以提升教師隊伍

　　質(zhì)量為源泉

　　“城鄉(xiāng)質(zhì)量不均衡說到底還是隊伍的不均衡。培訓是提高教師素質(zhì)，鍛造教師隊伍的不二法門?！?/p>

　　沒有練兵的隊伍，一定沒有戰(zhàn)斗力。龍華區(qū)政府每年投入約200萬元經(jīng)費，用于教師培訓。通過“訓”的平臺，將“研”的成果，落到“用”的實處。龍華區(qū)教師培訓已經(jīng)做成常規(guī)，做成系統(tǒng)。在教育局領導下，根據(jù)教師存在的問題和需求，精心設計課程。2015學年度，區(qū)教研室就承擔了全區(qū)幼兒園教師全員培訓、中小學教師全員培訓、中小學副校長武漢大學研修、教研員清華大學、華東師大研修、教研員（含兼職）暑期培訓、民辦中小學教師培訓等6大項目，參訓人數(shù)達5156人次。每次培訓還通過課堂作業(yè)卡、微信群組互動，總結反饋、第三方測評等形式，及時了解培訓效果。經(jīng)過培訓，教師從思想認識、理念、師德和技能等方面都有很大幅度的提高。

　　搭建“海京杯”課堂教學同課異構大舞臺、全區(qū)論壇活動、開辦《龍華教育》內(nèi)刊三個平臺，供全區(qū)教師展示交流分享。

　　均衡發(fā)展是個系統(tǒng)工程，決不是一朝一夕之功，需要建立起督導、幫扶、評價系列制度做保障，龍華區(qū)教育局的這些舉措做成傳統(tǒng)，做成規(guī)范，這不僅需要堅守的毅力，也需要科學的智慧、先進的手段。

　　2016年，龍華區(qū)配合上級行政部門、業(yè)務部門做好備考、教研、科研等常規(guī)工作，規(guī)范好龍華的“培訓”“論壇”“幫扶”“學區(qū)制”等常規(guī)項目，并上馬“龍華區(qū)教育應用云平臺”項目。區(qū)政府截至2015年底已經(jīng)撥付1000萬元用于此項目的建設。目前，前期的硬件安裝、軟件調(diào)試、人員培訓已經(jīng)就緒，正在緊張的實施過程中。今年，龍華區(qū)在全省率先推行基于龍華教育應用云平臺的區(qū)域教育資源共建共享、網(wǎng)絡評課議課、同步視頻培訓等線上教研活動；推行基于網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng)的全區(qū)基礎教育質(zhì)量檢測評價活動；探索基于教育云平臺的教育教學、教務管理等更多信息化應用系統(tǒng)的建設推廣模式。將線下日常教研活動逐步遷移到線上開展，如此，在各項常規(guī)的規(guī)范管理基礎上，更有助于提高工作效率、均衡教育資源、積累系統(tǒng)數(shù)據(jù)，探索現(xiàn)代信息技術與教學教研活動的結合，積極探索現(xiàn)代教育教研發(fā)展新模式。

　　為了讓每一所家門口的學校都優(yōu)質(zhì)，為了讓每個孩子每個家庭都享受到教育公平的陽光，我們要做的還有很多很多。

　　在談到龍華教育未來的規(guī)劃時，吳局長說：“均衡發(fā)展、質(zhì)量提升，是個難題，沒有一招制敵的絕活，也沒有包治百病的神藥，需要教育人的智慧，更需要教育人踏踏實實地耕耘。我們要探索的還有很多，我們要做的也還有很多……”

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