原標(biāo)題：我省已引進和洽談建設(shè)的“一市(縣)兩校一園”工程合作辦學(xué)項目共75個

　　辦出更多家門口的好學(xué)校

　　又到一年升學(xué)季，“劃片”“學(xué)區(qū)”再成熱點話題。7月21日，?？谑徐`山鎮(zhèn)樂陽村內(nèi)，村民們聊起升學(xué)，臉上并未展露出前些年的焦慮，“家門口辦起了好學(xué)校，不用為孩子讀書犯愁了!”

　　村民口中的“好學(xué)校”即北京師范大學(xué)?？诟綄賹W(xué)校，學(xué)校軟件“硬”、硬件優(yōu)，辦學(xué)水平在百姓中有口皆碑。能夠到這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校讀書，來自樂陽村將升初三的學(xué)生吳文萱直呼“很幸運”。在她的印象中，過去村子里的哥哥姐姐們要上中學(xué)，必須搭乘40多分鐘的公交車，路途遙遠，“如今我乘車10分鐘即可到校，學(xué)校環(huán)境好，老師很負責(zé)，我們學(xué)習(xí)的勁頭也很足?！?/p>

　　上學(xué)路更近，緣于不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，好學(xué)校數(shù)量更多、布局更優(yōu)。2016年1月，我省啟動“一市(縣)兩校一園”優(yōu)質(zhì)教育資源引進工程，即每個市縣通過引進辦學(xué)、合作辦學(xué)等方式，至少辦好省級水平優(yōu)質(zhì)中學(xué)、小學(xué)和幼兒園各1所。截至目前，全省已引進或正在洽談建設(shè)的合作辦學(xué)項目共計75個，其中23個項目已經(jīng)落地，覆蓋全省85%的市縣(區(qū))，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位超5.3萬個。

　　引進名校、合作辦學(xué)……吳文萱父母對這些名詞很陌生。在兩年前送孩子進入首期招生的北師大?？诟叫r，他們也和海南各地家長一樣抱有疑慮：“光環(huán)”之下，這些引進的名牌學(xué)?！跋涞住钡降子卸嗌佟案韶洝?

　　但吳文萱的變化很快打消了父母的顧慮——入學(xué)后，吳文萱原本薄弱的數(shù)學(xué)等科目基礎(chǔ)得到鞏固，成績大幅提升，整個人也變得積極向上、充滿自信?！斑^去，老師只關(guān)注學(xué)優(yōu)生，我們這些基礎(chǔ)不好的孩子常常被忽視。”吳文萱說，在這所學(xué)校里，同學(xué)們無論成績優(yōu)劣，都會得到老師們的悉心關(guān)注和耐心輔導(dǎo)，也能了解到許多先進的學(xué)習(xí)方法。

　　吳文萱不知道的是，為給孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育，北師大海口附校在傳承北師大教育理念、辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，通過北師大平臺面向全國選聘了一批優(yōu)秀教師，結(jié)合學(xué)生實際持續(xù)改進教學(xué)方法、吸納優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新校園活動，近年來交出了學(xué)生成績“低進高出”的亮眼答卷。

　　一枝獨秀不是春，發(fā)揮好引進學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用同樣重要。省教育廳基教處相關(guān)負責(zé)人介紹，近年來，許多合作學(xué)校逐步成為當(dāng)?shù)匦ｉL和教師的培訓(xùn)培養(yǎng)基地，帶動了周邊學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。

　　“比如，在北師大萬寧附屬中學(xué)的帶動下，萬寧市的中小學(xué)校辦學(xué)水平有了明顯提升。近年來，萬寧市共有2所中學(xué)被評為省一級學(xué)校，另有18所義務(wù)教育階段學(xué)校被評為省級規(guī)范化學(xué)校?！?/p>

　　省教育廳基教處相關(guān)負責(zé)人表示，優(yōu)質(zhì)教育資源的引進，也為我省各地改善營商環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展提供了積極的推動作用。

　　好消息還在不斷傳來：今年，我省借助海南自貿(mào)區(qū)、自貿(mào)港建設(shè)的東風(fēng)，繼續(xù)加大合作辦學(xué)力度。西南大學(xué)東方實驗中學(xué)、華東師大澄邁實驗中學(xué)已基本建成并將于今秋招生，上海外國語大學(xué)三亞附屬中學(xué)、上海世外附屬?？趯W(xué)校等學(xué)校相繼簽約在建。三亞市還在積極推進三亞南開學(xué)校、北京21世紀(jì)國際學(xué)校、美國芝加哥大學(xué)附屬中學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育項目合作。

　　“辦學(xué)好不好，百姓用腳投票。”北師大?？诟叫＝處熇罨酆曜⒁獾?，自去年開始，在學(xué)校劃片招生的樂陽村、坡上村、邁雅村，已經(jīng)有越來越多原本到市區(qū)買房、租房，期盼讓子女入讀市區(qū)學(xué)校的村民回流家鄉(xiāng)，劃片招生的學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)量也在逐年遞增，“這是對我們辦學(xué)水平的直接肯定。”

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