昨日，多名家長(zhǎng)向新京報(bào)反映，上個(gè)月，北京優(yōu)創(chuàng)致遠(yuǎn)教育咨詢有限公司的男老師伏某，對(duì)3名初中男生進(jìn)行猥褻。目前伏某被海淀區(qū)公安分局海淀派出所刑事拘留，該公司已將其開除，男生家長(zhǎng)正在與涉事公司協(xié)商賠償事宜。

該公司負(fù)責(zé)人蘿麗稱，1月底組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)班前往張家口滑雪場(chǎng)，安排大巴車接送，伏某為負(fù)責(zé)接送的老師，其先后在往返途中對(duì)3人實(shí)施猥褻。

以“探討學(xué)習(xí)”為名猥褻3名男生

2月3日晚，參加完學(xué)習(xí)培訓(xùn)班回京的3名男生(12歲至13歲)先后向家長(zhǎng)反映，伏某對(duì)他們實(shí)施“奇怪的行為”。男生樂樂(化名)的家長(zhǎng)劉女士告訴新京報(bào)記者，孩子在去滑雪場(chǎng)的途中遭到伏某兩次猥褻。

劉女士轉(zhuǎn)述孩子的話稱，在車上，伏某把樂樂旁邊的同學(xué)支開，聲稱要“探討一下學(xué)習(xí)”。聊天中，他將手搭在孩子的下體部位按壓，并要求另一名男生龍龍(化名)坐在樂樂的腿上。隨后，伏某又用手按住龍龍下體，“孩子反應(yīng)很大，立即彈開了他的手?！饼堼埖募议L(zhǎng)李女士說(shuō)。

多名家長(zhǎng)稱，整個(gè)過(guò)程中，另外兩名帶隊(duì)老師坐在前排睡覺，對(duì)后面發(fā)生了什么并不知情。

返京途中，男生明明(化名)又引起伏某的注意。伏某同樣以探討學(xué)習(xí)為由，與明明旁邊的同學(xué)換座，隨后對(duì)其實(shí)施猥褻。明明的家長(zhǎng)楊女士稱，伏某撫摸孩子下體長(zhǎng)達(dá)20多分鐘。

“孩子情緒出現(xiàn)較大波動(dòng)，容易煩躁”

“事情發(fā)生后，孩子連滑雪電視節(jié)目都不敢看?！眲⑴糠Q，遭遇猥褻后，樂樂一旦聽到與此事相關(guān)的任何詞語(yǔ)，如滑雪、大巴車、培訓(xùn)班等，情緒上都會(huì)出現(xiàn)較大波動(dòng)，容易煩躁。

楊女士也反映，孩子對(duì)此事感到羞愧并開始抵觸滑雪，“擔(dān)心他以后對(duì)性和老師的看法有扭曲，如果有必要，我們會(huì)向心理專家尋求幫助。”

“市面上教育機(jī)構(gòu)那么多，家長(zhǎng)們一定要做好調(diào)查?！崩钆糠Q，返京后伏某還多次打電話找孩子聊天。

公司負(fù)責(zé)人稱已經(jīng)道歉，男生家長(zhǎng)否認(rèn)

昨日下午，羅麗告訴新京報(bào)記者，伏某今年25歲，為北京某大學(xué)本科畢業(yè)生，是該公司雇用的辦公室客服人員，剛過(guò)3個(gè)月試用期。事情發(fā)生后，公司已將伏某開除，并由另一名老師代表公司向當(dāng)事學(xué)生家長(zhǎng)道歉，“公司此前并未接到過(guò)關(guān)于伏某的投訴?！?/p>

而3名男生的家長(zhǎng)均表示，事情發(fā)生至今，優(yōu)創(chuàng)教育未有負(fù)責(zé)人出面向他們致歉，“我們家長(zhǎng)的壓力很大，孩子還未成年，采用法律武器也是需要極大勇氣的?！眲⑴空f(shuō)，目前家長(zhǎng)已共同委托律師向優(yōu)創(chuàng)教育提出相應(yīng)的精神損失費(fèi)賠償，雙方正在進(jìn)一步協(xié)商解決賠償事宜。

■ 延展

家長(zhǎng)莫回避 需制定創(chuàng)傷干預(yù)方案

針對(duì)未成年被猥褻所帶來(lái)的心理健康問(wèn)題，北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山稱，男孩與女孩被猥褻后的心理變化是有差別的。

宗春山表示，很多人會(huì)認(rèn)為猥褻同性的行為是不可能發(fā)生的，但實(shí)際上同性身上發(fā)生的猥褻行為多于異性。男性承受的社會(huì)壓力要大于女性，這種壓力主要是受文化和觀念的影響。通常情況下，猥褻事件對(duì)女性生理上的傷害大于心理上的傷害，而對(duì)于男性的傷害，則是生理上小、心理上大。

11歲至13歲的男孩正處在發(fā)育期，容易感到尷尬。宗春山建議，父母首先應(yīng)給予孩子足夠的同情和理解，表明不是孩子的錯(cuò)，讓其不要自責(zé)。其次向孩子承諾這種事情不會(huì)再發(fā)生，給孩子安全感。

宗春山強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)不要回避問(wèn)題，男孩對(duì)于這種事情比女孩更難以啟齒，并且會(huì)出現(xiàn)“強(qiáng)迫性閃回”。父母的回避會(huì)導(dǎo)致男孩的痛苦和委屈沒有渠道疏導(dǎo)，孩子會(huì)感到壓抑無(wú)處表達(dá)。

最后家長(zhǎng)應(yīng)向?qū)I(yè)工作者咨詢，留意事件是否對(duì)孩子造成了二次傷害。同時(shí)，父母一定要和專業(yè)工作者保持溝通，一起制定創(chuàng)傷干預(yù)方案。