幾代人堅持運(yùn)動傳承，熱情與付出的背后還需提升軟硬件保障水平

　　海南校園足球夢想，如何照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

　　關(guān)注校園足球綠茵球場上，隨處可見我省青少年在盡情地?fù)]灑汗水和青春的熱情，投身充滿陽光和激情的足球運(yùn)動。海南日報記者張茂攝

　　-見習(xí)記者張婷

　　“如果沒有足球，我就不可能去西南大學(xué)，更不可能回到海中當(dāng)老師。”王存得2008年從海南中學(xué)畢業(yè)，通過足球特長進(jìn)入西南大學(xué)體育教育專業(yè)足球方向就讀。畢業(yè)后，他回到海南中學(xué)成為一名體育教師，并負(fù)責(zé)足球特長生的日常訓(xùn)練。

　　眼下，他正帶著兩名特長生奔波于廈門和重慶兩地，參加今年各高校組織的足球項目招生測試?！斑@是我走過的路，我知道這有多么重要，所以我希望盡我所能地幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想。”王存得說。

　　兩代人的綠茵傳承

　　肖澤島是海南中學(xué)高一年級的學(xué)生，同時，他也是海南中學(xué)足球隊的隊長。去年他帶領(lǐng)海南中學(xué)在并不被看好的情況下，連克靈山中學(xué)、?？谒闹屑昂？谝恢腥髪Z冠熱門，最終奪得?？谑行@足球希望杯初中組冠軍。

　　“真的是因?yàn)橄矚g，就這么一直踢下來了。”艷陽下，肖澤島一身肌肉健碩勻稱，滲著汗滴的皮膚黝黑發(fā)亮。他是教練口中的拼命三郎，在比賽中甚至經(jīng)常不惜用身體抵擋急飛的足球。

　　肖澤島是萬寧長豐人，而長豐一直以來就有足球之鄉(xiāng)的美譽(yù)。他的父親肖一環(huán)也曾經(jīng)是海南中學(xué)足球校隊的隊長，上世紀(jì)80年代成為海南入選國家少年隊24名成員之一，現(xiàn)在回到了長豐鎮(zhèn)中心小學(xué)從事足球教育。而肖澤島的5個堂哥都在踢球。

　　“足球夢應(yīng)該已經(jīng)融在血液里了，從父輩開始就有了?！毙蓫u笑著說，他有一個夢想，他想通過足球特長考上清華大學(xué)。

　　一群人的執(zhí)著堅守

　　在很多學(xué)校還沒有專業(yè)足球教師的時候，瓊海市嘉積中學(xué)就有了，不但有，還有6個。他們分別是畢業(yè)于廣州體育學(xué)院的張逸、北京體育大學(xué)的吳清雄和海南師范大學(xué)的王國宙、陳小華、劉金汰和陳俊曉。他們中有5人都曾是嘉積中學(xué)的學(xué)生，其中吳清雄、陳小華和陳俊曉還分別擔(dān)任過嘉積中學(xué)足球隊的隊長。

　　今年59歲的張逸因?yàn)閷Ν偤５淖闱虬l(fā)展影響很大，被大家尊稱為“張公”。1973年，17歲的張逸入選廣東省中學(xué)生足球隊，1976年從廣州體育學(xué)院畢業(yè)回到嘉積中學(xué)任教。中途因?yàn)榧彝ピ螂x開瓊海，去年又重新回來。因?yàn)榉挪幌聼釔鄣淖闱?，放不下這些愛足球的孩子們，他不領(lǐng)工資，免費(fèi)給嘉積中學(xué)的學(xué)生當(dāng)足球教練。

　　“我上世紀(jì)70年代就開始從事足球教育了，瓊海的很多人都是因?yàn)槲议_始愛上了足球?！?9歲的張逸說起足球眼睛發(fā)亮，意氣風(fēng)發(fā)，依舊是當(dāng)年那個足球少年的模樣。他介紹，嘉積的足球氛圍很好，大家愛踢球也重視足球。許多熱愛足球的人自發(fā)組成足球協(xié)會，去年還舉辦了2014年瓊海市足球聯(lián)賽，他們中許多都是張逸的學(xué)生。

　　硬件軟件有待加強(qiáng)

　　海南島溫暖的陽光和肥沃的草地，不但適合足球這項運(yùn)動，更滋養(yǎng)出人們對足球的熱情。海南在校園足球的開展上有氛圍，有歷史、有傳承，但也存在一些不足。

　　“足球場太小了，就一塊場地，根本不夠用?！奔畏e中學(xué)黨委副書記王國峰表示，最好能再有幾塊小一些的場地，這樣孩子們就能踢球了。同時他也希望能夠增加對于足球教師的定期培訓(xùn)。“其他專業(yè)教師一般都會有定期的專業(yè)提升培訓(xùn)，但關(guān)于足球教師的培訓(xùn)幾乎沒有，雖然我們的老師都是足球教育專業(yè)畢業(yè)的，但還是需要走出去，多看看、多學(xué)學(xué)。”

　　海南中學(xué)足球隊教練葉東表示，除了場地問題，如果能配備健身房等輔助設(shè)施會更有利于學(xué)生的訓(xùn)練。“練力量需要保護(hù)，人為保護(hù)肯定不如機(jī)械保護(hù)，健身器材的配備能在高強(qiáng)度訓(xùn)練的同時，最大限度保護(hù)學(xué)生的安全?！?/p>

　　除了硬件設(shè)施配備不足外，服務(wù)保障工作人員的缺失也給訓(xùn)練增加了難度?！耙粋€球隊就一個教練，交通、裝備、醫(yī)療、后勤補(bǔ)給等都是我一個人?！比~東笑著搖搖頭，“我不但是教練，還是一個管家和保姆。”(本報?？?月25日訊)

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　　即將大學(xué)畢業(yè)的瓊中女足首批主力隊員表示——

　　愿為海南校園足球出一份力

　　海南日報海口3月25日訊 (記者郭景水實(shí)習(xí)生吳坤梅)“今年大學(xué)畢業(yè)后，我非常愿意到省內(nèi)中小學(xué)擔(dān)任體育足球課老師，切實(shí)推動我省校園足球的發(fā)展?！?月25日中午，瓊中黎族苗族自治縣女子足球隊首任隊長、海南師范大學(xué)2011級體育教育專業(yè)學(xué)生王麗莉，在結(jié)束了一節(jié)足球?qū)Ｐ拚n后，額頭沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。

　　今年6月，和王麗莉一起從海南師范大學(xué)畢業(yè)的瓊中女子足球隊隊員還有陳欣、王曉妮、高禹萱、陳巧翠、伍子璇。和王麗莉的想法一致，她們都想擔(dān)任一名中小學(xué)體育老師，教更多的孩子在校園里學(xué)會踢足球，享受足球帶來的快樂。

　　2006年2月，瓊中女子足球隊在瓊中中學(xué)組建，王麗莉等6人均為首批隊員。從當(dāng)時的初中二年級到如今大學(xué)即將畢業(yè)，九年時間，足球已經(jīng)滲入了每一個女孩的一笑一顰。她們先后獲得多項榮譽(yù)：曾經(jīng)站在全國青少年女足比賽的第三名領(lǐng)獎臺上，陳欣、王麗莉入選國家女子足球隊中青集訓(xùn)隊……

　　2011年9月，根據(jù)海南師范大學(xué)的體育招生政策，瓊中女足首批主力隊員6個人，在通過了文化課考試之后，開始了大學(xué)生活。其中陳欣、王麗莉、王曉妮、高禹萱、伍子璇就讀的是體育教育師范類專業(yè)，陳巧翠就讀的是運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)。

　　去年10月到12月初，陳欣、王麗莉、王曉妮、高禹萱、伍子璇到與海南師范大學(xué)一墻之隔的海南中學(xué)，擔(dān)任高中部的實(shí)習(xí)體育教師。“兩個多月的實(shí)習(xí)，讓我徹底地愛上了體育老師這個職業(yè)?！标愋栏嬖V記者，通過足球體育課，可以讓更多的孩子參與到足球運(yùn)動中來。

　　不過，陳欣、王麗莉、王曉妮、高禹萱還有些煩惱。她們說，現(xiàn)在中小學(xué)招聘老師，招考程序更側(cè)重理論考試，這使具有運(yùn)動特長的考生優(yōu)勢不能充分展現(xiàn)。

　　記者從省教育廳獲悉，正在醞釀制定的海南省校園足球活動實(shí)施意見已經(jīng)初步明確：我省各級教育、體育部門要制定并落實(shí)專業(yè)足球教師配置計劃，多渠道吸收足球教師，努力建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊伍，爭取3年內(nèi)逐步落實(shí)每所校園足球定點(diǎn)學(xué)校都至少有1名足球?qū)I(yè)教師和一定數(shù)量的教練員和指導(dǎo)員。積極探索并制定相關(guān)政策，鼓勵退役足球運(yùn)動員和專業(yè)足球教練員經(jīng)過培訓(xùn)并通過考核后參與校園足球工作，承擔(dān)校園足球課余訓(xùn)練、教練、裁判、賽事組織等工作。