在“半部論語治天下”的古訓下,越來越多的父母愿意把孩子送進國學班“鍍金”。圖片來源于網(wǎng)絡

　　9歲的童童(化名)被送到一家國學館進行封閉式教育,三個月后,母親張梅再見她時,卻是一身傷痕。原來,童童在學習期間被國學班老師張紅霞用木棍、錘子打,用針扎進指甲,甚至逼她吃手紙。2014年7月4日,張紅霞因故意傷害罪被北京市順義區(qū)檢察院批準逮捕。

　　事實上,童童的遭遇不是偶然。近幾年,社會上掀起了愈演愈烈的國學熱,少兒國學班招生廣告幾乎隨處可見。在“半部論語治天下”的古訓下,越來越多的父母愿意把孩子送進國學班“鍍金”。但魚龍混雜的國學班市場,除了國學的氛圍,還充斥著虐待、體罰,和濃厚的商業(yè)氣息。

　　《方圓》記者走訪了多家少兒國學班,試圖揭開少兒國學班培訓市場的亂象。

　　“國學”成噱頭?

　　一群年齡大約在6歲到10歲之間的孩子們,在老師的帶領下,來到更衣室,換上漢服,搖身一變,“穿越”成為漢代小兒郎。老師為孩子們講授國學知識,教孩子們正衣冠、拜孔子、誦國韻、學習茶道、學寫“德”字。這是國學班上常見的一幕。

　　記者到訪過的幾家國學班,大都裝飾得古色古香,能感受到一種儒文化氣息——孔子畫像、“啟蒙養(yǎng)正”的牌匾、擺滿經(jīng)典讀物的書架等等。

　　國學學什么?《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》等中國傳統(tǒng)經(jīng)典名著是幾乎所有國學館的必修課。國學館大都有自己的特色,比如有的國學館編制了“《弟子規(guī)》操”,每天早操,孩子們就一邊朗誦“弟子規(guī),圣人訓”,一邊跳舞。

　　除了以上經(jīng)典書籍,朗誦《詠鵝》、《靜夜思》、《春曉》等朗朗上口的古詩,學習《孔融讓梨》、《木蘭從軍》、《精忠報國》等經(jīng)典的中國傳統(tǒng)歷史故事,也是國學學習的一方面。

　　除了學習傳統(tǒng)經(jīng)典之外,國學班還會開設各種不同的課程:例如傳統(tǒng)禮節(jié)、水墨動畫、國藝鑒賞、書法練習等課程,在每個傳統(tǒng)的節(jié)氣到來時,有的國學班會組織小朋友們參加不同的活動:如端午節(jié)到來時,通過組織孩子們品嘗粽子,制作香包等特有的民俗活動,讓他們體驗傳統(tǒng)節(jié)日獨有的韻味。

　　正是這些形式多樣又帶有濃厚歷史文化特色的教學內(nèi)容,吸引了眾多的家長。有些國學館則為了吸引學生,更是搞出各種花樣,比如,倡導節(jié)儉,粗茶淡飯,甚至要求學生吃素戒葷。北京一名家長告訴記者,他將孩子送入一家吃素戒葷的國學館一段時間后,帶孩子去醫(yī)院檢查,被告知孩子營養(yǎng)不良。

　　“古代私塾里的孩子可以吃素戒葷,粗茶淡飯,但并不表示現(xiàn)在的環(huán)境下,孩子們也適合那樣一套教學方式?！北本╆愒狼俾蓭熓聞账魅?、六藝國學館館長陳岳琴認為,辦國學班的人都應該先研究下中國的私塾文化,不能隨便拎出哪一種教學方式,搞噱頭炒作,否則會害了孩子?！肮糯桔又?孩子除了念經(jīng),還會被安排到田里耕作,吸收大自然的能量,現(xiàn)在的自然環(huán)境不如以前,又讓孩子一整天念經(jīng),適得其反,這也不是國學的目的?！?/p>

　　目前,越來越多的人意識到,有些類似穿長袍、拜孔子、崇尚素食等形式主義,不過是有的辦學者拿國學“說事兒”,搞噱頭,目的是收取高額學費。

　　國學班一年的收費堪比大學學費。比如,烏魯木齊一家幼兒國學班的老師,主要收3至7歲的孩子,一年上課48次,每次上課三小時,全年收費8400元。記者調(diào)查了解到,北京少兒國學班一年的學費大約都在1萬元左右。

　　過火的“懲戒權(quán)”

　　也有媒體曾報道過“國學班”的孩子被打情況。2013年10月,家住北京市亦莊的肖女士每月花費6000元,將兒子樂樂送進朝陽區(qū)“海印蒙學”國學私塾學習傳統(tǒng)文化。三個月后,肖女士把樂樂接回家后發(fā)現(xiàn),樂樂腰部有傷痕,孩子稱是先生讓兩個大孩子管教他時弄傷的。樂樂還告訴媽媽,先生讓他趴在床上,用戒尺打屁股,如果敢喊疼,就專門打傷口,會更疼。

　　《方圓》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在少兒國學班里,體罰現(xiàn)象較為明顯。

　　一名家長告訴記者,他的孩子從國學班回來告訴他,上課時國學老師對另一個學生進行打罵。后來了解到該名被打罵的學生其實智力上是存在先天缺陷的。對于打罵,該老師的解釋是“當時是一種恨鐵不成鋼的心理。”

　　雖然有句俗話說“不打不成器”,但到底老師能不能打孩子呢?一位從事國學教育的老師告訴記者,中國古代棍棒教育思想由來已久,從文字起源可窺見一二。教育的“教”在甲骨文中的解釋是:右邊是一只手拿了一條教鞭,左下方是個“子”,子上的兩個叉是被教鞭抽打的印記。

　　在古代私塾,如果學生背不出書,教書先生就會用戒尺打手心來懲罰學生。該不愿透露姓名的教師解釋說,實際上,打手心打的是勞宮穴,有按摩穴位的作用,幫助提高學生的記憶力。記者查閱資料發(fā)現(xiàn),有中醫(yī)認為,勞宮穴屬于心包經(jīng),刺激勞宮穴通過經(jīng)脈的傳導,會增強心臟的泵血功能,有利于往大腦多輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),從而有利于人的記憶。

　　“從童童的嚴重傷情可以看出張紅霞不懂國學文化,更不懂國學的棍棒教育思想。”陳岳琴告訴《方圓》記者,《中華人民共和國教育法》第28條規(guī)定學校及其他教育機構(gòu)有“對教育者進行學籍管理,實施獎勵或處分”的權(quán)力,但是教師不能過度使用懲戒權(quán),否則容易造成學生身體和心靈上的傷害?，F(xiàn)在很多國學班老師已經(jīng)濫用懲戒權(quán)。

　　“事實上,教師如何使用懲戒權(quán)法律并無作出詳細的規(guī)定。對于教師來說,就算了解懲戒權(quán)的具體條例規(guī)定,也很難針對學生的不同心理素質(zhì)適度使用懲戒權(quán)?！?/p>

　　“懲戒權(quán)是國外的一個法律名詞,在我國,則只是一種習慣說法。”中國政法大學法學院教授曲新久接受《方圓》記者采訪時表示,我國沒有任何法律賦予老師有責罰、處罰學生身體的權(quán)利,只有批評教育的權(quán)利?！皩W生的身體責罰也不符合教育法的精神。有的學生注意力不集中,老師輕輕敲打后腦勺,這種提示性的懲罰是可以的,但不能打后背、腦袋等身體部位,除了過激身體觸碰不允許外,侮辱人格也不行?！?/p>

　　陳岳琴分析說,造成懲戒權(quán)濫用的原因很多,有來自家長的問題,也與國學老師的素質(zhì)有關。“有的家長花錢送孩子參加國學班,希望看到孩子的明顯進步,急于看成果,家長的這種功利心態(tài)很容易促使老師對孩子進行一種拔苗助長的教育,那就可能會出現(xiàn)過度使用懲戒權(quán)來督促孩子學習。另一方面,老師個人的素養(yǎng)不夠,也可能出現(xiàn)懲戒過度現(xiàn)象,甚或故意傷害而觸犯刑法?！?/p>

　　“作坊式”教育模式

　　網(wǎng)上搜索“國學班”,僅北京市范圍內(nèi)在網(wǎng)絡公開的“私塾”、“學堂”、“國學夏令營”等就有3000余條信息,一些國學班還將招生廣告搬上了58同城等網(wǎng)站的招聘頻道。在這其中有一些長期從事國學教育的私塾和學堂,也有一些帶著“國學課”的特色培訓機構(gòu),當然也不乏像張紅霞一樣只招收幾人的“私人班”。

　　《方圓》記者發(fā)現(xiàn),除了少數(shù)幾個大型教育機構(gòu)里開辦的國學班,一般的國學班辦學地點大都比較隱蔽,如家庭“作坊式”的存在。比如在偏僻村莊,小區(qū)個人住所等,進行封閉式管理教育。

　　張紅霞的“女德國學班”租住在北京市順義區(qū)木林鎮(zhèn)業(yè)興莊的一條小胡同里,小院結(jié)構(gòu)簡單,只有幾間平房,學生也只有3名。據(jù)業(yè)興莊村委會工作人員雒先生介紹:“張紅霞通過市里的一個朋友介紹,在我們村租的房子,但沒有備案。平時張紅霞租的大院沒有掛女德國學班等學校之類的牌子,而且經(jīng)常鎖門誰也進不去,就連電工去修電線都進不去她家。”附近的居民大多以為只有她一個人居住。張紅霞將國學班開在如此隱蔽的地方,要求家長半年才可探望一次,進行封閉式管理教學。

　　“國學主要是靠自學為主,孩子被圈在沒有家長接觸的環(huán)境下,以封閉式管理教育,如果國學班沒有規(guī)范管理,很容易出現(xiàn)問題?！标愒狼僬f。

　　昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)香堂村在網(wǎng)上被稱為“國學村”。村民稱,最多時候,村里共有10多家孔子學校、私塾,都是以租用農(nóng)民四合院或者村里別墅開辦的。村民反映,這些國學班的開辦情況不一,招收的孩子也多在10歲左右,基本上沒有成年人。老師還會帶著孩子打太極拳。

　　香堂村村委會工作人員告訴記者,順義國學館虐童事件發(fā)生后,村委會已經(jīng)加強了對村里的所謂學校的檢查力度,幾乎每天都在清查,所有沒有手續(xù)的國學館一律停辦。但記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些沒有資質(zhì)的國學館仍舊大門敞開,里面的器具用物,明明像是“營業(yè)中”。

　　“我們提供的國學學習,更像是家庭教育的一部分,所以實行的也是家庭作坊式教育模式?！币晃徊辉竿嘎缎彰膰鴮W班老師齊先生告訴記者,他自己開設了一所國學館。最初只是想為孩子學習提供一個好的環(huán)境,后來慢慢的有一些家長將孩子送來?！皣鴮W本來應該是家長教給孩子的,但他們能力有限不能完成這部分家庭教育,便送來我這兒。”

　　大都無辦學許可

　　“除了一些大型教育培訓機構(gòu),一般的國學館都沒有資質(zhì)?！睆氖聡鴮W教育已經(jīng)7年的齊先生向《方圓》記者透露,正規(guī)的教育培訓機構(gòu)不僅要有工商營業(yè)執(zhí)照,還得獲得教育局的社會辦學行政許可?！矮@得教育局的辦學許可的要求很高,比如,要具有能夠滿足教學需要的相對穩(wěn)定的辦學場地和教學用房,校舍面積不低于500平米,其中教學面積不少于80%;房屋產(chǎn)權(quán)清楚,租用期或使用期限不低于3年,適合辦學,無安全隱患;不得使用居民住宅、地下室作為辦學場所;教室和辦公室應設在一處等等?！蹦壳?齊先生的國學館雖有工商注冊的公司資質(zhì),但同樣沒有教育部門的行政許可。

　　2006年11月28日,國家教育部(微博)新聞發(fā)言人王旭明(微博)在答記者問時曾表示,根據(jù)新近修訂的義務教育法規(guī)定,非義務教育以外例如私塾的各類學校,按照民辦教育促進法和《民辦教育促進法實施條例》申報有關部門,有關部門批準也可以辦。

　　但現(xiàn)實中的做法并不統(tǒng)一。例如面對廣東林林總總的收費國學班,廣州市教育局有關人士曾對媒體如此答復:像孟母堂國學館這類私塾,屬課外興趣班、培訓班的性質(zhì)。只要不涉及學歷鑒定,就無須經(jīng)教育部門備案審批。

　　陳岳琴也認為,只要國學班是誠實辦學,政府部門的過多干預可能阻礙國學的傳承和發(fā)展。但如今,在政府監(jiān)管缺失的情況下,辦學行為中魚龍混雜現(xiàn)象嚴重。

　　《方圓》記者了解到,許多辦培訓班的老師租間教室,交點租金便開始上課,至于老師的資質(zhì)如何、水平是否過關,卻無人過問,教學質(zhì)量難以保證,學生們能否學到知識更不得而知。還有些人性格內(nèi)向古怪,本身融入不了社會,自己喜歡國學就開始籌備國學培訓班。國學教育在陰暗、封閉的環(huán)境下發(fā)展出來,勢必會發(fā)生一些悲劇。

　　業(yè)內(nèi)人士透露,一些國學班為了節(jié)省經(jīng)費,甚至會招收一些義工當老師,給這些義工提供免費的食宿。在網(wǎng)上搜索國學義工,可以看到五花八門的招聘義工信息,對義工基本沒有什么要求,網(wǎng)上稱凡有志于弘揚祖國傳統(tǒng)文化之有識之士不限學歷均可報名?！皝韰⒓訃鴮W班的義工大多沒有國學積累,文化學歷初中、高中都有。這些有點國學愛好的義工大多是處于失業(yè)階段,沖著提供免費食宿來的?！痹撝槿耸客嘎墩f。

　　除了各種國學招生信息以外,開國學班也可以加盟,只要有辦公地點,想要加入有點名氣的連鎖國學班也并非難事。

　　《方圓》記者暗訪了一家名為小夫子的國學館,工作人員孫先生介紹,如果想加盟其公司,需要加盟者自行到工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照,然后公司會提供教師的培訓工作,至于教師的招聘公司也會幫忙在網(wǎng)上招聘,而所聘用的老師不一定非要有教師資格證,“主要看國學水平”。

　　陳岳琴認為,當國學成為謀取利益的噱頭時,國學本身就失去了教育的意義。

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