“大家好，我來自美晶A班，我要為大家唱一首歌”“我要講個(gè)故事”……9月20日上午，位于海口龍華區(qū)南海大道坡巷路的常春藤幼兒園教學(xué)樓里，一節(jié)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”課正在進(jìn)行，小朋友們化身朗讀者、舞蹈家、主持人等，在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自我。該園園長吳雙告訴海口網(wǎng)（微信號(hào)：haikouwang2013）記者，這是園區(qū)的特色課程，每周五，小朋友會(huì)把在幼兒園學(xué)到的新歌、舞蹈、句型等內(nèi)容通過舞臺(tái)表演節(jié)目的形式展示出來，從而培養(yǎng)孩子的自信、表達(dá)能力，在和諧發(fā)展中塑造個(gè)性。

小朋友正在戶外活動(dòng)。李萬內(nèi) 攝

　　雙語教學(xué) 良好環(huán)境促身心發(fā)展

　　寬敞明亮的教室、整潔美觀的環(huán)境、中國元素臉譜墻以及迷你高爾夫球場(chǎng)……走進(jìn)常春藤幼兒園，宛如來到一座童話樂園，孩子們的歡聲笑語及室內(nèi)的溫馨設(shè)計(jì)，就像幼兒園的名字一樣，充滿了綠色、活力、希望。

幼兒園教室。李萬內(nèi) 攝

　　常春藤幼兒園于2012年創(chuàng)園，占地面積2500平米，戶外活動(dòng)場(chǎng)所1000平米，是一所市級(jí)示范幼兒園，擁有完善的管理體系和課程體系，幼兒園秉承培育“開朗、自信、文明、博愛”的世界公民理念，關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性人格，促進(jìn)每一個(gè)孩子和諧發(fā)展，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子大膽探索，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。該園連續(xù)多年獲得龍華區(qū)優(yōu)秀幼兒園稱號(hào)。

　　自創(chuàng)園來，常春藤幼兒園一直采用雙語教學(xué)模式?！坝變簣@目前有4名全職外教，他們每天都會(huì)在學(xué)校里給孩子上課、陪他們玩耍，為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)外語的環(huán)境?！睋?jù)吳雙介紹，幼兒園本學(xué)期設(shè)置10個(gè)班，第二個(gè)學(xué)期會(huì)根據(jù)報(bào)名情況新增1個(gè)班。孩子從入園開始就接受雙語授課，讓他們從小接受浸入式英語環(huán)境的熏陶，學(xué)會(huì)最地道的語音、語調(diào)以及語言思維模式。

幼兒園圖書角。李萬內(nèi) 攝

　　此外，常春藤幼兒園采用的是億童教材。“我們一直強(qiáng)調(diào)拒填鴨式教學(xué)，而這個(gè)教材可以很全面地講解、指導(dǎo)我們老師如何去操作，用寓教于樂的方式傳播知識(shí)，很符合幼兒年齡階段去使用?！眳请p告訴?？诰W(wǎng)記者。

　　9大主題教室 角色扮演激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

　　幼兒時(shí)期是培養(yǎng)一個(gè)人創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期，常春藤幼兒園一向重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自主能力。通過角色扮演，使孩子在“玩”的過程中逐漸獲得知識(shí)和技能，并激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。常春藤幼兒園充分利用園內(nèi)空間，設(shè)置常春藤電視臺(tái)、建構(gòu)館、交通館、美發(fā)廳、動(dòng)物之家、小超市、小醫(yī)院等9大主題教室，教室的裝飾、配備的教具都是根據(jù)主題而定，孩子們可自主選擇上喜歡的課程。此外，每半個(gè)月或者一個(gè)月幼兒園會(huì)在一個(gè)教室定一個(gè)主題，開展區(qū)域開放活動(dòng)。

　　區(qū)域開放時(shí)全園200多個(gè)小朋友共同上課，涉及到管理和秩序的問題，那么怎么讓孩子們有秩序？對(duì)此，幼兒園想到一招?！拔覀儠?huì)給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)進(jìn)區(qū)卡，像工作證一樣，他們想上的課就把卡掛在教室門口的格子里，如果格子掛滿，這個(gè)教室則不能再進(jìn)人，小朋友可以選擇其他主題教室。”吳雙稱，在主題教室里，孩子們可以扮演醫(yī)生、售貨員、消防員等角色，通過角色扮演培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)，讓他們從角色扮演中知道在生活的社會(huì)環(huán)境里面，在不同的崗位上，不同的環(huán)境要遵守的規(guī)則。

小朋友的畫畫作品展。李萬內(nèi) 攝

　　“每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家”這是畢加索的名言警句，也是常春藤幼兒園辦學(xué)特點(diǎn)。創(chuàng)意美術(shù)課是孩子們喜歡的手動(dòng)操作課。學(xué)校每個(gè)學(xué)期將每位學(xué)生的作品做成畫冊(cè)，放假時(shí)學(xué)生可以把成品帶回家做紀(jì)念。此外，老師會(huì)從每個(gè)孩子的畫冊(cè)里面抽選出一幅作品，放在園區(qū)進(jìn)行展覽。

小朋友手工作品。李萬內(nèi) 攝

　　“手工制作對(duì)于幼兒來說，不僅促進(jìn)智力發(fā)育，還能訓(xùn)練動(dòng)手能力，我們不會(huì)限制孩子的思維。”吳雙說，除了繪畫，孩子們還會(huì)在老師的幫助下，利用廢氣材料制作藝術(shù)品，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

　　規(guī)范化辦園 用愛滋潤孩子健康成長

　　常春藤幼兒園每個(gè)班級(jí)都配備3名教師，實(shí)行“兩教一保”制度進(jìn)行教學(xué)管理，除去外教，共有45名老師。蔡云虹便是其中一員，她在常春藤幼兒園當(dāng)老師已4年。她認(rèn)為，在和孩子相處中應(yīng)該要有愛心、耐心和責(zé)任心?！爸挥性诶蠋焸兊南ば年P(guān)愛和培育下，孩子們的個(gè)性才得到舒展，心智得到啟迪?！辈淘坪绶Q，在戶外活動(dòng)課程設(shè)置上，園區(qū)要求分時(shí)段早中晚加在一起不能少于兩個(gè)小時(shí)，在這個(gè)過程中孩子可以打籃球、跳繩、踢足球或者滑滑梯等。

小朋友手工作品。李萬內(nèi) 攝

　　此外，幼兒園還開展走進(jìn)大自然等豐富多彩的課外生活，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)和身體協(xié)調(diào)能力，讓孩子成為真正意義上的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。

　　記者李萬內(nèi) 攝影報(bào)道

　　（?？诰W(wǎng)9月22日訊）

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