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每個清晨，無論從哪個城市醒來，林書杰都會從行李箱里拿出筆墨紙硯，寫上一會兒字，再拍照發(fā)到朋友圈“打卡”。這是林書杰的早課，每天雷打不動，已經堅持多年。

作為中國美術學院博士、清華大學美術學院博士后和出自海南的第一位書法博士，林書杰的早課，寫的是字，修煉的卻是內心的平靜。

“藝術就像香水，在灑向別人的同時也感染自己?！痹诹謺芸磥恚彩撬囆g都有吸引人、感染人的魅力?？瑫那f嚴穩(wěn)重、草書的跳躍靈動、隸書的寬博大氣、篆書的婉轉纏綿，都令人沉醉其中。

書法是一種信仰

書法對于林書杰來說是一種信仰。今年50歲的林書杰出生在昌江黎族自治縣海尾鎮(zhèn)海漁村，是家中長子。由于兄弟姐妹多，家里經濟拮據，林書杰年少時不僅要經常幫父母干農活，還要照顧弟弟妹妹。

雖然少年時生活拮據，但是學習書法的快樂卻始終陪伴著他。在海漁村，林書杰的父親、伯父都寫得一手好字，每逢春節(jié)或平時的紅白喜事，村里總有人找他們寫對聯(lián)。一支毛筆、一方硯臺，能把字寫得這么漂亮，在林書杰看來十分神奇。慢慢地，他也愛上了書法，用他的話說就是“做什么都不如寫字開心”。

從五六歲起，林書杰開始學寫毛筆字。當時家里的經濟條件不太好，林書杰有時要用破舊的毛筆或紙張進行書寫。干完農活后，林書杰才有了一點屬于自己的書寫時間。有時候，他從語文課本或報紙上看到一些書法作品后，就會更加勤奮地練習書法。

提及對書法的情感，林書杰篤定這是命中注定的緣分。上中學后，他萌生了將書法作為自己畢生事業(yè)的想法。不過，他當年填報高考志愿時，并沒有書法專業(yè)可以填報。1989年，在海南省第二中學就讀的林書杰，被廣東民族學院中文專業(yè)錄取。

大學報到的第一天，林書杰就出門購買了毛筆和墨水，開始練字，“第一次去學校學生會辦公室時，我在抽屜里找到一大摞別人不要的舊報紙，簡直是如獲至寶。”

大學四年期間，林書杰積極參加書法活動，還加入了學校的書法協(xié)會，后來擔任會長。在廣州這座繁華的都市，很容易買到宣紙、字帖，還有不少有著共同愛好的同齡人，這些都為林書杰練習書法提供了一個更好的環(huán)境。

“大學四年我過得很充實，學校書法協(xié)會經常邀請一些廣州的書法家到學校講課，有時還會組織一些小規(guī)模的書畫展，大家在這些活動中共同交流，不斷提高?！绷謺苷f。大學畢業(yè)時，他以“書法的辯證關系”作為畢業(yè)論文的主題。

以書法為畢生事業(yè)

1993年，從廣東民族學院畢業(yè)后，林書杰在廣州一家國企工作。工作后，他仍然堅持練習書法，以書法為畢生事業(yè)的夢想之焰始終沒有熄滅。

2003年，在廣州工作10年后，林書杰下定決心，重新追逐他的書法夢，準備考博，“專業(yè)知識沒問題，對我而言最難的是外語科目。當時，我選考的是日語。三年的備考時間里，我?guī)缀趺刻煜掳嗪蠖寂踔槐救照Z書學習?！?/p>

功夫不負有心人，林書杰一邊上班，一邊備考。連續(xù)考了三年后，林書杰在2005年博士研究生升學考試中終于如愿以償，考入中國美術學院藝術現(xiàn)象學專業(yè)，主要研究書法現(xiàn)象學。

2009年博士畢業(yè)后，林書杰成為清華大學博士后，他的博士后出站報告主題是中國畫，平時以書法理論研究為主。2012年，清華大學籌建成立書法專業(yè)，林書杰留校，在美術學院任教。目前，他除了為學生授課外，主要精力放在書法研究上。

在林書杰看來，“書法不只是一門修身養(yǎng)性、陶冶情操的藝術，它將形式和內容相結合，將內在和外在協(xié)調統(tǒng)一，可以達到很多其他學科無法達到的高度?！?/p>

林書杰認為，從教育的角度來看，練習書法需要同時調動五官，達到身心合一，對青少年左右腦的開發(fā)、身心平衡等具有重要作用。正因如此，他十分贊同書法藝術走進大中小學課堂。

近年來，我國已有近200所高校開設了書法課，書法專業(yè)碩士點也已過百，可見我國對于書法這門藝術的重視，這也讓林書杰感到十分欣慰。

“一筆”書法 探尋書法書寫的內在規(guī)律

對林書杰來說，無論環(huán)境如何改變，他對書法的熱愛數十年如一日地虔誠、熱烈。在書寫的過程中，他也常常陷入思考：為何一幅書法，這樣寫就好看，那樣寫就不好看？書法有沒有書寫的內在規(guī)律，可以讓人們學習掌握？經過多年思考總結，他研究的“一筆”書法教程誕生了。

“‘一筆’是我對漢字和書法的一種理解方法，可以用‘起收’的書寫方法來理解，依此方法寫出的筆畫可稱為‘一筆’?！绷謺芙忉尩?，在書寫的過程中，手腕的運動格外重要，筆畫與書寫動作的聯(lián)系由手腕來銜接和轉換。在一個立體空間里，手腕可以在一個固定點上進行四周（上下左右）連貫的運轉，而這與漢字書寫所需要的筆畫空間是相一致的。

近年來，林書杰向學生們傳授“一筆”寫法。毫無書法基礎的學生，經過數天練習并掌握這一方法后，手腕逐漸靈活，也能將書法寫得有模有樣。

多年來，林書杰還致力于家鄉(xiāng)的藝術教育工作。他經常在昌江授課，讓老百姓、黨政機關干部、企業(yè)職工在免費書法講座上學習書法藝術。他不僅要教他們寫好字，更重要的是讓更多人認識書法，通過書法藝術打開他們的思路和思想，讓越來越多的家鄉(xiāng)人喜歡書法、傳播書法。

人物名片

林書杰

中國美術學院博士、清華大學美術學院博士后、中國書法家協(xié)會會員。現(xiàn)任職于清華大學美術學院書法研究所，擅長書法、國畫、篆刻創(chuàng)作和理論研究等，2012年獲評為“清華大學優(yōu)秀博士后”。目前已出版《書寫之道：“延異”與漢字書寫》《弘法大師·空海與書法》等十余部書籍，發(fā)表論文十多篇。

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