符林早在整理自己精心制作的“美孚方言服飾”
28日下午的東方市“千人織黎錦”展，黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝（以下簡稱“黎錦技藝”）傳承人嫻熟靈巧的手法，看得圍觀群眾意猶未盡。作為東方市兩項(xiàng)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄之一黎錦技藝，它的傳承與發(fā)揚(yáng)，離不開像符林早這樣優(yōu)秀傳承人的堅守。符林早是黎錦技藝國家級傳承人，黎錦技藝鑄就了符林早的傳奇人生，而今斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)的她，仍不忘傳承發(fā)揚(yáng)。
多項(xiàng)榮譽(yù)加身仍謙虛待人
衣著一身傳統(tǒng)服飾，說著一口不夠流利的普通話，臉上總是堆滿了笑容，極富親和力……28日當(dāng)天，南國都市報記者有幸在東方市黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝傳承館（下稱“傳承館”）見到了符林早本人及其多件優(yōu)秀黎錦作品。
在傳承館，符林早帶記者參觀了她的得意之作——“美孚方言服飾”。這件做工精細(xì)，圖案優(yōu)美的服飾，就放在傳承館入口處。顯眼的位置，配上精美的黎錦服飾，博得眾多參觀者青睞。
“國家級傳承人的作品就是不一樣。這件服飾圖案豐富多彩，在傳統(tǒng)服飾中融入了現(xiàn)代風(fēng)格，做工精細(xì)，技藝精湛，堪稱一絕?！睂@件“美孚方言服飾”伸出大拇指！
符林早精通黎族紡染織繡技藝。她制作的黎錦，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，配色和諧。她制作的婚服（繁扣）色彩鮮艷，成年人的服飾（繁咳）色調(diào)十分厚重、優(yōu)雅、端莊，生產(chǎn)勞動力的人紋圖案變形夸張、優(yōu)美，韻律性、節(jié)奏感極強(qiáng)。她能將人紋圖案的變形融入動漫和卡通元素，在傳統(tǒng)工藝上凸顯現(xiàn)代感。
2006年，符林早參加海南省首屆“寶華杯”黎族織錦大賽，獲得了中年組一等獎；2009年，被評為黎族紡織染繡技藝省級傳承人；2010年，參加海南省第二屆黎錦大賽，獲得了中年組二等獎；2013年，被評為黎族紡染織繡國家級傳承人。
而今，符林早多項(xiàng)榮譽(yù)加身，也是東方俄賢嶺一帶村莊公認(rèn)的織錦能手和傳承老師，但她為人依舊謙虛隨和。正如熟悉她的人所說，“只要你有關(guān)于織錦方面的問題請教，她一定會毫不吝嗇的答疑解惑”。
從小酷愛練就一手精湛技藝
符林早在接受南國都市報記者采訪時感慨最多的則是，自己兒時練就的織錦技藝，沒想到卻改變了她一生的軌跡。
符林早出生于東方市大田鎮(zhèn)報白村，是一名土生土長的黎族女兒。第一次接觸黎錦技藝，是符林早9歲那年。那會，符林早時常跟奶奶住一起，奶奶一手織錦絕活，讓年幼的符林早看得目瞪口呆。
接觸多了，符林早漸漸喜歡上織錦?？赡莻€時候家里比較貧窮，根本沒有多余的線頭供符林早練手。母親織布時會剪掉一些線頭，符林早看到后靈機(jī)一動，決定撿母親不要的線頭來練手。
趕到媽媽和奶奶不織的時候，符林早就用早前撿起的線頭，織一些簡單的布條，給媽媽和奶奶扎頭用。對于織錦的酷愛，往往讓符林早廢寢忘食，只要不下地干活，她就會一心撲在織錦上。到11歲時，符林早就能織自己穿的服飾，12歲就能獨(dú)立掌握絣染技藝。
符林早對黎錦技藝精益求精，除了家中長輩，她還會利用參加集市、婚嫁、節(jié)日拜訪等機(jī)會向周邊精通黎錦技藝的姐姐們請教。符林早的細(xì)心好學(xué)，慢慢鑄就了她精湛的織錦技藝，到18歲那年，她已是東方俄賢村遠(yuǎn)近聞名的織錦能手。
“她在織錦中想到什么圖案了，立馬就會繪制出來，而且圖案栩栩如生、色彩鮮艷，非常奪人眼球，這種隨心所欲織錦技藝，令人佩服?！泵棵刻峒胺衷纾磉叺娜硕紩芍缘呢Q起大拇指稱贊。
常進(jìn)校園傳承黎錦技藝
符林早對黎錦技藝的精通，讓她現(xiàn)在成為當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘拿恕Ｋ浾哒f：“我當(dāng)下最大的使命就是傳承發(fā)揚(yáng)黎錦技藝?！倍瘢衷缰灰挥锌斩紩ジ浇闹袑W(xué)，給孩子們傳授黎錦技藝。
“孩子們學(xué)的非常認(rèn)真，有的也很有天賦，上手特別快?！彪m然已記不清自己到底教出了多少學(xué)生，但每每回憶孩子們激情高昂學(xué)習(xí)黎錦技藝的個別片段，符林早臉上都會露出滿意的笑容。在傳承館上班的符林早，時常還要接待一些慕名而來的織錦愛好者。毫無疑問，這些都是來向符林早拜師學(xué)藝的。
“有這么多人喜愛，這是我不斷前行的動力，我會繼續(xù)努力，力爭把黎錦技藝推向全國，乃至全世界?！狈衷鐒忧榈卣f。“我給女兒們各編制了一套傳統(tǒng)婚服，等到她們嫁人那天穿上，一定會特別漂亮?！边z憾的是，符林早給女兒編制的婚服放在家中，記者當(dāng)天未能一睹風(fēng)采。
但是符林早已把黎錦技藝傳給了女兒，她希望自己的孩子能將祖上流傳下來的技藝發(fā)揚(yáng)廣大。
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