3月2日南海網(wǎng)記者從海南省教育廳獲悉，海南省將從2016至2020年，每年面向五指山、東方、昌江、樂東等11個中西部市縣，對語文、數(shù)學(xué)、英語等8個學(xué)科高中教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

　　據(jù)了解，為全面實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)海南省中西部市縣農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)海南省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，海南省委組織部、海南省教育廳、海南省財(cái)政廳、海南省扶貧辦聯(lián)合制定了《“周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院”項(xiàng)目(2016-2020年)實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)。

　　《方案》培訓(xùn)內(nèi)容包括，每年每市縣安排1至3個學(xué)科進(jìn)入，每個學(xué)科在每個市縣活動一般5次，每次活動安排2天。培訓(xùn)內(nèi)容主要分為“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)能力”三個維度進(jìn)行。

　　據(jù)了解，專業(yè)理念與師德主要包括當(dāng)?shù)貙W(xué)科教師的“職業(yè)理解與認(rèn)識”、“對學(xué)生的態(tài)度與行為”、“教育教學(xué)態(tài)度與行為”、“個人修養(yǎng)與行為”。專業(yè)知識主要包括學(xué)生發(fā)展知識、學(xué)科知識、教育教學(xué)知識、通識知識等。專業(yè)能力主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教師實(shí)施、教學(xué)評價、教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技能能力、實(shí)踐教學(xué)、課程資源開發(fā)與利用、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展等。

　　8個學(xué)科包括，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物。11個市縣包括五指山、東方、昌江、樂東、陵水、白沙、保亭、瓊中、定安、屯昌、臨高等11個中西部市縣。