新風吹拂山區(qū)校園 海南保亭系統(tǒng)整體推進教育改革
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海南保亭現(xiàn)有幼兒園20所，2013年在園幼兒5032人，學前3年入園率79.7%。
2013年春季小學生回校12167人，回校率99.9%，初中回校4915人，回校率98.6%。
保亭2013年高考實現(xiàn)歷史性跨越：最高分746分，比去年最高分高出59分；一本上線61人，比去年增加16人；二本上線139人，比去年增加12人。
2013年春季進城務工人員隨遷子女借讀人數(shù)1229人，全部享受與當?shù)鼐用裢却觯馐战枳x費。
2012年投資680萬元，為全縣中小學配備安裝156套交互式電子白板教學設備。
15歲的黃燦英是保亭新民學校九年級的學生，八年級時從外地轉(zhuǎn)學來的。入校后的第一次期中、期末考試，語文、數(shù)學、英語都是七八十分。她的班主任、數(shù)學老師陳泰峰說：“只剩一年時間就要中考了，一開始我擔心她不適應學校的課堂改革?！彼瓉碜x的學校沒有搞課堂改革?！拔业膿氖嵌嘤嗟模咝дn堂激發(fā)了她的學習積極性，語文、數(shù)學、英語成績很快都上了100分以上。今年中考，她以全校第一名的成績考上保亭中學?！?/span>
高效課堂改革是保亭黎族苗族自治縣提升教育質(zhì)量“九項工程”之一。縣教育局局長伍四明對記者說：“2012年2月保亭正式出臺教育‘九項工程’實施辦法，這是目前我省第一套成體系的縣級教育管理方案?！?/span>
分管教育的常務副縣長盤仁進說：“在落后地區(qū)解放教育生產(chǎn)力，既要兼顧當下最前沿最高端的教育要求，做到發(fā)展目標和管理理念不落伍；又要找準薄弱環(huán)節(jié)，將教育各元素的短板一一補齊。從全局認識改革，系統(tǒng)、整體地推進改革，才能有效地改變教育落后面貌?！?/span>
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