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近日,多地傳出高考改革的消息,江蘇英語(yǔ)或?qū)ⅰ巴顺觥备呖?,山東明年將取消高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試。而在北京2016年將實(shí)施的新高考方案中,語(yǔ)文從150分上調(diào)到180分,英語(yǔ)從150分下調(diào)到100分。針對(duì)外地的高考改革,我市的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否受到了這些政策的影響?師生、家長(zhǎng)及業(yè)內(nèi)人士又對(duì)英語(yǔ)教育持怎樣的態(tài)度?記者對(duì)此進(jìn)行了采訪(fǎng)?!?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2013-11/13/content_2010985.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】
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初一女生偷藏近百本武俠小說(shuō),父親大怒命女下跪燒書(shū)。(11月4日??诰W(wǎng))
父母的做法可能有點(diǎn)極端,武俠也是文學(xué)的一種形式,只要把握好度,適當(dāng)閱讀并無(wú)害。而這位氣憤的父親竟然讓女兒下跪燒書(shū),顯然有些粗暴,有些極端。孩子沉迷武俠小說(shuō)的確會(huì)影響學(xué)習(xí),但是教師跟家長(zhǎng)應(yīng)給予疏導(dǎo),而非是置之于兩個(gè)極端,或不聞不問(wèn)或者罰跪焚書(shū)。當(dāng)然,我們不能過(guò)于指責(zé)這位父親,畢竟為了生計(jì)才疏于對(duì)女兒教育。倒是學(xué)校抑或教師,孩子都偷藏了近百本武俠小說(shuō),為何沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?這也不得不讓我們質(zhì)疑學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注及關(guān)愛(ài)?!?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2013-11/13/content_2010988.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】
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而今,一個(gè)個(gè)獨(dú)生子女從幼兒園回到家中都成為“單飛鳥(niǎo)”,沒(méi)了小伙伴作陪的孤獨(dú)感油然而生,這直接或間接地影響到他們各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,尤以進(jìn)食困難為甚。此外,兒童在家里因故形成一種就餐依賴(lài),往往是父輩方才“唱罷”,祖輩立刻“登場(chǎng)”,或是一齊上陣追趕小皇帝或小公主,服侍其飲食。這樣一頓飯需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,完成與否還成未知數(shù),很有可能導(dǎo)致兒童飲食綜合癥。業(yè)內(nèi)人士建議,引導(dǎo)兒童有計(jì)劃地好好拼餐,不失為一種健康、順利飲食和家教的好途徑?!?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2013-11/13/content_2010990.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】
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12月14日,被稱(chēng)為“小托?!钡腅TS?TOEFL?Junior即將迎來(lái)海南首考。海南華僑中學(xué)是ETS?TOEFL?Junior中國(guó)管理中心在海南的官方授權(quán)考點(diǎn),嘉華世達(dá)國(guó)際教育海南公司則是被指定的“小托?!笨荚噲?bào)名和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前,“小托福”海南首考正在火熱報(bào)名中。
區(qū)別傳統(tǒng)?側(cè)重聽(tīng)說(shuō)
ETS?TOEFL?Junior是美國(guó)教育考試服務(wù)中心“托福”家族的最新成員,目前引入該考試的國(guó)家達(dá)30多個(gè),我國(guó)的北京、上海、廣州、杭州等一線(xiàn)城市均已設(shè)考點(diǎn)。10月13日,ETS?TOEFL?Junior正式落戶(hù)海南,海南中小學(xué)生報(bào)考“小托?!睙o(wú)需出省?!?a title="" href="http://mmkcvlj.cn/nrpd/content/2013-11/13/content_2010995.htm?node=7342" target="_blank">詳細(xì)】
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山高小學(xué)?羅慧
看了《最聰明的孩子》一文,引起我很多的思考。是啊,孩子要做聰明的孩子,而我們老師呢,也應(yīng)要做聰明的老師,做一名智慧型的老師!
小竣是我班里挨批評(píng)最多的孩子:早讀來(lái)得最晚,作業(yè)不按時(shí)完成,字寫(xiě)得難看,做事速度慢,上課時(shí)心不在焉,考試總得低分……在期中復(fù)習(xí)緊張階段,他更是跟不上趟兒,每天疲于應(yīng)付,看不見(jiàn)他臉上絲毫的笑容。我明白,雖然我們老師很“煩”這種孩子,但孩子更受不了我們老師的“批、逼、榨”。他面對(duì)同學(xué),面對(duì)不同的老師,面對(duì)爸爸媽媽?zhuān)摮惺芏啻蟮男睦韷毫Π?!在這種心理狀態(tài)下,孩子只會(huì)惡性循環(huán),只能越來(lái)越差。作為孩子的班主任,我該如何改變孩子的心理狀態(tài)?如何讓孩子自信陽(yáng)光起來(lái)?【詳細(xì)】
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【第六十期】教育周刊?