焦海燕

年齡 60歲

職業(yè) 退休前為武漢理工大學(xué)教師

美麗人生

她是高級(jí)工程師，丈夫是外國(guó)文學(xué)教授，一文一理，相得益彰。作為伴侶，她把丈夫照顧得無(wú)微不至；作為母親，她“放養(yǎng)”兒子，卻讓他成為當(dāng)年省理科狀元，而后赴香港、美國(guó)、歐洲進(jìn)修，獲得牛津大學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)在摩根士丹利工作。

齊耳短發(fā)，一身蠟染印花裙，腳穿一雙印花布鞋，焦海燕的穿著有著鮮明的個(gè)人風(fēng)格。她的聽(tīng)力不太好，說(shuō)話的節(jié)奏并不快，和兒子王冉相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得特別清晰。沒(méi)上過(guò)學(xué)前班、培優(yōu)班的兒子，成為2004年湖北省理科狀元。焦海燕在兒子身上并沒(méi)有施靈丹妙藥，而是保持著一份淡然、寬容的心態(tài)。

讓兒子該玩什么還玩什么

年輕時(shí)的焦海燕，曾在初中棄學(xué)，在織布車(chē)間做學(xué)徒工?；謴?fù)高考(課程)那年，她白天工作，晚上學(xué)習(xí)，從小學(xué)五年級(jí)的分?jǐn)?shù)加減法起步，最終走進(jìn)大學(xué)，而后又進(jìn)入大學(xué)工作。丈夫王先晉在武大教書(shū)，研究俄羅斯文學(xué)。這樣的“學(xué)霸”父母，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子要求苛刻?

焦海燕說(shuō)得很平靜，當(dāng)時(shí)只希望兒子王冉像父母一樣，可以找到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，一直做下去。小時(shí)候，王冉并不是“學(xué)霸”，“那時(shí)候他憨憨的，說(shuō)話特別慢”，但是焦海燕和丈夫并沒(méi)有苛責(zé)他，而是讓他盡情地玩，每次都是幼兒園玩到最后離開(kāi)的小朋友。焦海燕記得，有次兒子放學(xué)回來(lái)，慢慢地說(shuō)：“老師讓我們報(bào)名上學(xué)前班?！闭煞騽t說(shuō)，不上學(xué)前班，該玩什么還是玩什么。

請(qǐng)家教陪兒子撒野

上了學(xué)，焦海燕也不愿和家長(zhǎng)們?cè)?，去討論誰(shuí)家孩子得了什么獎(jiǎng)、參加了什么比賽，“那只會(huì)讓自己更焦慮”。她依舊讓兒子該玩就玩，每天做完作業(yè)還可以看看動(dòng)畫(huà)片，從沒(méi)有報(bào)過(guò)培優(yōu)班。直到小學(xué)升初中時(shí)，兒子要考試，向她坦白：“我好多題不會(huì)做?！睌?shù)學(xué)補(bǔ)課來(lái)不及，丈夫王先晉就買(mǎi)來(lái)語(yǔ)文光盤(pán)，教兒子寫(xiě)好作文。經(jīng)過(guò)這次“臨陣磨槍”，兒子進(jìn)入了武大附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

由于基礎(chǔ)薄，初一時(shí)兒子“很掙扎”，常常睡不著。當(dāng)時(shí)丈夫在國(guó)外，焦海燕打算給兒子找個(gè)家教，騎著車(chē)到華中師范大學(xué)聯(lián)系了一名大二學(xué)生，并告訴這個(gè)小家教，如果兒子狀態(tài)不好就帶他出去撒撒野、輔導(dǎo)內(nèi)容不要講得太滿(mǎn)。

不要求孩子是常勝將軍

初中階段，兒子的成績(jī)慢慢地上來(lái)了。直到高中，兒子的成績(jī)一直都很穩(wěn)定，他為自己定下志向：北京大學(xué)元培學(xué)院。2004年，王冉以705分的成績(jī)?nèi)缭高M(jìn)入元培學(xué)院，之后便到美國(guó)、歐洲交流，又申請(qǐng)到了牛津大學(xué)的碩士，2011年學(xué)成回國(guó)。這期間，焦海燕很少干涉兒子，只是在北大就讀時(shí)建議兒子多修戲曲、音樂(lè)、繪畫(huà)方面的課程，只要有最新演出比如莫斯科芭蕾舞團(tuán)、白先勇的《牡丹亭》，焦海燕都會(huì)鼓勵(lì)兒子去看，“多接受人文藝術(shù)的熏陶，平衡精神世界”。

2007年，丈夫王先晉講課時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，手難以握住粉筆，被診斷為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病，肌肉萎縮。在焦海燕的悉心照顧下，丈夫的健康狀況一直穩(wěn)定。如今，兒子在上海工作，常?；匚錆h看看爸爸媽媽?zhuān)步?jīng)常和媽媽交流讀書(shū)感受。最近，他剛給媽媽寄來(lái)一本《民主的奇跡》。知道媽媽喜歡蠟染手藝，他還給媽媽推薦了幾家小店。

“從小到大一定要有點(diǎn)愛(ài)好，選擇自己喜歡的東西”，“不能要求孩子是常勝將軍，要給他們一個(gè)平淡一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的平臺(tái)”，“教育的目的，是要把孩子培養(yǎng)成有完整人格的人，有憐憫之心，懂得關(guān)心身邊的人”，這便是焦海燕的教育理念。

文/本報(bào)記者王雪 圖/本報(bào)記者周迪