記者今天從省考試局獲悉，省考試局確定了我省普通高?？荚囌猩贫鹊奈鍌€改革方向：一是研究建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度；二是完善普通高中綜合素質(zhì)評價制度；三是試行將英語從高考統(tǒng)考科目中分離，實行一年多考；四是在教育部關(guān)于減少高考考試科目頂層設(shè)計的框架下，以普通高中學(xué)業(yè)水平考試為基礎(chǔ)，結(jié)合我省實際，逐步推行減少高考考試科目、文理不分科的改革；五是積極構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育“立交橋”。

　　這五項高考改革方向，將會糾正當(dāng)前基礎(chǔ)教育中哪些不盡合理的教育現(xiàn)象，會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著怎樣的積極作用，記者對此進行了采訪。

　　英語一年多考將改變一考定終身局面

　　“英語科目從統(tǒng)考中分離出來，實際上參照了社會化考試的形式，這樣就會淡化當(dāng)前英語教學(xué)的應(yīng)試教育模式。”省教育研究培訓(xùn)院院長陳夫義表示，實行英語一年多考，那就意味著給予考生更多的機會，改變之前“一考定終身”的局面。

　　海南中學(xué)校長馬向陽認為，對于不同發(fā)展層次的學(xué)生來說，在基礎(chǔ)教育階段統(tǒng)一的英語學(xué)習(xí)課業(yè)要求不盡科學(xué)。高考一次性的考試，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的課業(yè)負擔(dān)。英語實行一年多考，有助于改變當(dāng)前單一的“一刀切”英語教學(xué)和學(xué)習(xí)模式，減輕這種負擔(dān)。

　　“推行英語一年多考出發(fā)點很好。需要注意的是，每次考試的命題難度需要均衡把握。”海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長任仕君提出，錄取的時候是使用一年多考的最高分，還是使用多考的累積分數(shù)，值得關(guān)注。如果是后者，那會讓學(xué)生更加抓狂。

　　文理不分科將改變考什么學(xué)什么的應(yīng)試模式

　　“推進文理不分科，會改變當(dāng)前‘考什么學(xué)什么’的應(yīng)試教育模式。”馬向陽表示，高中文科理科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生來說都是基礎(chǔ)知識、基本素養(yǎng)的部分。過早的對學(xué)生進行文理分科，然后有針對性的備戰(zhàn)考試，實際上是一種急功近利的教育行為。

　　陳夫義認為，基礎(chǔ)教育階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，文理分科之后，學(xué)生只學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科的科目，會造成學(xué)生綜合素質(zhì)的缺陷，文理不分科有助學(xué)生全面成長。

　　文理不分科之后，怎么來區(qū)分學(xué)生在具體科目上的興趣和特長。對此，任仕君建議，可以在命題的時候進行考慮?！氨热缭诳荚囍性O(shè)計相應(yīng)科目的選作題，大學(xué)在進行專業(yè)錄取的時候可以參考這些題目的得分。”

　　考試改革要有招生制度同步配套

　　“我省實際上已經(jīng)建立起了普通高中的綜合素質(zhì)評價，但是在高考錄取的時候沒有參照錄取?！标惙蛄x指出，本次我省高考改革提到了完善普通高中綜合素質(zhì)評價制度，高考考試制度的改革需要招生制度的同步配套。

　　任仕君介紹，在當(dāng)前高等教育大眾化的背景下，本科教育實際上就是培養(yǎng)一個人的學(xué)習(xí)能力、基本研究辦法等的階段?！爱?dāng)前國內(nèi)部分高校，已經(jīng)在大一以及大二上學(xué)期沒有細分專業(yè)學(xué)習(xí)。我認為，這已經(jīng)為高中文理不分科提供了較好的條件。”

　　省考試局局長王賢在接受記者采訪時介紹，針對已經(jīng)確定的五個改革方向，我省正著手成立課題組進行調(diào)研。每一個改革方向的具體制度設(shè)計，會按照教育部的整體部署，結(jié)合我省的實際，進行細化制定。

　　對于社會各界廣泛關(guān)注的改革實施時間，王賢表示，按照教育部的要求，我省高考改革的實施時間表原則要求是“提前三年早知道”，會讓學(xué)校和學(xué)生有針對性的準備。

?

?

相關(guān)鏈接：

?