?？诰W(wǎng)5月25日消息（記者陳五男?攝影報道）墻壁上張貼著手工藝品，布網(wǎng)上垂掛著小巧的中國扇子，空中垂吊著手繪傘，室內(nèi)悠揚(yáng)的古箏琴聲與潺潺流水和諧融合……在海口合一方幼兒園，我們看不到華麗而現(xiàn)代的游戲設(shè)施，取而代之的是質(zhì)樸的手工藝品，孩子們的活動區(qū)都是木質(zhì)或藤制的家具，手工作品的原材料均為家長帶來的廢舊材料。將傳統(tǒng)文化滲透到日常教學(xué)，細(xì)細(xì)一看，幼兒園的每個空間都會“說話”。

孩子們改造過的扇子。

　　?？诤弦环接變簣@是?？谑械谝患覈壹壖覉@共育指導(dǎo)基地園，是?？谑惺幸患売變簣@，目前開設(shè)有10個教學(xué)班，將近270名幼兒。?？诤弦环接變簣@以寬松的的心靈環(huán)境為追求，喚醒生命活力，成就孩子幸福的童年。

　　會“說話”的校園?教孩子發(fā)現(xiàn)生活之美

　　一個溫馨舒適的班級，是孩子們快樂的“小家”。在合一方園內(nèi)，溫馨的環(huán)境布置讓人感受到勃勃生機(jī)。廢舊的草席、簸箕成了孩子們作畫的底板，教室角落、大廳里擺著著小巧的多肉、綠蘿，木質(zhì)扇子、紙制小傘上留下孩子們天馬行空的畫作，有小豬佩奇、國寶熊貓等。這里頭的每一幅畫、每個角落的布置無不體現(xiàn)出老師的用心，幼兒的成長足跡，真正做到了讓墻壁說話，讓環(huán)境育兒。

墻上貼著孩子們利用廢棄材料做的工藝品。

　　“二樓的茶道文化熏陶、三樓的中國傘扇文化，在潛移默化之中，將傳統(tǒng)文化滲透到孩子們的日常教學(xué)和生活中，讓孩子們看到生活的雅致，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活之美?！痹诤弦环接變簣@園長賀英看來，溫馨的校園環(huán)境營造的是一種人與自然、人與人之間的和諧，“園里擺置的茶具、綠植，孩子們從來不會去打翻、破壞。他們認(rèn)為這是幼兒園的一部分，學(xué)著尊重生命，贊美生命?！?/p>

在紙傘上天馬行空作畫。

　　賀英介紹，幼兒園劃分為語言、閱讀、科學(xué)、美工等7大區(qū)域，每周的教學(xué)根據(jù)確定的主題進(jìn)行開展。“給孩子們提供自由、舒適的環(huán)境，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力?！辟R英說，園內(nèi)所有的課程都提倡孩子自己動手，老師為孩子提供必要的幫助，畫畫的時候，第一天他懂得把顏色涂上去，第二天他會把顏色調(diào)配得更飽滿，第三天他畫的線條更流暢了，在比較中進(jìn)步，“不要局限于孩子今天在幼兒園學(xué)了什么，而應(yīng)該關(guān)注他今天在幼兒園做了什么，快不快樂，獲得了什么”。

　　傳統(tǒng)文化添彩人生??啟迪幼兒道德智慧

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？?二月春風(fēng)似剪刀?！薄霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！焙⑼宕嗟恼b讀聲從合一方幼兒園大班的教室里傳來。合一方幼兒園不斷挖掘傳統(tǒng)文化教育理念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，并融入園本課程中，做好課程的創(chuàng)新。

質(zhì)樸的美工區(qū)。

　　“每天老師來到園里的第一件事，就是打開音樂，全天播放古箏音樂，音樂能讓孩子靜下心來。”賀英對中國茶道文化頗有研究，在園所教學(xué)中，她也將茶道文化融入到教學(xué)中，教孩子泡茶、奉茶禮儀。教孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，奠定孩子的道德基礎(chǔ)，讓孩子通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)會感恩，明白孝敬父母、親人，尊重師長的道理。

孩子與家長上親子茶藝課。（合一方幼兒園供圖）

　　以右手端茶，從客人的右方奉上，面帶微笑，眼睛注視對方并說：“這是您的茶，請慢用！”……前不久，合一方幼兒園的大班小朋友和家長們上了一堂特殊的親子茶藝課堂。孩子們在茶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)泡茶技術(shù)，并為自己最親愛的人奉上一杯茶?！斑@是我第一次喝到孩子泡的茶，這個味道大概會一輩子記得吧?！辈簧偌议L紛紛感慨。

　　“走在經(jīng)典與時尚之間，做原生態(tài)教育，做根性教育。讓孩子的心靈更美，讓他的生命更有長度，更有高度?！辟R英說。

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