“在艱難歲月中創(chuàng)立,在坎坷征程中成長,瓊州大地有座悠久的學堂……”又是一年開學季,懷揣夢想的少年們從海南各個地方奔赴于此,相約海中。
海南中學前身是海南現(xiàn)代教育家鐘衍林先生創(chuàng)建于1923年的私立瓊海中學。新中國成立后,瓊海中學由私立改為公辦,并由瓊南中學、匹瑾女中、建華中學等三所學校先后并入,改稱廣東海南中學,于1959年被定為廣東省首批重點中學之一。1988年海南建省后,改名為海南中學,并被定為海南省重點中學。
建校90余年來,海南中學教育教學質(zhì)量一直居于全省前列,成為海南省基礎教育的一面旗幟,無數(shù)學生心向往之。
作為歷史名校,海南中學有不少標志性老建筑,其中始建于1933年的校門,便見證了海中幾十年的變遷成長。而校門上“海南中學”四字鐵畫銀鉤,墨光熠熠,成了一批又一批海中學子永恒的夢歸處。
海南中學校門。
商承祚曾為文中題校名
“海南中學”四字為何人所題?這倒是一段文化之旅。
學者譚志龍在《商承祚:墨香遺海南》一文中記載,海南中學老校長鄒福如先生在1982年時任文昌中學校長,適逢文昌中學重修校門,身為校長他希望能請到一位德高望重的書法家為校名題字。一位在中山大學讀書的文中校友提議,何不試著請著名書法家、中山大學教授商承祚題詞呢?
海口市第一中學。
商承祚乃我國著名的古文
字學家、金石篆刻家、考古學家、書法家,是中山大學中文系的元老。他出身于書香仕宦之家,其父商衍鎏是前清探花、著名學者,家學淵源深遠。商承祚從小酷愛古文物及古文字,且多有穎悟。1921年拜著名金石學家羅振玉為師,研究甲骨金文之學,20歲入北京大學研究所為國學門研究生,21歲出版了《殷墟文字類編》,王國維曾盛贊曰:“如錫永此書,可以傳世矣?!笨芍^弱冠成名。
在書法方面,商承祚幼年研習唐楷,于顏體所得尤多,略參何紹基筆意,遒勁醇雅,后習甲骨文,追求契刻意趣,用筆如刀,古樸中有峻利之勢,晚年多鐘情于篆體和秦隸,多有傳世之作,流播四方。廣東省書協(xié)主席張桂光教授曾如此評價其書法:“商老習篆,取途《嶧山》,上溯商周,下及兩漢,其作甲骨,超逸秀勁;其作金文,華貴雍容;其作小篆,柔和嫻雅,皆結(jié)體謹嚴,行筆干練,體態(tài)自然;晚年鐘情秦隸,創(chuàng)造出既渾穆雄奇而又婉通流暢、意趣盎然的一體風格,在隸書領域里獨樹一幟;題識所用行楷,遒勁凝練,秀穎醇雅,別具姿態(tài)。”
若能求得商承祚題詞,名人名校相輝映,豈不是為學校增添一份文化光輝?
鄒福如對邀請商承祚為校名題詞感到期待,但同時又擔心商承祚年歲已高不一定會答應。可是沒想到,商承祚很快答應下來,并將題寫好的校名請人捎了回來。后來,鄒福如覺得無論如何也要表示謝意,硬是請那位文中校友帶了幾包文昌椰子糖送給商承祚。
校長二次求字如愿
1988年海南建省,“廣東省海南中學”更名為“海南中學”,新校門按原來風貌擴建。此時鄒福如已調(diào)任海南中學校長,他再次想到請商承祚題寫校名。這次,商承祚依舊爽快答應,并捋袖潑墨,一揮而就。
兩番求字,商承祚均不接受宴請,也不收取絲毫潤資,摯愛教育的拳拳之心令人感動。此外,商承祚題寫“海南中學”后,一再叮囑行文要由右向左才有書香古韻。
后來,不少海中學子將這四個字念成“學中南?!?,一來打趣,二來也暗示了海南中學在海南教育界地位之重。先生筆墨,意境悠長,迎來送往,是海中學子心底的念想。
海南中學前任校長馬向陽感慨:“商承祚先生為海中題寫的校名,采用秦隸字體,用筆流暢、結(jié)字古樸,雄渾肅穆之中蘊含柔婉幽曲之意,雍容華貴之間透出親切溫和之態(tài)。我每一次進出校門,都會情不自禁仰視之,端詳之,頓時,一股親和柔美的暖流就會涌上我的心間,感到有諸多的絲絲綿綿的愛意也灑向了我的周身;有時,仿佛那門楣上方的一行字跡,又化作了一位文化老人的音容笑貌,那溫婉慈愛的眼神,疾徐有致的吟哦,正透過樹葉,隨著清風,不斷地飄灑而來,連空氣中都彌漫著清新可人的文化韻味兒。”
金秋九月,又是一批新面孔出入于此,正如馬向陽所言:“在這樣一位文化大師的注視下進出校門,在綿綿無盡的文化光輝沐浴下茁壯成長,該是多么幸福的事情?。 ?/p>
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