨遷子女接受義務教育工作予以獎勵性支持，主要支持東中部地區(qū)接收隨遷子女較多的省份。2008至2014年，中央財政累計投入資金340.51億元(2014年達99.62億元)。

四是擴大城鎮(zhèn)教育容量。為確保符合條件的隨遷子女“有學上”，經(jīng)國務院同意，自2014年起，國家啟動實施了“全面改薄”工作，即全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，將解決縣鎮(zhèn)(含縣城)大班額問題作為重點任務之一，要求各地采取新建、改擴建等措施，對縣鎮(zhèn)義務教育學校進行改造，擴大公辦學校容量。同時，要求各省份加大對不同規(guī)模城市教育承載能力的謀劃，加快小區(qū)配套學校建設，滿足隨遷子女入學需求。

五是創(chuàng)新教育管理。2014年，中小學生學籍管理制度全面建立，全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建成并聯(lián)網(wǎng)試運行，為農(nóng)民工隨遷子女提供了方便快捷的學籍轉(zhuǎn)接服務，跨省轉(zhuǎn)學手續(xù)通過網(wǎng)絡就可以全部完成。2014年學籍系統(tǒng)為507萬名學生省內(nèi)轉(zhuǎn)學、62.6萬名學生跨省轉(zhuǎn)學提供了服務。

劉利民表示，下一步教育部將根據(jù)國務院要求，研究制定相關文件，對保障隨遷子女義務教育工作做出新部署，提出新要求：

一是不斷提高隨遷子女接受義務教育保障水平。增強公辦中小學接納能力，體現(xiàn)以公辦學校為主。在超大城市和義務教育資源承載力短缺的特大城市，進一步推動流入地政府出資購買民辦學校學額。

二是繼續(xù)消除隨遷子女就學障礙。流入地教育行政部門和公辦中小學校要制定或主動公開相關政策，明確隨遷子女招生計劃、手續(xù)、時間等，簡化就讀手續(xù)，規(guī)范入學程序。

三是加強隨遷子女學籍管理。及時準確掌握隨遷子女學籍異動情況，完善隨遷子女綜合素質(zhì)評價，建立健全隨遷子女成長檔案，為隨遷子女義務教育后學習、就業(yè)等提供基礎性保障。

四是進一步擴大城鎮(zhèn)義務教育容量，將隨遷子女義務教育“全納入”。