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今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入??谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案有調(diào)整 小學(xué)開設(shè)科學(xué)課 鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn  時(shí)間:2017-09-06 14:42

????日前,海南省教育廳印發(fā)了《海南省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案(2017年修訂)》,明確表示調(diào)整后的方案從2017年秋季開始實(shí)施。據(jù)介紹,義務(wù)教育階段“品德與生活”、“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”,未更改教材名稱的年級(jí)繼續(xù)沿用原“品德與社會(huì)”或“思想品德”名稱。一年級(jí)科學(xué)課從今年秋季學(xué)期開始開設(shè)。

????一年級(jí)每周一節(jié)科學(xué)課

????按照教育部最新要求,小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)的科學(xué)課每周安排1節(jié),三至六年級(jí)每周安排2節(jié)。那么,科學(xué)課到底上些啥內(nèi)容呢?記者采訪??谑胁糠中W(xué)得知,科學(xué)課主要以觀察和記錄植物生長(zhǎng)規(guī)律、天氣變化等自然現(xiàn)象為主,同時(shí)輔之以簡(jiǎn)單的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),教師也會(huì)在課堂內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解古今中外的著名科學(xué)家,親近大自然,從而做到認(rèn)識(shí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、利用科學(xué)。

????在瓊山東門一小,記者了解到,早在開學(xué)前,學(xué)校就已經(jīng)和海南省農(nóng)科院達(dá)成合作意向,擬在今年內(nèi)開展合作教學(xué)項(xiàng)目。一方面,學(xué)校邀請(qǐng)省農(nóng)科院的專家走進(jìn)學(xué)校,為學(xué)生開展科普講座,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離接觸科學(xué)人才,從生動(dòng)的例子中激發(fā)出探索科學(xué)的熱情。另一方面,學(xué)生也可以走進(jìn)省農(nóng)科院的植物培育基地、畜牧業(yè)培植基地等,零距離觀察大自然的動(dòng)植物。

????對(duì)于一年級(jí)開設(shè)科學(xué)課的調(diào)整,記者了解到,家長(zhǎng)們還是很支持的。家長(zhǎng)李先生認(rèn)為:“現(xiàn)在的孩子沒有太多機(jī)會(huì)在田間玩耍,更少有機(jī)會(huì)與科學(xué)家進(jìn)行交流,家長(zhǎng)也缺乏做實(shí)驗(yàn)的專業(yè)知識(shí)?,F(xiàn)在,學(xué)校開設(shè)了科學(xué)課,對(duì)孩子的科學(xué)興趣培養(yǎng)是很好的?!?/p>

????實(shí)踐課程鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂

????據(jù)介紹,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括“信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育”四方面內(nèi)容。三至五年級(jí)每周3課時(shí),六至九年級(jí)每周2課時(shí)。

????開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂,培養(yǎng)文化課之外的興趣,走進(jìn)社區(qū)參加服務(wù)活動(dòng),對(duì)培養(yǎng)綜合性人才有極大的好處。海口市某小學(xué)張老師表示,孩子在社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的參與度,可以體現(xiàn)出他的愛心和耐心,以及能看出來他是否能經(jīng)受住壓力。此外,信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育,不僅體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)工匠精神的尊重和支持,也是為將來學(xué)生在國(guó)際化舞臺(tái)上有展示空間而做準(zhǔn)備。

????記者得知,家長(zhǎng)們對(duì)開設(shè)實(shí)踐活動(dòng)表示贊同,但同時(shí)擔(dān)心會(huì)占用文化課程時(shí)間,影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。“開設(shè)的其他課程多了,是不是就意味著原本的文化課程會(huì)被占用?孩子出去外面開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是家長(zhǎng)帶領(lǐng)還是學(xué)校組織?孩子出去實(shí)踐,安全如何保證?”家長(zhǎng)們的一連串疑問,等待著學(xué)校在實(shí)踐中給出有力答復(fù),也將給課程開展帶來難以預(yù)料的壓力。

????開設(shè)地方和校本課程

????據(jù)介紹,地方課程與校本課程包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、其他專題教育和校本課程。各學(xué)校要根據(jù)師資結(jié)構(gòu)與教師特長(zhǎng)合理安排任教人員,如《寫字/書法》、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等可以安排有較高書法水平和文化素養(yǎng)的教師任教,不僅限于由語文教師任教?!秾懽?書法》課程一至九年級(jí)開設(shè),每周1課時(shí)。

????同時(shí),《海洋意識(shí)教育》課程三至五年以及七、八年級(jí)開設(shè),《生態(tài)文明》課程三至八年級(jí)開設(shè),與相應(yīng)學(xué)段的《科學(xué)》、《生物》、《海南地理》、《海南歷史》等課程融合進(jìn)行;《海南地理》、《海南歷史》與《地理》、《歷史》課程整合。

????對(duì)書法課在義務(wù)教育的全覆蓋,家長(zhǎng)張志松認(rèn)為這不僅有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更能培養(yǎng)孩子沉住氣做事情的品性。海洋意識(shí)和海南歷史、地理等本土課程的開設(shè),也可以加強(qiáng)孩子對(duì)海南本土的認(rèn)同感和歸屬感。

??诰W(wǎng) http://mmkcvlj.cn [來源: 海口日?qǐng)?bào)] [作者:吳思敏] [編輯:??谌?qǐng)?bào)教育事業(yè)部] 
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