原標(biāo)題：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展 推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享

　　海口部分學(xué)校將試點集團化辦學(xué)

　　日前，記者從市教育局了解到，為推進?？谑辛x務(wù)教育均衡發(fā)展，推動全市優(yōu)質(zhì)教育資源共享，更好地滿足人民群眾“上好學(xué)”的迫切需求，?？谑蓄A(yù)計將從今年年底開始在全市（區(qū)）部分中小學(xué)開展義務(wù)教育集團化改革試點。

　　校際傳幫帶孕育雛形

　　據(jù)海口市教育研究培訓(xùn)院副院長吳允秀介紹，集團化辦學(xué)就是兼顧學(xué)校共同意愿，將一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校和若干所學(xué)校組成學(xué)校共同體，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，在教育理念、學(xué)校管理等方面統(tǒng)一管理，實現(xiàn)管理、師資、設(shè)備等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　“校際之間的傳幫帶可以說是集團化辦學(xué)的前身?！焙？谑械诙逍W(xué)副校長邱淑慧介紹。近年來，二十五小學(xué)與英才小學(xué)、龍峰實驗小學(xué)、白沙門小學(xué)等校均開展過“姊妹學(xué)校”結(jié)對活動，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得以在校際之間流傳。

　　記者了解到，目前在我市各中小學(xué)內(nèi)，集團化辦學(xué)的腳步尚未邁開，但初步有了設(shè)想。吳允秀表示，近年來，海口市教育發(fā)展已取得明顯成效，但同時也存在著教育不均衡的問題，而集團化辦學(xué)在一定程度上可以解決教師結(jié)構(gòu)不合理、資源配置差距大等問題。

　　針對集團化教學(xué)的問題，?？谑薪逃直硎?，當(dāng)前我市各區(qū)教育正對集團化辦學(xué)進行深入調(diào)查研究，制定符合區(qū)域?qū)嶋H的實施集團化辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃，預(yù)計在今年年底在全市范圍內(nèi)設(shè)立集團化辦學(xué)示范點。

　　“優(yōu)質(zhì)校+”構(gòu)建多元教育集團

　　據(jù)悉，在全國范圍內(nèi)已有不少城市開始推進義務(wù)教育的集團化辦學(xué)。比如在江蘇常州，為整合學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，地方政府要求1所優(yōu)質(zhì)園帶3—5所幼兒園共同發(fā)展，讓更多兒童“上好園”。

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，集團化辦學(xué)在?？趯远喾N形式、多種類型的教育集團落地，如“優(yōu)質(zhì)校+辦分?！薄皟?yōu)質(zhì)校+潛力?！钡绒k學(xué)方式，再根據(jù)實際組建采取一個法人緊密型“母子式”集團模式、多個法人聯(lián)盟型“兄弟式”集團模式。“我們將鼓勵跨區(qū)域、跨體制、跨學(xué)段組建緊湊型、松散型或混合型的教育集團，再通過優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動成員校的辦學(xué)理念、文化品質(zhì)等教育資源共建共享。”該負(fù)責(zé)人說。

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