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今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長,因其做事嚴謹、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

7歲男孩連撥3個電話救母 引發(fā)??诎踩逃笥懻?/h1>

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn  時間:2015-05-28 11:20

  杭州7歲男孩連撥3個電話救母

  “3個電話”故事

  引發(fā)??诎踩逃笥懻?/strong>

  有學(xué)校老師將此事做安全教育典型事例,教育專家:安全教育應(yīng)從幼兒開始

  兒童是國家的未來和希望。但在一些家長眼里,他們少不經(jīng)事,很多大道理沒必要“過早”教給他們,包括安全教育也一樣。今年5月21日,讀小學(xué)一年級的杭州7歲男孩,在面臨父親出差母親昏倒家中的情況下,并未驚慌失措,而是打了三個電話:打給120急救,打給外地的爸爸,最后打電話給老師為自己請假。什么樣的安全教育最適合自己的孩子?適逢“六一”前夕,關(guān)于學(xué)生公共安全教育的話題,再次引發(fā)全社會的關(guān)注。

  新聞背景

  父親出差母親昏倒洗手間

  7歲兒子連撥3個電話當(dāng)起“小大人”

  據(jù)今日早報報道,2015年5月21日早上,杭州一位女子昏倒在自家洗手間。丈夫出差,家中只有7歲的兒子小宇(化名)。讀小學(xué)一年級的男孩小宇,并未驚慌哭喊,而是有條不紊地打了三個電話:先給120打電話救媽媽,然后給遠在外地的爸爸打電話告知情況,最后打電話給老師為自己請假。

  不能強求一個7歲男孩完全按照心肺復(fù)蘇等急救方式去救援昏倒的母親,但小宇在遇到該情況中的表現(xiàn),已經(jīng)讓許多網(wǎng)友為他打滿分。適逢“六一”前夕,關(guān)于學(xué)生公共安全教育的話題,再次引發(fā)全社會的關(guān)注。

  正面案例

  海口10歲男孩見母親用濕布擦電視及時阻止

  27日,南國都市報記者在海口市瓊州大道見到了學(xué)生家長蘇先生。“我兒子今年10歲,想不到他小小年紀,還學(xué)會不少安全知識?!碧K先生說,他的兒子阿峰今年讀3年級,在生活中,有兩次兒子的表現(xiàn)讓他印象深刻。

  今年清明節(jié)前夕,蘇先生的妻子做清潔,在用濕抹布擦拭電視機,正在一旁看電視的阿峰立即阻止母親。他稱老師曾經(jīng)說過,用濕布擦電器非常危險,容易觸電。另外一次,是關(guān)于煤氣。蘇先生今年五一帶全家回東方老家,要住上數(shù)日,不料在已經(jīng)鎖門后,阿峰不肯走,稱煤氣還未檢查完畢,容易引發(fā)火災(zāi),這也是在學(xué)校學(xué)到的。最后蘇先生按照兒子的提醒,及時關(guān)閉了煤氣總氣閥,阿峰才同意出發(fā)。

  揪心事故

  11歲男孩不聽勸阻爬電線桿掏鳥窩電亡

  2014年5月29日上午11時30分許,在海口桂林洋桂大道,一名11歲左右男孩爬上萬伏高壓電線的電線桿掏鳥窩時,當(dāng)場觸電身亡。

  男孩父母系來瓊務(wù)工人員。在事發(fā)前幾天,男孩和同學(xué)曾去掏鳥窩,附近村民曾勸阻他們這樣做很危險,但其不聽,最終釀成悲劇。

  而今年5月23日,臨高和儋州也相繼發(fā)生3起未成年人溺水事故,造成3名孩子不幸溺亡,再次敲響了有關(guān)學(xué)生安全的警鐘。

  10歲小男孩手指被卡

  南國都市報5月27日訊(記者胡誠勇通訊員呂書圣)5月27日13時15分,??谑袨I濂村內(nèi)有一名小孩手指卡在一個圓形軸承內(nèi),??谙乐ш犔厍诙嘘牴俦綀龊罄脤I(yè)工具將軸承剪斷,成功將小孩的手指取出。

  27日13時15分,??谙乐ш?19指揮中心接到報警后,立即調(diào)派特勤二中隊官兵趕往現(xiàn)場處置。消防官兵到達現(xiàn)場后,了解是一名年約10歲左右的小男孩,其中指卡在一個圓形的軸承內(nèi),無法取出。消防官兵立即給小孩做好手指的防護后,利用強力剪,老虎鉗將軸承剪斷,成功將小男孩的手指從軸承中取出。

  教師聲音

  學(xué)生公共安全教育應(yīng)分學(xué)段有機整合

  “我不斷看到有學(xué)生在校外溺水、觸電的消息,對我觸動很大……”27日,在海南從事20多年小學(xué)教學(xué)工作的張老師表示,他所在的學(xué)校已在積極推進學(xué)生公共安全教育,但在實際操作中,學(xué)生家長的反響不一,有家長甚至認為對小學(xué)生進行安全教育為時過早,張老師極力反對這種錯誤認識。

  2007年2月,教育部及時頒布和實施《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,張老師稱,根據(jù)綱要,小學(xué)1至3年級,該學(xué)段的學(xué)生應(yīng)初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能,學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

  另外,小學(xué)4至6年級則教育側(cè)重“提高自我保護意識,了解私自到野外游泳、滑冰等活動的危害;學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水、燙燒傷、動物咬傷、異物進氣管等意外傷害的基本常識和方法?!背踔袑W(xué)段的教育重點已涉及“學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。”

  張老師認為,中小學(xué)生甚至幼兒園小朋友,及時學(xué)會自己年齡段相適應(yīng)的安全教育知識和技能,非常有必要,而且這項教育應(yīng)該和語文數(shù)學(xué)等學(xué)科教育一樣受到學(xué)校、家長和全社會的重視。

  教育專家

  安全教育應(yīng)從幼兒開始,家?;有Ч?/strong>

  海南省中小學(xué)心理健康教育學(xué)會副會長張開基認為,孩子遇事不緊張,不害怕,是訓(xùn)練有素的表現(xiàn)。不要以為孩子還小,還不懂事,懈于向他們傳授安全知識,有的家長更是事事依賴學(xué)校。實際上,安全教育應(yīng)從幼兒開始,而且,家長和學(xué)校全都責(zé)無旁貸,需要家校合力互動,效果才更好。

  “不是簡單提醒池塘、水庫不能隨便下水游泳、釣魚,而是通過現(xiàn)場模擬、實際案例甚至圖片、視頻,讓學(xué)生知道盲目下水后的危害,溺水的原理,如何規(guī)避溺水危害、如何自救和救生等。如果簡單說哪里不能去,什么不能做,卻不讓孩子充分認識到危害性,甚至?xí)岣吆⒆訉ξkU水域、電力設(shè)施的好奇心,趁機去嘗試以探個究竟”,張開基認為,從孩子很小的時候開始,便應(yīng)該通過淺顯易懂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓孩子感受安全教育的知識,強化孩子自我保護意識。

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  深受啟發(fā)要給孩子講講“三個電話”的故事

  “這孩子處理突發(fā)事件如此冷靜和勇敢,我要給他點20個贊,他是我心目中的小英雄。”??诩议L陳紅說,待女兒放學(xué)回家后,一定要給她講講這三個電話的故事。陳紅在海南師范大學(xué)任教,她有一個7歲的女兒。回想起自己對女兒進行安全教育的細節(jié),陳紅說,在女兒剛會說話的時候,她先教女兒學(xué)說自己的名字、家庭地址、父母姓名。女兒3歲上幼兒園之后,懂得了110、120、119等報警電話的作用。而今,受這個真實的故事啟發(fā),她打算教孩子如何正確應(yīng)對和處理突發(fā)事件。

  陳紅還談了這么一個例子,今年4月份的一個周末,她患重感冒在家休息,孩子爸爸在外出差,只有女兒一個人陪自己。女兒很懂事地幫她端茶拿藥,到了中午,還一個人出去給媽媽買飯。后來才知道,為了給媽媽買到可口的飯菜,這孩子跑了好幾條街,穿過了兩個十字路口。“這件事之后,感覺到女兒長大了很多?!?/p>

  學(xué)校關(guān)注

  將把此事當(dāng)作安全教育的典型事例

  “我打算從網(wǎng)上查閱這個故事的詳細情景,然后打印出來,作為安全教育的典型事例來給我們的學(xué)生講一講。”??诿郎釋W(xué)校負責(zé)德育的張冬梅說,每當(dāng)在報紙上看到對未成年人有較大影響的公眾事件,她都會收集剪報,通過班會、學(xué)校周會等方式來提醒學(xué)生。比如,前段時間南國都市報集中報道了整治校園周邊五毛食品的事,那些報道成為食品安全教育最生動的事例。在班會課上,老師們把報紙上的報道逐字逐句念給學(xué)生聽。 “安全教育最重要的是讓學(xué)生接受,而我們這些老師其實對專業(yè)的安全教育了解不夠,這時,有了安全教育志愿者,我們的問題就迎刃而解了!”27日,??诙逍∫荒昙壈嘀魅沃烨山榻B,該校海甸校區(qū)的學(xué)生小潘母親在???20急救中心上班,對方得知學(xué)校準備開展學(xué)生急救自救專項教育,她主動請纓,擔(dān)任起安全教育志愿者,為同學(xué)們現(xiàn)場教授急救技能,包括心肺復(fù)蘇等內(nèi)容。五年級以上每個班的班主任,和每班至少五名同學(xué)都將熟悉相關(guān)技能,其他同學(xué)也將親臨現(xiàn)場,學(xué)會急救知識。

海口網(wǎng) http://mmkcvlj.cn [來源: 南國都市報] [作者:王忠新 許欣] [編輯:馮丹霞] 
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