?？谶@5個中學生厲害了 斬獲5項國際發(fā)明大賽大獎
小小少年組團隊 橫掃三大國際大賽
在?？谑幸恢?，吳坤雄帶領的科學興趣小組是學校里最神秘也是最辛苦的一個團隊，這里有30名左右的學生，有高中生也有初中生，在別人課后休閑的時候，他們鉆進了實驗室，走上了賽場，不知不覺間就已經碩果累累。從2009年第一次帶學生接觸科技創(chuàng)新大賽至今，吳坤雄帶領的團隊有150多個學生曾獲過國際國內不同類型的發(fā)明大獎，更是一舉橫掃美國匹茲堡國際發(fā)明展、第70屆IENA國際青少年發(fā)明大賽、第47屆日內瓦國際發(fā)明比賽等世界著名的三大發(fā)明大賽。
吳坤雄（右一）和牛一洋（左一）在組裝發(fā)明作品。鐘圓圓 攝
“我從小就喜歡做一些東西，而且想到一個創(chuàng)意就會把它做到極致。”牛一洋是團隊里的老成員了，他從小就在父親的影響下愛倒騰小發(fā)明，在科技展中發(fā)現(xiàn)了人生的新大陸，所以初二時聽說學校有科技團隊，他毫不猶豫地選擇了加入。這么多年，他不斷地提出創(chuàng)意，并付諸于實踐，雖然成果不多，但是他一直執(zhí)著于自己熱愛的世界。
“晚上有時候七點半才回家，喜歡鉆研這些東西，我們也很支持她。”陳小煊的媽媽朱女士告訴?？诰W(wǎng)記者，孩子從小就愛玩拼圖、積木，把玩具拆了組裝，小發(fā)明讓孩子多方面發(fā)展，家里也放手讓孩子去做，把創(chuàng)意變成現(xiàn)實的過程很辛苦，孩子犧牲了很多休息時間，但是看到孩子的成果，她也由衷地感到欣慰。
“發(fā)明就是把不同功能組合到一起實現(xiàn)新的突破，不光要有創(chuàng)意，動手能力也要強，還要會描述自己的作品?！眳抢ば劭粗@些朝氣蓬勃的孩子臉上笑容不斷。許多人會認為發(fā)明不易，他卻認為發(fā)明有方向可尋，科技團隊的孩子們有很多好的創(chuàng)意，但是也面臨著許多創(chuàng)作的難關，在思維的火花不斷碰撞的過程中，他們不斷積累經驗，站在原來成果基礎上不斷提出新的可能，新發(fā)明不斷出爐。日內瓦國際發(fā)明比賽上的成果讓科技團隊再添榮譽，在未來，他們將不斷提出新創(chuàng)意，做出新發(fā)明，期待有朝一日他們的發(fā)明能夠真正服務于每個人的生活。
記者鐘圓圓 攝影報道
（?？诰W(wǎng)4月24日訊）
?
相關鏈接:
?
