原標(biāo)題：醉漢持刀闖?？硞蠋?/p>

　　事發(fā)三亞三更小學(xué)，被砍老師只是皮外傷，當(dāng)時學(xué)校內(nèi)沒有學(xué)生

　　中午時分，正聚精會神在電腦前寫材料的符老師隱約中看到一男子進(jìn)來，潛意識地抬起頭一看，一位滿身酒氣的男子手持一把砍刀朝他砍來。符老師趕緊躲開，并緊緊抓住醉漢的手。正在午休的老師聽到喊叫后，趕緊過來幫忙制服醉漢，但符老師還是受了點皮外傷。這是11日中午13時30分，發(fā)生在三亞崖州區(qū)三更小學(xué)里驚險的一幕。萬幸的是，當(dāng)時學(xué)校內(nèi)沒有學(xué)生，否則后果不堪設(shè)想。

　　醉漢闖進(jìn)校園砍傷老師

　　11日中午，吃完午飯后，三亞崖州區(qū)三更小學(xué)的符老師沒有休息，而是到辦公室忙著寫一份材料。大約13時30分左右，只見一位滿身酒氣的男子手持一把很長的砍刀，進(jìn)門后，啥話也不說，就朝符老師砍去。

　　符老師趕緊站起來，快速往旁邊一躲。也許是喝多了，醉漢沒有砍到符老師，他自己還差點摔倒。正當(dāng)醉漢想再次揮刀朝符老師砍去時，符老師一個箭步?jīng)_上去，緊緊地抓住醉漢握砍刀的手不放。雖然醉漢身體不及符老師高，但比符老師壯，借著酒勁，力氣不小。爭扎中，醉漢使盡全力想掙脫。符老師抓住醉漢的手，同時大聲喊叫，并拉著醉漢往辦公室門外走。

　　正在午休的老師聽到符老師的喊叫后，不約而同地跑過來。大家一起齊力將醉漢制服，并奪下他手中的砍刀，隨后報警。

　　但在與醉漢搏斗中，不知道什么時候，符老師的背部被刀劃傷兩道傷痕。所幸的是，兩道傷痕只是皮外傷，沒什么大礙。

　　符老師說，他與這名醉漢并沒有過節(jié)，不知道他當(dāng)天為什么持刀闖入校園，看到他在辦公室后就朝他砍去。

　　在派出所，醉漢對持刀闖入校園，砍傷符老師的事供認(rèn)不諱。目前，此案警方正進(jìn)一步調(diào)查中。

　　? 該男子曾幾次進(jìn)入校園

　　據(jù)了解，5月11日中午持刀闖入三更小學(xué)，砍傷符老師的醉漢姓韋，是三更村委會人。今年20多歲，至今未結(jié)婚。

　　三更小學(xué)是崖州區(qū)一所鄉(xiāng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生100多人，學(xué)生只主要是三更村委會的孩子。

　　學(xué)校四周均有圍墻，大門也有鐵門，平時上課時，大門都是鎖住的，且有保安值班。那么，5月11日中午，韋某喝醉酒后，是如何進(jìn)入校園的呢?

　　對此，三更小學(xué)校長表示，他們也在調(diào)查韋某喝醉酒后是如何進(jìn)入校園的。要么是爬圍墻進(jìn)來的，要么是趁著中午放學(xué)后，老師出入學(xué)校大門沒有鎖門，從校門進(jìn)來的。

　　讓人擔(dān)心的是，韋某并不是第一次闖入三更小學(xué)。

　　據(jù)三更小學(xué)校長介紹，此前，韋某曾有幾次闖進(jìn)三更小學(xué)校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠。他們發(fā)現(xiàn)后，立即讓他離開校園。而且，學(xué)校也加強了安全防范措施，除上課期間嚴(yán)守大門，不讓陌生人進(jìn)入校園外，保安也加強巡邏。

　　韋某幾次進(jìn)入校園，學(xué)校出于安全考慮，只好報警處理。由于韋某此前并沒有做出不理智的行為，警方在教育韋某的同時，也讓學(xué)校加強安全防范。

　　鄉(xiāng)村校園安全弦松不得

　　“太可怕了，喝醉酒的村民竟輕而易舉地持刀闖入校園。幸運的是，當(dāng)時學(xué)校里沒有學(xué)生，否則后果不堪設(shè)想?！?月12日，南國都市報記者在三更小學(xué)附近采訪幾位村民時，談及此事，村民們均表示，鄉(xiāng)村校園安全馬虎不得。

　　鄉(xiāng)村學(xué)校生源主要來自附近村莊，每天中午和下午放學(xué)后，學(xué)生們都回家了。正因為如此，有些鄉(xiāng)村學(xué)校中午放學(xué)后，校門都沒有鎖住，這給陌生人進(jìn)入校園有可乘之機。住在三更小學(xué)附近的一位村民說，可能是便于出入，有時候上午放學(xué)至下午上學(xué)這段時間，學(xué)校的鐵門只是關(guān)住，并沒有鎖住。

　　一位村民心有余悸地說，由于鄉(xiāng)村學(xué)校都是村里的孩子，孩子們上學(xué)、放學(xué)均沒有家長接送。如果發(fā)生醉漢持刀傷人事情，弱小的孩子哪里懂得防范。因此，希望在學(xué)校在加強防范的同時，轄區(qū)派出所也要加強巡邏，以免發(fā)生意外。

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