今年的高考評(píng)卷已經(jīng)進(jìn)行了四天。17日，海南日?qǐng)?bào)記者探訪評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)，語(yǔ)文評(píng)卷組組長(zhǎng)徐仲佳說(shuō)，四天時(shí)間尚未評(píng)出滿(mǎn)分作文，截止目前打出的最高分為58分，和往年一樣，有考生因?yàn)樽魑牟糠挚瞻?，得了零分?！坝锌忌褂昧嗽?shī)歌的文體，沒(méi)有得到高分。”

　　“評(píng)卷系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)對(duì)作文評(píng)分時(shí)間做了設(shè)定，至少40秒的時(shí)間?！毙熘偌烟貏e強(qiáng)調(diào)，每一篇作文都要經(jīng)過(guò)兩個(gè)評(píng)卷老師進(jìn)行評(píng)分，如果兩人的評(píng)分差距大于等于8分，就要進(jìn)入“三評(píng)”，甚至交由組長(zhǎng)進(jìn)行終評(píng)，確保每篇作文的得分合理。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：高考作文分為四檔

　　徐仲佳介紹，今年高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)檔次：0—15分為四檔文，16分—30分為三檔文，31分—47分為二檔文，48分以上為一檔文?！懊繖n又細(xì)化分為高、中、低三個(gè)層次，每一個(gè)層次分值為4—5分?！?/p>

　　對(duì)于目前的最高分58分作文，徐仲佳說(shuō)，在評(píng)出來(lái)之后，評(píng)卷質(zhì)檢員會(huì)專(zhuān)門(mén)將作文調(diào)出來(lái)，然后組長(zhǎng)也參與討論，定奪最后的得分。“得分54分以上的作文，是我們習(xí)慣說(shuō)的高分作文，這部分作文同樣會(huì)被質(zhì)檢員拿出來(lái)，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。”

　　對(duì)于低分作文的“硬傷”，徐仲佳說(shuō)，部分考生對(duì)于寫(xiě)作非常不自信，自我表達(dá)能力欠缺，甚至只是抄了一些材料，這樣的作文得分肯定只有個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)。

　　對(duì)于評(píng)卷系統(tǒng)設(shè)定作文評(píng)分時(shí)間至少40秒，徐仲佳解釋稱(chēng)：這并不意味著就是“40秒改一篇作文”。評(píng)卷老師在大量評(píng)閱之后，每看完一篇作文之后，對(duì)檔次的定位比較嫻熟，具體的得分也是在仔細(xì)斟酌之后。

　　作文立意：“愛(ài)崗敬業(yè)”三分之一強(qiáng)

　　今年海南省的高考作文，要求考生從“大李矢志創(chuàng)新、老王愛(ài)崗敬業(yè)、小劉跋山涉水?dāng)z影”三個(gè)人中“誰(shuí)更具風(fēng)采”進(jìn)行寫(xiě)作。徐仲佳告訴記者，從已經(jīng)評(píng)閱的三分之二的作文來(lái)看，考生的三個(gè)立意大體相當(dāng)，選擇“老王愛(ài)崗敬業(yè)”的稍多一些。

　　“老王的特點(diǎn)是平凡中見(jiàn)偉大，把一個(gè)平凡的工作干成了藝術(shù)，比較接近我們的日常生活。”徐仲佳說(shuō)，同樣選擇小劉的考生作文，也反映出當(dāng)前海南省的高中生有了更多元的人生追求。選擇大李的考生作文，絕大多數(shù)是從創(chuàng)新的角度入手。部分考生出現(xiàn)了泛談創(chuàng)新，甚至論及國(guó)家創(chuàng)新，這樣就脫離了大李這一人物主題?！斑x擇三個(gè)立意的作文，都有高分作文產(chǎn)生。”

　　徐仲佳說(shuō)：在文體的選擇方面，主要是議論文，因?yàn)橐罂忌龀鲆粋€(gè)判斷并且說(shuō)理。“除了詩(shī)歌之外，還有部分考生采取了散文、記敘文的文體。多個(gè)文體的出現(xiàn)，反映出部分考生的寫(xiě)作能力還是很好的，在行文的把握上也比較到位。除了詩(shī)歌之外，其他文體都有拿到高分的作文出現(xiàn)?！?/p>

　　卷面書(shū)寫(xiě)：和往年相比沒(méi)有明顯提高

　　“卷面書(shū)寫(xiě)，和往年相比沒(méi)有明顯的提高?！毙熘偌颜f(shuō)，在作文的給分標(biāo)準(zhǔn)中，并沒(méi)有對(duì)應(yīng)的卷面分，只是一個(gè)“印象分”。不過(guò)，不能否認(rèn)，一份卷面書(shū)寫(xiě)較好的作文，肯定會(huì)給這篇作文帶來(lái)加分因素。

　　對(duì)于作文中的錯(cuò)別字，徐仲佳說(shuō)，三個(gè)錯(cuò)別字以?xún)?nèi)不扣分，三個(gè)以上開(kāi)始每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣5分。

　　徐仲佳專(zhuān)門(mén)提到，在今年的高考中，“套作作文”已經(jīng)明顯減少。對(duì)于“套作作文”的甄別認(rèn)定，評(píng)卷老師可以從文章的立意、結(jié)構(gòu)、論證是否和材料相關(guān)來(lái)判定?！霸诮陙?lái)的高考作文閱卷中，‘套作作文’、‘萬(wàn)能作文’是堅(jiān)決打擊的對(duì)象，是堅(jiān)決不可能得到高分。我們希望通過(guò)這樣的閱卷標(biāo)準(zhǔn)，給我省的基礎(chǔ)教育一個(gè)明確的導(dǎo)向?！?/p>

　　“從今年的英語(yǔ)高考作文來(lái)看，我們的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)該在英語(yǔ)的課堂上傳播中國(guó)文化?！?7日上午，2015年海南高考英語(yǔ)評(píng)卷組組長(zhǎng)楊蕾達(dá)教授表示，每個(gè)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)中，要習(xí)慣用英文來(lái)寫(xiě)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、中國(guó)的國(guó)情、中國(guó)的民族。

　　楊蕾達(dá)表示，之前的英語(yǔ)教學(xué)，主要是在向外學(xué)習(xí)?！艾F(xiàn)在的中國(guó)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方面有很大的變化。應(yīng)該讓更多的世人了解中國(guó)。這樣，我們學(xué)外語(yǔ)的目的，不僅僅是到外國(guó)去學(xué)，更應(yīng)該掌握英語(yǔ)這個(gè)工具，向世界推銷(xiāo)中國(guó)，中國(guó)的新一代應(yīng)該肩負(fù)起這樣的責(zé)任。同時(shí)，我們的中學(xué)英語(yǔ)老師要有這樣的意識(shí)，而當(dāng)前大家更關(guān)注的還是語(yǔ)言知識(shí)、學(xué)科知識(shí)?！?/p>

　　“如果學(xué)生做不到這一點(diǎn)，實(shí)際上與其他學(xué)科上的‘高分低能’是一樣的?！睏罾龠_(dá)認(rèn)為，今年高考英語(yǔ)作文沿襲了多年的書(shū)信格式，要求也沒(méi)有很大的變化，主要就是寫(xiě)作內(nèi)容上體現(xiàn)出了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

　　楊蕾達(dá)告訴記者，正式評(píng)卷的四天時(shí)間里，出現(xiàn)了大約10%的“零分作文”。所謂“零分作文”，主要是空白卷，或者是從閱讀理解部分的文章抄一些單詞，與作文的主題完全沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，甚至有考生用漢語(yǔ)寫(xiě)了一部分詞語(yǔ)?！拔覀兩踔烈?，用英語(yǔ)寫(xiě)出‘我是李華’這一句，就可以得到1分。還有一些得1分的，是考生零星寫(xiě)了一些單詞，但是不成句子，但有部分單詞和主題相關(guān)。”

　　對(duì)于英語(yǔ)作文的卷面書(shū)寫(xiě)，楊蕾達(dá)夸贊說(shuō)，確實(shí)挺不錯(cuò)。“很多考生首先可以做到工整，漂亮的比例也不少?！?/p>

　　楊蕾達(dá)說(shuō)，英語(yǔ)作文要求達(dá)到80個(gè)單詞，就不會(huì)扣分。英語(yǔ)作文分為五檔，滿(mǎn)分是25分，每一檔是5分。每一檔又細(xì)分為高中低三個(gè)層次?！敖刂鼓壳?，23分、24分的作文占比5%。包含三個(gè)語(yǔ)法、邏輯全對(duì)的句子，是及格線。對(duì)于21分以上的高分卷，我們要求有兩句以上的高質(zhì)量復(fù)合句，比如定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句。

　　“從已經(jīng)評(píng)閱的作文來(lái)看，絕大部分考生都知道重陽(yáng)節(jié)敬老基本含義?！睏罾龠_(dá)說(shuō)，但是在敬老的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的擴(kuò)展的作文幾乎沒(méi)有。“在敬老院應(yīng)該給老人做什么，絕大部分考生都知道，除了要求的包餃子之外，作文還涉及講故事、唱歌、跳舞、洗衣服、洗頭、洗腳。但是也就僅于此，并沒(méi)有明確寫(xiě)出重陽(yáng)節(jié)就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以及年輕人的尊老意識(shí)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。