本報(bào)2月16日訊（記者杜潤(rùn)濤）一幅幅作品表達(dá)著學(xué)生對(duì)美好生活的向往，一首首歌曲展示著學(xué)生朝氣蓬勃的青春……美育通過(guò)藝術(shù)作品為建設(shè)社會(huì)主義精神文明和培育學(xué)生心靈美、行為美服務(wù)?，F(xiàn)實(shí)生活中的美好事物和反映在藝術(shù)形象中的先進(jìn)人物不斷感染著受教育者，進(jìn)而影響著學(xué)生的情感、想象、思想、意志和性格，促進(jìn)學(xué)校德育、智育、體育等。

“第二課堂”推動(dòng)美育

1月29日下午2時(shí)10分左右，?？谑械诰判W(xué)的小吳同學(xué)早早來(lái)到位于二樓的美術(shù)室，在準(zhǔn)備畫紙和顏料，臉上充滿著期待，原來(lái)這是市九小校本課程時(shí)間。“我特喜歡周五，因?yàn)檎麄€(gè)下午不上文化課，可以選擇畫畫，畫喜歡的花草，每當(dāng)完成一幅畫，我特高興，好畫可以在年級(jí)欄或?qū)W校美術(shù)作品欄展出，有時(shí)可以參加比賽，多好?！睆男堑脑捳Z(yǔ)中看出對(duì)這門課程的期待。

走進(jìn)市九小，隨處可見(jiàn)學(xué)生的美術(shù)作品，學(xué)校是如何實(shí)現(xiàn)美育教育功能和效果？市九小每周五下午開(kāi)設(shè)的“第二課堂”起到了很重要的作用。市九小副校長(zhǎng)陳傳榮表示，學(xué)校從課程設(shè)置上入手，有美術(shù)課、美術(shù)鑒賞、書法課、電腦繪畫等多項(xiàng)課程，結(jié)合生活實(shí)際，每周五下午開(kāi)設(shè)“第二課堂”讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟生活，并親手描摹自己心目中的社會(huì)，這個(gè)展示平臺(tái)吸引了許多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。對(duì)于學(xué)生的作品，學(xué)校還會(huì)匯編成輯，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生不斷進(jìn)步。

讓學(xué)生充滿生活感

在“2014年全國(guó)中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”上，?？谑械谝恢袑W(xué)初中部的王莉老師執(zhí)教的美術(shù)課《生活中的標(biāo)志》作為我省唯一入選課程進(jìn)行了全國(guó)性現(xiàn)場(chǎng)展示，并獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，展示了我省美術(shù)教師在全國(guó)性美術(shù)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中的風(fēng)采。

如何把課程上好，更貼近學(xué)生的生活？王莉老師在《生活中的標(biāo)志》一課中，巧妙地結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋乃夭淖鳛楸菊n的導(dǎo)入，這種特有的地方文化很好地拉近了師生之間的關(guān)系，并有效應(yīng)用了現(xiàn)代化多媒體技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)得到了很好的配合。

?？谑械谝恢袑W(xué)初三（13）班的陳藝哲同學(xué)說(shuō)：“我很喜歡上美術(shù)課，小時(shí)候畫打仗、畫孫悟空、畫天馬行空的奇思妙想。長(zhǎng)大了我開(kāi)始畫素描、畫色彩靜物、寫生人物、搞創(chuàng)作。美術(shù)課除了提升我的繪畫知識(shí)，還提高了我的審美眼界，對(duì)德智體的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。”