我們?cè)谔﹪?guó)支教 片由志愿者提供
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離開時(shí)，仍是一個(gè)個(gè)生澀懵懂剛出校門的大學(xué)生；匆匆10個(gè)月，歸來時(shí)，舉手投足間表現(xiàn)出的落落大方和成熟穩(wěn)重，讓人感覺，他們已然是名副其實(shí)的老師了！
2014-2015年度，我省共派出147名赴泰漢語教師志愿者。其中，50名往屆申請(qǐng)留任志愿者，在新補(bǔ)充的97名志愿者中，大部分是來自于海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、瓊州學(xué)院等大學(xué)本科院校應(yīng)屆畢業(yè)生。在泰國(guó)，這些志愿者老師們主要執(zhí)教于泰國(guó)基礎(chǔ)教育委員會(huì)下屬的公立中小學(xué)，學(xué)生人數(shù)達(dá)到3萬余人。
短暫的10個(gè)月，是什么改變了這些年輕人？在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們又收獲了什么不一樣的經(jīng)歷？本報(bào)記者今天帶你走進(jìn)這些志愿者在泰國(guó)支教的日子。
3月13日，揮別了對(duì)于他們中很多人來說已經(jīng)成為“第二故鄉(xiāng)”的泰國(guó)，揮別了為期10個(gè)月、短暫而又令人難忘的異國(guó)支教生活，海南省赴泰支教志愿者們踏上了歸國(guó)行程。身后是太多的戀戀不舍，行前又是對(duì)祖國(guó)懷抱的無限期待，這一天，他們的行囊中，裝滿了太多的“五味雜陳”。
第二天，不顧一路的舟車勞頓，志愿者們一大早便趕赴一場(chǎng)闊別已久的“家庭聚會(huì)”——海南省2014年赴泰漢語教師志愿者回國(guó)交流座談會(huì)。在他們各自奔赴自己的未來之前，這一場(chǎng)聚會(huì)是對(duì)他們泰國(guó)支教生涯的最后“謝幕”！
一段“高大上”的
非主流支教生活
座談會(huì)上，來自海南師范大學(xué)的赴泰支教志愿者方秀中講述了一段“非主流”支教經(jīng)歷，因?yàn)樗慌赏闹Ы虒W(xué)校，是所有支教學(xué)校中最“高大上”的一所，
繁華的支教地點(diǎn)，高富帥的學(xué)生和多語言的工作環(huán)境，對(duì)她來說，10個(gè)月的支教生活用一個(gè)詞來概括，那就是“非主流”。
“來之前，我做好了住鄉(xiāng)野小屋，白天觀鱷魚，中午捕蛇，夜晚與蚊蟲壁虎嬉戲的準(zhǔn)備，但幸運(yùn)的是被分到了一個(gè)繁華的城市。”方秀中沒有想到，自己被分配到泰國(guó)北柳府一所“高大上”的學(xué)校。
“剛來的時(shí)候，班上人手一部iphone5S，等到離開的時(shí)候，已經(jīng)有一半的學(xué)生換成iphone6，而且學(xué)生中大部分人都擁有國(guó)外交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?！泵鎸?duì)這樣一群擁有開闊思想和眼界的“非主流”學(xué)生們，方秀中深感“壓力山大”。
由于學(xué)?！叭唷钡膶W(xué)生長(zhǎng)期都進(jìn)行十分強(qiáng)化的英語訓(xùn)練，英語學(xué)習(xí)的比重甚至超過了他們的母語泰語，中文課上寫英語作業(yè)，成為方秀中課堂上最大的難題。為了使學(xué)生們對(duì)漢語學(xué)習(xí)燃起興趣，方秀中將《爸爸去哪兒》、《我是歌手》、《小蘋果》等時(shí)下中國(guó)年輕人中的流行文化搬上泰國(guó)的漢語課堂。
“《爸爸去哪兒》的臺(tái)詞簡(jiǎn)單易懂，學(xué)生們看得明白，《我是歌手》讓學(xué)生們?cè)谝魳分懈兄獫h語的魅力?！狈叫阒械霓k法很快讓課堂變得活躍起來。有時(shí)候，男學(xué)生們會(huì)指著鄧紫棋問，“這個(gè)美女叫什么名字？”而女同學(xué)會(huì)問，“張杰都唱過哪些歌？”為了教會(huì)學(xué)生們
漢語的購(gòu)物用語，方秀中還將“淘寶”引入泰國(guó)學(xué)生的課堂，教學(xué)生們用阿里旺旺在線與買家進(jìn)行交流。
向泰國(guó)學(xué)生推廣中國(guó)的流行文化，介紹中國(guó)人的生活方式，成為方秀中成功吸引這些非主流學(xué)生興趣的獨(dú)門絕招。
一段“苦行僧”般的
支教經(jīng)歷
“再不好的事，都是生活給我們的恩賜，是困境教會(huì)了我們成長(zhǎng)，給我們的生活添上了濃重而不可缺少的一筆?！边@是海南大學(xué)赴泰支教志愿者謝思穩(wěn)的一段意味深刻的開場(chǎng)白。
謝思穩(wěn)所執(zhí)教的學(xué)校位于泰國(guó)南部的春蓬府，是一所近山近海的學(xué)校。在這里，沒有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)信號(hào)不好，沒有直接喝的飲用水，不能洗熱水澡，沒有酸甜苦辣分開的食物，買個(gè)水果都得出山。
“來泰之前，準(zhǔn)備的PPT在這里完全用不上，因?yàn)檫@里沒有固定教室，沒有多媒體設(shè)備，學(xué)生甚至沒有教科書，教室即是辦公室。”謝思穩(wěn)告訴記者，硬件上的這些欠缺還不是最大的難題，對(duì)于她，遇到的最大難題莫過于學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生寥寥可數(shù)和課堂管理的問題。
“經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)班只有一兩個(gè)學(xué)生前來上課的現(xiàn)象，老師在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下說，稍不注意幾個(gè)學(xué)生就像疊羅漢似地扭在一起，你打我一下，我踹你一腳，還時(shí)不時(shí)插入一個(gè)第三者上來補(bǔ)上一拳。”慢慢地，謝思穩(wěn)了解到，這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生中，父母離異或因事故身亡的不在少數(shù)，另外還有很多輕微或深度智障的學(xué)生。
在了解了學(xué)生和學(xué)校的情況，謝思穩(wěn)開始“對(duì)癥下藥”。課堂上，她增加了更多游戲環(huán)節(jié)；學(xué)生們喜歡畫畫、唱歌，她就以畫代寫，以唱代說。課下，謝思穩(wěn)主動(dòng)找學(xué)生們聊天，和他們一起踢藤球，跳恰恰，一起制作節(jié)日卡片和花束，一起吃飯用夾雜著中英泰三語的句子聊天。漸漸地，前來上課的學(xué)生多了起來，他們不再刻意遲到，會(huì)主動(dòng)問問題，按時(shí)提交作業(yè)，會(huì)利用課間時(shí)間與她交談，會(huì)邀請(qǐng)她一起去吃冰激凌，去郊游。
在經(jīng)歷過半夜被熱帶蜈蚣咬傷，皮膚發(fā)炎潰爛，以及強(qiáng)紫外線照射下眼睛時(shí)常強(qiáng)烈刺痛和流淚等生活上的折磨后，似乎在這世上，再?zèng)]有什么可以讓這個(gè)勇敢的姑娘有絲毫退怯。當(dāng)問起謝思穩(wěn)，在泰國(guó)最大的感受是什么？謝思穩(wěn)表示，“那就是比以往任何時(shí)候都要愛自己的祖國(guó)，以后也只會(huì)更加倍地愛。”
為什么？“也許就像是經(jīng)歷過死亡并從死亡邊緣回歸正常的人會(huì)更加熱愛生命一樣，像流浪在外才更深刻體會(huì)‘每逢佳節(jié)倍思親’的情感一樣，出國(guó)在外，才更理解“國(guó)家”一詞背后包涵的意義。”謝思穩(wěn)意味深長(zhǎng)地說道。
“微笑”國(guó)度
感動(dòng)和成長(zhǎng)不斷
在志愿者們的眼中，泰國(guó)是一個(gè)民風(fēng)淳樸、風(fēng)光迷人的美麗國(guó)度，他們已深深愛上了這片土地。
“無論是超市的店員還是街邊的小販，每個(gè)人都會(huì)滿臉笑容地向你問好，認(rèn)真地把找回的錢從大到小順序排列并梳理好憑證后，雙手遞給你。”泰國(guó)人的友善讓方秀中時(shí)刻感覺無比溫暖。而學(xué)生們自己親手制作展板海報(bào)來宣傳科學(xué)日和禁煙日等，也讓她感覺到泰國(guó)教育的身體力行。
來自海南師范大學(xué)、在暖武里府執(zhí)教的志愿者閆海表示，自己收獲最多的就是感動(dòng)和成長(zhǎng)。尤其是，當(dāng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)雙手合十，向他行合十禮，尊敬地道一聲“老師好”；或者當(dāng)學(xué)生們雙膝跪地向老師請(qǐng)教問題；還有當(dāng)泰國(guó)國(guó)歌奏起的那一刻，所有人都放下手中工作，肅然起敬唱國(guó)歌的時(shí)候。
“讓我印象最深刻的是退休老師的退休典禮?！弊剷?huì)上，來自海南大學(xué)的鄭學(xué)問向現(xiàn)場(chǎng)觀眾播放了一段學(xué)校退休老師典禮上，學(xué)生們集體拜師的一段感人視頻。視頻中，全校所有的學(xué)生相互挽著臂膀，由里到外，成層層環(huán)狀將退休老師包圍其中，然后集體鞠躬吶喊，向退休老師致敬，聲音震撼響亮，讓人不由心生敬畏。
“赴泰前，我們是稚氣的大學(xué)畢業(yè)生；現(xiàn)在回頭看看，我們一個(gè)個(gè)已經(jīng)是可以掌控幾十人的課堂的老師了?！备疤┲Ы讨驹刚哧?duì)長(zhǎng)周佳妮說道，在外的這十個(gè)月確實(shí)讓每個(gè)人得到了各種各樣的歷練，從生澀的大學(xué)畢業(yè)生練成了大方的對(duì)外漢語教師，酸甜苦辣也都變成了他們的自信和底氣！
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