分班“潛規(guī)則”到底有木有

　　?？诓糠謱W(xué)校負(fù)責(zé)人介紹分班原則和方法，為廣大家長(zhǎng)答疑

　　再過(guò)幾天，就要開(kāi)學(xué)了，“擇?！遍T(mén)被堵后，許多新生家長(zhǎng)又在為“擇班”而忙碌……日前，本報(bào)關(guān)于中小學(xué)“擇班熱”的報(bào)道，引起了家長(zhǎng)的熱議。報(bào)道刊發(fā)后，不少家長(zhǎng)紛紛致電詢問(wèn)?？谑械囊恍衢T(mén)中小學(xué)新生究竟是如何分班的，到底有啥“潛規(guī)則”。昨日，記者聯(lián)系了幾所關(guān)注度比較高的學(xué)校，請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹分班原則和方法，為家長(zhǎng)解疑答惑。

　　據(jù)濱海九小有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校在小學(xué)一年級(jí)新生的分班，一直都是嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行平行分班。“為了確保分班過(guò)程公平公正，我們學(xué)校一直采用的都是電腦派位的方式，先把學(xué)生信息導(dǎo)入電腦中，然后進(jìn)行隨機(jī)分配?！痹撠?fù)責(zé)人告訴記者，該校在一年級(jí)新生的分班過(guò)程中，唯一需要考量的因素就是性別，“為了給孩子們一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，在分班時(shí)，我們需要對(duì)每一個(gè)班的男女比例進(jìn)行干預(yù)，要確保性別比例搭配均衡?！?/span>

　　濱海九小有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，該校一年級(jí)新生在進(jìn)行分班時(shí)，每個(gè)班具體由哪幾個(gè)老師來(lái)教，其實(shí)根本還未確定。“在分班前，我們會(huì)先根據(jù)班級(jí)數(shù)搭配好數(shù)量相應(yīng)、教學(xué)能力相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)班子，等到分班結(jié)束，班主任們?cè)偻ㄟ^(guò)抽簽決定帶哪個(gè)班級(jí)?！痹撠?fù)責(zé)人表示，通過(guò)這樣的方式，該校一年級(jí)的分班基本能實(shí)現(xiàn)公開(kāi)、透明和均衡的目標(biāo)。

?

?

?

　　 二十五小

　　“發(fā)撲克牌”隨機(jī)分班

　　雖然不是通過(guò)電腦進(jìn)行分班，但?？诙逍≡趯?duì)一年級(jí)進(jìn)行分班時(shí)，也是按照平行分班的原則進(jìn)行操作。據(jù)?？诙逍∮嘘P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在分班前，該校會(huì)將所有新招收的一年級(jí)學(xué)生信息表先按照性別進(jìn)行分類(lèi)，然后通過(guò)發(fā)撲克牌的方式，在確保男女學(xué)生比例的前提下，將新生隨機(jī)分配到各個(gè)班級(jí)，不會(huì)有特殊班級(jí)出現(xiàn)，“小學(xué)一年級(jí)的孩子都在同一個(gè)起跑線上，我們不會(huì)也沒(méi)必要將其分成三六九等?！?/span>

　　在老師的配備上，?？诙逍∨c濱海九小類(lèi)似，也是先根據(jù)均衡原則，將安排在一年級(jí)任教的老師們分成與班級(jí)數(shù)相匹配的若干教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在分班結(jié)束后，班主任們?cè)偻ㄟ^(guò)抓鬮的方式，確定自己所帶的班級(jí)。

?

?

?

　　海南僑中

　　確保各班學(xué)生程度相當(dāng)

　　海南僑中初中部在初一新生分班的過(guò)程中，同樣實(shí)行平行分班，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)班的有關(guān)規(guī)定?！拔覀?cè)诜职嗟臅r(shí)候，一般是先將3A的學(xué)生平均分配到各個(gè)班級(jí)，然后用同樣的方法分配2A1B的，再就是1A2B的，以此類(lèi)推，這么做可以確保每個(gè)班的學(xué)生程度基本相當(dāng)，這樣一方面對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較公平，另一方面，對(duì)帶班的老師也比較公平。”海南僑中初中部有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，據(jù)她了解，這種做法是目前?？谑懈鞒踔袑W(xué)校在初一新生分班過(guò)程中的普遍做法。

　　據(jù)該負(fù)責(zé)人介紹，該校在為初一年級(jí)的各個(gè)班級(jí)配備老師時(shí)，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行搭配，確保每個(gè)班的老師在教學(xué)能力上實(shí)現(xiàn)基本均衡。

?

?

?

　　?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)

　　“之”字形結(jié)構(gòu)分班

　　雖然國(guó)家和我省沒(méi)有明令禁止高中學(xué)校設(shè)置實(shí)驗(yàn)班等特殊班級(jí)，但記者采訪發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是公辦的海南中學(xué)、?？谝恢小⒑？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)等省一級(jí)學(xué)校，還是湖南師大附中?？谥袑W(xué)等民辦學(xué)校，在對(duì)高一新生進(jìn)行分班時(shí)，除了諸如國(guó)際班、民族班特招班、宏志班等在招生時(shí)就已經(jīng)有所區(qū)分的特殊班級(jí)外，基本上也都遵守平行分班的原則，確保每個(gè)班級(jí)的學(xué)生程度和教師配備基本實(shí)現(xiàn)均衡。

　　以?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)為例，據(jù)該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在對(duì)高一新生進(jìn)行分班時(shí)，該校會(huì)將不同層次的學(xué)生平均分配到各個(gè)班級(jí)?！按騻€(gè)比方，如果我們今年的高一共有A、B、C、D四個(gè)班，在分班時(shí)，我們會(huì)先將中考成績(jī)排名第一至第四位的學(xué)生按正序分別分到A、B、C、D班里，然后再將第5至第8名的學(xué)生按倒序分別分到D、C、B、A班里，后面的學(xué)生以此類(lèi)推?！焙？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在分配過(guò)程中，該校還會(huì)統(tǒng)籌考慮男女生比例，整體看，其結(jié)構(gòu)就像“之”字形，這樣可以保證每個(gè)班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)均衡，學(xué)生起點(diǎn)大體相當(dāng)。

?

?

相關(guān)鏈接：

小升初分班考試語(yǔ)文題型解讀
小學(xué)分班靠“拼爹”讓孩子們很受傷
分班大戰(zhàn)背后是教育資源分布不平衡
教育微新聞：部分中小學(xué)按父母職業(yè)分班
各地中小學(xué)分班亂象層出 教育資源分配不公損害社會(huì)公平
央視澄清遇難女生微博含義 系分班到實(shí)驗(yàn)四班
溫州考霸班1/3考生過(guò)700分 班主任曾化解戀愛(ài)困擾

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?